"Ons program" - pagina 228

VAN DE SCHOLEN.

212

Maar

er

is

waardoor

meer,

de

school thans recht heeft op

lagere

hooger waardeering dan in normalen toestand. Liefst wijzen

we op

Vooreerst maakt

drieërlei:

de gang van het leven in onze drukke eeuw, dat

den gewonen omgang schier geen

er in

Het

diepe, blijvende indrukken.

element raakt

onze bijeenkomsten

uit

verstrooiing. En naarmate

oog

van het

meer gebruik

al

wat

kan opvangen

slechts

de macht bezit

om

Eer heerscht

ons

dit

maken

te

;

Ten tweede kort.

,

van het oor

zelfs uit

,

element van

er een

komen en dus minder en

al

en dat wel overmits het oor

oogenblik

er voor een

beschrevene en afgedrukte, en

drukken, zoo dikwijls het wil, in zich op

te

maar het oog

is,

dies

blijvende,

der

Het weefgetouw

is

kerk

die opvoeding in

bij

toenemende mate

als

het kleine kind op

den Islam

hand over hand

men, voor de

dat

toe,

in

helft

En

heeft.

het uitgaan

gebreke

aaumerkelijker deel van zijn

,

telijkst

middel

zoo

de machteveel

vorming dan eertijds, naar de school.

nu de

dat, bij

dan

genialiteit uit ons

den wedstrijd der volkeren mannetje voor mannetje"

»

de school wel tusschen beide

om

bij

verwijst het kind dus voor een

niet geheel achter te raken, niet anders ,

had en nu

moeten neemt

Dit nu, gevoegd

blijft.

Waar dan ten derde nog bij komt, volk blijkt weg te zijn, en er dus, om overblijft

juist

de huislijke opvoeding, op zijn minst geno-

loosheid en lusteloosheid der kerk

nadoen

of uit

i.

in deftiger ge-

die ze oudtijds bij de heidenen

zinnen weer de rol spelen, noo- onder

De kinderkamer gaat

is.

d.

te

en

uit het voorhuis naar de fabriek gebracht,

daarmee vader van huis zoolang de zon aan den hemel staat, zoolang

in-

nemen.

schiet de huislijke opvoeding en, althans voor Protes-

invloed

tanten, de

verzamelende

alzoo alle indrukken sneller

noopt

,

voor het ontvangen van

is

uit onze conversatiën

,

onze brieven en ontboezemingen weg.

ook vluchtiger voorbijgaan

tijd

contemplatieve,

stille,

moet

de kinderen onzes volks in dat

»

treden

,

als profij-

nadoen" vooruit

te

helpen.

Al houden we dus

vol, dat, absoluut gesproken, de volksschool thans

overschat wordt, toch zouden

van

dit te

eersten zijn

hoog getuigde scheepke vooralsnog

dweepzucht voor het wijl

we de

het kind

met

intellectualistiscli

niets

In dit

tegen onttakeling

te protesteeren.

dry ven

Niet uit

onzer toongevers

minder toe kan; en de macht

aan te vullen, voorshands in huisgezin en kerk § 155.

om

om

het

»

,

maar

tekort"

nog ontbreekt.

Terrein van samenwerking.

verband beschouwd, zou de volksschool dus allerminst twist-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen