Bede om een dubbel "Corrigendum," aan A.W. Bronsveld - pagina 43

:

30 amice,

Uit het boveiLstaande,

dan

en

dan

als

staan,

te

het

voor

pleit,

U

hopeloos door

U

ons met

Ave

trekken

coiiclnsie te

onderwijs eer nog

en te gul het recht der vrije corporatie geregeld

grit'

dus

dat

gansch

recht

aii(ler(»

het „stellige" recht op het stuk van Hooger

flat

te enghartig

heeft;

wel geen

is

de

verloren,

van

vierschaar

„stellige"

nog wél zoo desperaat komt

uitstap veroorloven

een

dat

oj)

te

het erf van het

'

.jus contsil len diim.' i

ongerepte

de

Bij

boven

als ik

zinsneê,

uw

bedoelen, laat derhalve een

Deceraber-^ro>u"e^ overdrukte, zich slechts

van heel

daaruit verklaren, dat Gij

uw

van

eerlijkheid uit

onderwerp

dit

zelfs

geen

elementaire

studie hadt gemaakt.

En nu heb quaestie

wet

U

ik daar natuurlijk niets

op aan

te

merken. De universiteits-

een onderAee\ van een bijvak, en ik weet heusch niet, welke

is

zou kunnen nopen, van elk onderdeel in alle liijvakken een opstudie

zettelijke

kunnen

zijn

maken.

te

Waarom

zou

men

niet

met eere predikant

zonder ooit Meiners doorbladerd te hebben of gesnuifeld in

,

Von Savigny?

mag

ik

U

Ik begrijp namelijk niet, wat

U

verleid heeft,

ding

één

over

Slechts

bij

zaken mijn

dezen stand der

bevreemding niet verhelen.

om

Ge uw

als

over zulk een quaestie nog beginnen moest, er toch over meè

U

Erger nog: er

En

klagen

te

En nu

bij

allen:

overtuigen,

anderen, die er wel

er

Toorenenbergen

en nu

laat

hoeft

(jij

weer

ons

uw

en

te

spreken.

matigen.

van

iets

wisten,

hef piddiek.

in

van

beleefdelijk

diezelfde quaestie

wetenschappelijke vergissingen moet

„Wat

te

doet het mij wel leed, dat ik in zake de

Van

Dr.

eerst

ergst van

het

over aan

een oordeel over aan

studiën

vrienden

komen

ons

ook

U

ongelijk oji

te

heb

moeten

heel een reeks van

Maar

wijzen.

aan

„Vrije universiteit",

ik zou

vallen y"

zeggen

„Waarom

met rnstf'

„Of als Ge ons dan, het ga hoe het ga, waarom U dan niet eerst heler geivapend?" Want dit begrijpt Ge toch, Amice, als Gij ons oj) zulk een manier op den kaak komt stellen en uw lezers (die toch meestal het wantrouwen Gij

toch aanvallen

niet

wilt,

genooien bij andere gezindten in hel minst hchoeveu onder te doen Men zul toch met beweren, dat althans in de overige facnlteiten de hoogte van het onderwijs wordt opgehouden door het verplichte examen aan de Rijks hoogeschool ? Ware dat zoo. dan zou men ons onderwijs zich angstvallig zien bewegen in de richtingen, die ginds gevolgd, naar de eischcn die ginds gesteld worden Nooit heeft zich het Athenaeuni üt een Seminarium verledigd tot den arbeid van repititoren steeds was ook hier het hewustzijn levendig, dat het hooger onderwijs is de zelfstandige overlevering der wetenschap van onzen tijd." (Land :'

;

"

)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen