"Ons program" - pagina 231

VAN DB SCHOLKN.

Van

dien roes

men

is

215

thans echter door de bittere teleurstelling der ver

kregen resultaten reeds ontnuchterd.

Nog wel op

onder de

niet

en

„toosten

politieke

napraters,

denkers: denkers, wijl ze kenners

Immers, het

met

laat

men

op

school

intellectueel

worden en

En

1

inziet,

kort

te

dat

ophemehng der

onevenredige

de

fiasco-maken

bitterlijk

uithep; en dat

hoe we, in weerwil van onze óverdure

aan veerkracht gaandeweg armer

schieten,

zedelijk achteruitgaan.

nu

s t e e p

een

algemeen nu reeds

vrij

school,

zijn.

verhelen,

dan

niets

Maar wel terdege onder de

noch door grootspraak noch door het omhangen

zich,

langer

klatergoud,

lagere

van niets afweten en eenvoudig

die

afgaan.

fanfares"

lokt

dit

e-C h a s

e,

utopisten

sommige

om

wel

naar het renpad van den

te leeraren, dat, als het medicijn

maar nóg

straffer

nog langer toegediend werd en de scholen nóg duurder en het onder-

en

nóg hooger en de

wijs

schooltijd

de uitkomst wel een andere zou

beginnen

dan toch in

wel heel

zijn

maar dom in zijn

jeugd

in

dat men, naar die methode, van lieverlee

zien,

met

al zijn

waanwijze halfgeleerdheid, brekebeen

te blijven.

Toch van

§ 155.

Maar practischer en bezadigder lieden

op school zou kunnen zitten, om, in jaartallen knap, vak,

zijn

ambacht

te

nóg eens zoo uitgestrekt werd genomen,

zijn.

Toch wachte men

veel hooffere beteekenis dan ^veleer. zich, daaruit af te leiden, dat derhalve de lagere school

van ondergeschikt belang zou

zijn te achten.

Integendeel, aan haar bloei hangt voor onze toekomst veel.

Keeds op zichzelven. te

maken van

in

de

de

redding

die

vaste

Want

kind behoort de vaardigheid zich eigen

elk

lezen, schrijven en rekenen

van

geschiedenis

wat

;

ons land

in

van zondaren deed, wél thuis

van lezen

vooral. Dient voorts

voorviel en van wat

En moet

te zijn.

vormen van deugd en tucht gewend worden,

God voor aan

eindelijk

die de classicale

opleiding veel beter dan de huislijke opvoeding schenkt.

Hier

Woord stukken

man

op

prijs

wil

te

gelezen

van

prijsstelt;

kerk

zijn

voegt

stellen,

ook

hebben,

en

van

bijzonderlijk

door zijn

het

den

volk;

Calvinist,

op

landshistorie,

die

Gods

een kennen van de

ook

bij

den minderen

en streng de banden aanbindt van tucht en orde des levens.

Onze vaderen,

in

hun betere

periode, schoten in zorge voor de „kinder-

scholen", zoo „publycke" als „particuliere", dan ook geenszins te kort.

En ook nu nog

valt

elke

vergelijking

van de zorge voor het school-

wezen tusschen ons en onze wederpartijders lette

;

mits

men

op de hoofdzaak

en met de middelen rekene; ontwijfelbaar ten onzen beste

uit.

-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen