Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

"Ons program" - pagina 230

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

"Ons program" - pagina 230

2 minuten leestijd

VAN DE SCHOLEN.

214

muziek-, schilder- of ambachtsscholen; elk op eigen terrein

krijgs-, teeken-,

en

meewerken. Wat

in eigen kring,

als school elke

Reeds

Immers,

bij

mist of voorbijstreeft, verliest

reden van bestaan!

hieruit

zichzelf als

dit doel

men

dat

blijkt,

waardeering van de scholen, zoo op

in de

onderlinge vergelijking, gemeenlijk mistast.

terwijl het

almeer den schijn

toekomst allereerst op de volksschool,

d.

op het lager onderwijs, aankwam,

i.

wordt omgekeerd de toekomst van een volk

mate beheerscht door

veel hoogere

En dat wel om T. zijn,

den

w.

a.

in veel strengeren zin

academiën.

waarvoor de meeste ingezetenen vatbaar

wijl de ontwikkeling,

ook zonder classicale methode,

ambachtswinkel,

voortplant;

&.

omdat de

zijn fijnere deelen

een volk voornamelijk in

in het huisgezin en in

geestelijke meerderheid

uitkomt; en

c.

overmits de

vloed der gestudeerde personen op geheel het volk overwegend

de

bloei der

b.

nog,

v.

de

toen

maar de hoogescholen

in

is

vooraf-

ons land het toppunt van nationale veerkracht school

kleine

met

schitterden

nog

uiterst primitief

niet te

dooven glans.

was

ingericht,

Ja, dat, sterker

onder voor den gewonen burger schijnbaar zooveel on-

destijds,

juist

in-

is.

hoogescholen steeds aan dien der lagere school

gegaan. Alsmede dat bereikt werd,

van

bevestigt de juistheid dezer zienswijze, naardien ze toont

De geschiedenis dat

en in

drieërlei oorzaak.

desnoods

zich

zijn

het voor de nationale

krijgt, alsof

gunstiger omstandigheden, bedrijf en ambacht, handel en nijverheid, onver-

dan thans.

gelijkelijk krachtiger tierden

§ 154.

Overdrijving' van het nut der lagere school.

Blijkbaar

Ze kan ook

is

niet

de waarde der lagere school dan ook zeer overdreven.

geven wat de

onbillijke tijdgeest

van haar vergt; en doet het

niet.

Ze moest, zoo wilde men volksontwikkeUng verhoogen en aan

de

;

ze zou, zoo profeteerde men, de algemeens

;

het peil der nationale veerkracht doen rijzen;

vooroordeelen en zonden van ons volk een einde

dwaasheden,

maken. Indien

zoo

elk

kind

onzes

volks

droomde men, dan zou

van hoofd, handiger beschaving,

nu nog

van

maar „voldoend

elke

lager onderwijs" ontving,

aankomende man

hand en

reiner van hart

of

vrouw ook vlugger

De weldaden

zijn.

slechts het deel van enkele kringen,

naar

den breeden volkskring. En

ping

en

verdierlijking,

het uitlokkendst ideaal!

in stee

zou het een

weg

der

zouden afvloeien

van ontaarding, zedelijke verslapop gaan,

altijd

excelsior! naar

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 1900

Abraham Kuyper Collection | 519 Pagina's

"Ons program" - pagina 230

Bekijk de hele uitgave van maandag 1 januari 1900

Abraham Kuyper Collection | 519 Pagina's