Parlementaire redevoeringen - pagina 224

ZITTING 1902—1903.

222

Niet zonder ingenomenheid viel voorts uit het Voorloopig Verslag af te

dat

leiden,

Kabinet

in zijn

Kamer

der

de vrijmaking van het onderwijs (gelijk deze door dit Regeeringsprogram werd geschreven) in de afdeelingen

niet alleen

geen bestrijding ontmoette, maar reeds voor dit

zelfs

zoo

warm

aankondigen werd voorgestaan, dat het niet van voorstellen óók tot vrijmaking van het lager onderwijs, niet naliet, gewaarwordingen van „teleurstelling en bezorgheid" te wekken. Met name het plan, aan eene Staatscommissie het onderzoek op te dragen naar eene betere ineenschakeling

zittingjaar

van de verschillende deelen van het

onderwijs, baarde blijkbaar vrees voor vertraging, zoo niet voor

Mits

men

het

meer uitgebreid

onderwijs buiten rekening

gewoon

lager onderwijs

lager onderwijs, en

late,

is

evenzoo het herhalingsHet

mist die vrees echter eiken grond.

eene vaste hoegrootheid, die

De

schuiving of grenswijziging in aanmerking komt. pas,

waarmede bedoelde Staatscommissie, wordt

zal

afloopen, zal uit

de

tijdruimte,

die

niet

voor ver-

snellere of tragere

ze benoemd, haar

dien hoofde van geen invloed hoegenaamd

noodig

blijken,

zal

uitstel.

vrijmaking van het lager onderwijs

in

om staat

weg

zijn

op

het wetsvoorstel tot verdere

van wijzen

te

brengen.

Al

dan ook de hoop, in het Voorloopig Verslag op bladz. 4 uitgesproken, dat de Regeering in deze Memorie reeds het „tijd^^ip" zou kunnen aangeven, waarop het desbetreffend wetsontwerp de Kamer zal kunnen

is

bereiken,

den aard der zaak

uit

lijking vatbaar, toch acht

schuldig

te

maken, zoo

reeds

voorstel

aangekondigd. strekking

van

in

in

zij

wetsvoorstel

Mackay zoo

te

voor verwezen-

gewaagde toezegging

de verwachting uitspreekt, dat bedoeld wets-

eerstvolgende

de

Evenmin schroomt dit

letterlijken zin niet

de Regeering zich niet aan

zal

Troonrede

nu reeds moeten zijn,

zij,

kunnen worden

zal te

verklaren,

om

de

in

dat de

1889 door

ondernomen poging tot oplossing van de schoolquaestie thans met name ook in dien zin voort te zetten, dat verbetering van de positie der bijzondere onderwijzers met de De verdere ontlasting van de schoolbesturen gelijken tred houde. het

Kabinet

positie

gelukkiglijk

van het onderwijzend personeel bepaalt

in niet

geringe mate de

beteekenis van het volksonderwijs voor onze nationale ontwikkeling, en het

is

wijzers

uit

ook aan de bijzondere onderOverheid aan het bijzonder bieden steun ook hun naar vasten maatstaf

dien hoofde eisch, dat de wet

zekerheid

geve,

onderwijs geboden en

te

dat

de door de

kome. Hoe hoogelijk het toch te waardeeren zij, dat tal van bijzondere onderwijzers in de eerste „Drang- und Sturmperiode", ter wille van hun overtuiging, alleszins heroieke offers hebben gebracht, zulke offers mogen niet langer gevergd worden, nadat de periode van ten goede

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen