Parlementaire redevoeringen - pagina 306

;

;

;

ZITTING 1902—1903.

304 en

middelbaar

om

onderwijs,

technisch

de Universiteiten of de Poly-

technische School, kan er geen geld genoeg uitgegeven

—

worden en kan

dan toont hij daarde zaak niet weelderig genoeg opgevoerd worden door, dat hij de zaak niet kent. Indien hij iets wist van de wijze, waarop !

onderwijs

universitair

het

het

in

buitenland

ingericht

zoowel het

is,

polytechnische als het wetenschappelijke, en het getal hoogleeraren, daar

aanwezig, kende, zoowel

wat

zien

Groningen,

Leiden,

een uitroep,

als

de laboratoria, die daar bestaan, en

als

Utrecht en Delft welke hem nu ontsnapt is,

die,

bezitten, niet

hij

ging

dan zou

over

hij

zijn lippen

gekregen hebben. Ik Bij

Kamer de

evenmin ingaan op

zal

hem,

die

zou

geschiedt,

zou

Toch

wijs?

is

hij

hier het pleit

hij

dat

niet

is

ten aanzien

de vraag

allicht

geachte afgevaardigde,

veranderd, dat

het gesprokene door

vreemdeling

een

rijzen,

vragen, nu

den heer Troelstra.

van hetgeen buiten de hoe hij het nu had. Is hij

teruggekeerd

komt voeren voor Zooals wij

onbegrijpelijk.

is,

zoo

het bijzonder onder-

de bladen gezien

in

op het sociaal-democratisch arbeiders-congres deze motie aangenomen: „Het congres der Sociaal-Democratische Arbeiderspartij stelt den Staat den eisch, te zorgen, dat overal algemeen verplicht kosteloos voldoend lager onderwijs wordt gegeven hebben,

is

„acht hiervoor noodig:

„de verheffing van het

der lagere school met betaling aller kosten

peil

door en onder deskundig toezicht door den Staat dat

„constateert,

voor

zijn

een groot deel der arbeidende klasse

in

Nederland

kinderen godsdienstig onderwijs eischt, en

„acht het ongewenscht, het daarin tegen te werken,

democratie

daar de

sociaal-

de eenheid der arbeidende klasse tegen geloovige en onge-

loovige kapitalisten op maatschappelijk gebied niet ter wille van theologische geschilpunten heeft

te

verstoren;

aan de bijzondere school dezelfde materieele eischen

„stelt

als

aan de

openbare, ook wat betreft de positie der onderwijzers, wier zelfstandigheid

door den Staat moet worden gewaarborgd, evenals de vrijheid van keuze der ouders

„en

verklaart

waarden

voor

zich

alleen

maatregelen,

onder geheele voldoening aan deze voor-

welke de

gelijkstelling

van de bijzondere

school met de openbare beoogen."

Men

weet,

na

hoeveel bestrijding,

cratische partij, deze conclusie

Maar

wij in deze

Kamer

in

den boezem der sociaal-demo-

aangenomen

is.

weten, dat de belangstelling van de sociaal-

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen