Dicaten dogmatiek. Locus de Deo - pagina 821

Hoofddeel

§

VI.

Introductio.

1.

131

getuigenis geeft en hoe deze drie onafscheidelijk

bij

elkander hooren

altoos zóó echter, dat deze redenen nooit in eenig opzicht het funda-

ment voor de fundament de

en

belijdenis

en

is

bedoelde

van deze leerstukken worden kunnen

uitsluitend het

blijft

strekken

rationes

geopenbaarde

in

;

dat

de Heilige Schrift,

nooit tot iets anders, dan

om

de

overeenstemming tusschen deze stukken en het overig deel van onze ervaring en van ons bewustzijn in het licht te stellen. hoofdstuk

In dit 10.

zijn

daarom

eerst deze drie stukken uit de Heilige Schrift bloot te leggen

daarna

2P.

de inhoud

ervan

te

ontleden

en

dogmatisch ineen

;

is

te

zetten, en zijn 30.

ten

ingaan

slotte

de opgekomen dwalingen, die tegen deze leerstukken

te bestrijden.

Toelichting.

Na

het

decreet afgehandeld te hebben,

genaamd de in

haar

eigen

en

het

ken dezer quaesties. voor

ethische

zelfstandig

genoemd worden het physisch", omdat van het

Het uitgangspunt

praedestinatie,

metaphysische

komen

als

recht

nu

wij

hierbij te

tot

het speciale stuk

nemen,

is,

dat wij het

loopend langs eigen spoor over en weer

laten

bestaan.

Het metaphysische kan ook

noemden echter juist het woord „metaethische zijde dit woord gebezigd wordt bij het bespreVooral prof. Chantepie de la Saussaye Sr. was gewoon religieuse

te stellen, alsof

;

wij

de Ethische levens- en wereldbeschouwing

in

over-

eenstemming was met het karakter der Gereformeerde Theologie.

Om te verstaan hoe zij dit wilde waarmaken, hebben wij terug te gaan tot de opkomst der Ethische richting. De school, die in het midden dezer eeuw de richting aangaf op Theologisch gebied, was die van Leiden. Daaraan vooraf ging het pog.en der Groninger school om, met ignorantie van ons historisch verleden, een practisch Schleiermacherianisme in de kerk in te leiden. Dat gebrek aan historischen zin bij de Groninger school was oorzaak van den weinigen bijval, dien zij vond en van het feit, dat zij op de oppervlakte drijven bleef. De glans dier school onder Hofstede de Groot, Pareau en deels ook Muurling voor een tijd in het Noorden, vooral in Groningen en Friesland opgegaan, was in 1850 reeds zoodanig aan het tanen, dat zij bijna verdwenen was, en naargelang die school aan invloed verloor, kwam de Leidsche op onder leiding van prof. Scholten. Zij trachtte het gemis aan historischen zin en aansluiting aan ons nationale leven, waaraan de Groninger school gelaboreerd en zich den dood gegeten had, te vergoeden vandaar dat Scholten niet Schleiermacher in de leer ging, maar de eerste was, die na lang verzuim bij ;

de oude Dogmatici weer

uit het stof

haalde (zie L. de

Deo

II

blz.

162 63). 51

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen