Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Ad Valvas 1967-1968 - pagina 280

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Ad Valvas 1967-1968 - pagina 280

5 minuten leestijd

7345 35. Geboren 1924 te Amsterdam. Schilderijen, tekeningen, mozaïeken en potterie. Opleiding Kunstnijverheidsschool te Amsterdam, Tekenen M.O.-A en M.O.-B. Exposities te Amsterdam: Galerie So thmann Gorinchem: Nieuwe Doelen Nelissant: Nelishof Werken bevinden zich in particuliere collecties in binnen- en buitenland en in kantoorgebouwen te Amsterdam. Bab Siljée, Zach. Jansestraat 23, Amsterdam, telefoon 5 2002. Geboren 1936. lUustraties, houtsneden, boekomslagen, kalenders en gelegenheidsgrafiek. Opleiding Kunstnijverheidsschool te Amsterdam, Grafisch ontwerper VRI. Groepsexposities in Amsterdam. Cracow. Collegium Maius-the

courtyard.

POLEN, NU!

Krakow. Barbakan (XV w.) i Brama Floriamka (XIV w.)

De Senaat van het Studentencorps heeft, in samenwerking met het bestuur van de VVSVU een uitwisseling tot stand weten te brengen tussen veertig studenten van de Uniwersytet Jagiellonski te Krakow en een gelijk aantal studenten van de Vrije Universiteit. Deze uitwisseling zal plaats vinden in de periode van 29 juni tot 15 juli. Op 29 juni vertrekken veertig studenten naar Polen, waar zij de gast zuUen zijn van de Zrzeszenie Studentow Polskich rada uczelniana Uniwersytetu Jagiellonskiego.

gasten, in casu u, een indruk te geven van het universiteits- en studentenleven ter plaatse. Colleges zuUen gegeven worden over de staatsimichting, het onderwijs-stelsel en de verhouding Oost-West, waarbij de laatste ongeregeldheden onder de studenten, voorzover deze de excursie niet onmogelijk maken, ongetwijfeld een grote plaats zullen gaan innemen. Tevens zullen dagtrips gemaakt worden naar voor de ontwikkeling van de economie van Polen belangrijke projecten. Het definitieve programma zal, zodra dit volkomen vaststaat, in Ad Valvas en LARINX gepubliceerd worden. Voor deze uitwisseling komen in eerste instantie diegenen in aanmerking, die door middel van hun studie enigermate op Polen georiënteerd zijn. Dit betekent dat ook nietCorps- en niet-VVSVU-leden aan deze uitwisseling kunnen deelnemen. Na dit eerste

De Universiteit van Krakow is opgericht in 1364 en is daarmee een van de oudste universiteiten ter wereld. Heden ten dage telt zij ongeveer zesduizend studenten. Een interessant gegeven is wellicht, dat hiervan 60% behoort tot de vrouwelijke kunne. Het programma in Polen is er op gericht de

DOCEER- EN STUDEERMETHODEN Op 4 april werd in Hotel Krasnapolsky voor studieraden en studiecommissies een door de Raad van Praesides georganiseerde debatavond over doceer- en studeermethoden gehouden. Sprekers waren drs. K. Kolthoff, hoofd van het Centrum voor Onderzoek van het Wetenschappelijk Onderwijs (COWO) van de Universiteit van Amsterdam en drs. J. K. Oosthoek, medewerker van het Bureau Onderwijsresearch en Studiestatistiek te Utrecht. Een uit studenten bestaande werkgroep had tevoren een aantal stellingen geformuleerd, teneinde een levendige discussie mogelijk te maken. Enkele van deze stellingen worden hieronder nog eens „kort en bondig" weergegeven: 1. De primaire onderwijstaak van de hoogleraar is studenten te leren kritisch te denken. De student moet actief bij het

2

onderwijs worden betrokken door het geven van werkcolleges, discussiecolleges e.d. 2. Het is de taak van de student zich zo breed mogelijk te oriënteren, niet alleen op zijn eigen studiegebied maar ook op andere vakgebieden. Hij moet leren zelfstandig te denken en verantwoordelijkheid te dragen voor het gebruik van zijn kennis. 3. Een uitgebreid centrum voor onderwijsresearch is nodig om na te gaan of de gevolgde doceermethode de juiste is. 4. Het verplicht stellen van een college studiemethodiek kan het aanleren van de juiste studeermethoden aanzienlijk bevorderen. Ook het aanstellen van studieadviseurs dient serieus overwogen te worden. Drs. Kolthoff bepaalde zich hoofdzakelijk tot het maken van enige kritische opmerkingen bij deze stellingen. Zo noemde hij de eerste stelling te apodictisch. Een combinatie van hoorcollege en discussiecolleges zou naar zijn mening de beste oplossing zijn. Hij verdedigde voorts de stelling dat onderwijsresearch niet altijd een zuiver technische

criterium wordt dat van Corps- of W S V U Udmaatschap gehanteerd. Ieder, die zich opgeeft, neemt de plicht op zich gedurende zijn of haar afwezigheid een kamer beschikbaar te stellen voor een dan hier verblijvende Pool of Poolse. De totale kosten voor de deelnemers aan deze excursie zullen f 225,— bedragen. U kunt zich opgeven door f 100,- inschrijfgeld over te maken op girorekening 226614 , tn.v. de Fiscus Corporis met de omschrijving „POLEN". Ook hier geldt: wie het eerst komt, wie het eerst maalt, d.w.z. vertrekt. Tegelijk vindt een ontvangst in Nederland plaats van de Poolse groep. Mocht u op enige wijze hierin geïnteresseerd wezen, dan kunt u zich voor nadere informatie wenden tot de Senaat, tel. 6 45 87 of 24 26 20. Wij wensen u een goede reis!

aangelegenheid is, maar dat deze zich ook dikwijls op ideologisch terrein begeeft. Veel doceerproblemen hebben nl. te maken met waardensystemen. Het is dan ook mede de taak van de onderwijsresearch impliciete waardensystemen expliciet te maken. Drs. Oosthoek wenste de nadruk te leggen op de vrijheid van de individuele student om het studieprogramma te kiezen dat hij wenst. Vanouds is gewerkt met gefixeerde programma's. Men ging van de gedachte uit dat alleen de zwaksten zouden afvallen. Al spoedig bleek echter dat ook veel „begaafden" niet door de selectie kwamen. Een onderzoek naar het studeergedrag was derhalve noodzakelijk. Veel studenten bleken een onjuiste studeermethode te hebben of waren onvoldoende gemotiveerd. In het algemeen kan worden gesteld dat de motivatie van de student t.o.v. zijn studie sterker is naarmate hij zich actiever bij de stof betrokken weet. Een geanimeerde discussie volgde, die door de praeses van het Bestuur van de Raad van Praesides werd afgesloten met het uitspreken van de hoop dat docenten en studenten erin zouden slagen de deze avond opgedane informatie in de toekomst operationeel te maken.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 september 1967

Ad Valvas | 356 Pagina's

Ad Valvas 1967-1968 - pagina 280

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 1 september 1967

Ad Valvas | 356 Pagina's