Ad Valvas 1967-1968 - pagina 59

waarin financieel-economisch beleid en het wetenschappelijk beleid worden gecoordmeeid Opvallend was dat beiden tevens krachtig pleitten voor grotere zelfstandigheid van de universiteiten Dr Van Moorsel introduceerde in dit verband zelfs „concurrentie" tussen de verschillende universiteiten Beide sprekers waren het er ook over eens, dat bij een grotere scheiding van het financieel en economisch beleid van het wetenschappelijke het tevens wenselijk zou zijn, om een grotere samenwerking op het wetenschappelijke vlak te creëren tussen de faculteiten Deze samenwerking zou moeten worden geleid door de Academische Raad Op deze wijze zou de Senaat van elke universiteit werk uit handen genomen kunnen worden De belangstelling van de zaal was niet altijd even groot tijdens dit onderdeel van het debat, zodat wij velen het artikeltje „Huisvi ouwen over gehuwde student" zagen gaan lezen Anderen keken nog eens naar de op borden aangebrachte leuzen zoals Hoe hoog is het IQ van een regent'' Wie leent mij ƒ 4000,— totdat dit kabinet gevallen is'' en Trek je kinderen 3 X af Maar vooral leuzen over de Brave New World waren m overeenstemming met de gevoelens van de zaal, die een groot wantrouwen aan de dag legde ten aanzien van een mogelijke overheersing van de financieel-economische leiding beoordelingssysteem hooglerm en Opvallend was, dat de zaal nauwelijks reageerde op uitlatingen van Dr Van Moorsel, die een beoordelingssysteem wilde invoeren voor hoogleraren Een modern personeelsbeleid ontbreekt bij de universiteit m Nederland en het is er dringend nodig Prof Godefroy uit Tilburg kwam met een zeer fraai cijfermatig betoog over het rendement en de planning van het wetenschappelijk ondel wijs Enige zeer belangrijke cijfers zijn Een verdubbeling van het aantal studenten in de komende 13 jaar' (Van 60 000 tot 120 000) Dat niet iedereen even veel interesse had in dit zakelijke betoog bleek wel uit de eerste onaangename interruptie door iemand uit de zaal, die na eeist iets gebruld te hebben over het intrekken van beurzen, met een groot bord door de zaal ging lopen financiering belasting op het intellect Mr J H des Tombes ging in op mogelijke andere financienngsopzetten van het wetenschappelijk onderwijs Een belasting op het intellect zou m beginsel rechtvaardig kunnen zijn Het is redelijk om van de student een aandeel m de financiering van het onderwijs te vragen, immers dit onderwijs komt later voor een groot deel aan hem zelf ten goede Maar het zou uiteraard een grote stap terug zijn, als door de opzet van deze financiering een soort financiële studentenstop zou worden ingevoerd Dat deze uiteenzetting niet overal een warm onthaal kreeg was wel te verwachten Een „technocratische benadering" werd het forum verweten vast percentage nationaal inkomen voor onderwijs Het panel, dat het over het algemeen erg eens was met het forum, kwam met een opmerking van mr drs J Th Degenkamp, wetenschappelijk medewerker aan de Universiteit van Amsterdam, dat in het politieke vlak nu moet worden beslist welk percentage van het nationale inkomen jaarlijks aan het onderwijs moet worden besteed tot het punt, waar de zaal al de hele avond over had willen praten Het was toen te laat om nog tot een levendige discussie te komen, helaas 4^ + Tijdens de algemene discussie werden enkele vragen opnieuw aan de orde gesteld en kreeg professor Diepenhorst de gelegenheid eens te meer zijn beleid van de afgelopen 2 jaar te verdedigen Wat neerkwam op ,,Het geld is er nu eenmaal met " Voor ons hoeft het niet De politieke verantwoordelijkheid voor dit gedeelte van dat beleid (en ook dat van prof Veringa) ligt meer bij de Kamer en de politieke partijen, die de uiteindelijke prioriteiten vaststellen tussen onder meer defensie en onderwijsdoeleinden, dan bij de minister van onderwijs Maar hiermee IS het beleid zelf nog niet goed Rest ons de opmerking dat het bijzonder jammer is dat deze discussie op deze wijze was georganiseerd We hadden een zaal,

die eigenlijk over heel andere zaken wilde spreken dan die waarover het forum geïnstrueerd was te spreken Een onvoldoende voorlichting over de preciese bedoeling kan hieraan de schuldige genoemd worden Een avond met veel informatie, maar nauwelijks een debat Misschien komt dat laatste m Amsterdam, 't emd van deze maand J H M Pieters

groepssupervisie Met het geven van een openbare les onder bovengenoemde titel heeft mej dr W F van Stegeren, benoemd tot gewoon lector in de sociale opvoedkunde, op 6 oktober haar ambt aanvaard korte samenvatting Uitgaande van een definiëring van het begrip supervisie m het algemeen wordt de vraag aan de orde gesteld naar de betekenis van groepssupervisie als begeleidingsmethode voor studenten in de sociale pedagogiek tijdens hun stageperiode In Nederland is over groepssupervisie nog weinig gepubliceerd De Amerikaanse literatuur geeft drie modellen waarvan het opleidingsmodel het meest m aanmerking komt voor bespreking In de groepssupervisie wordt de supervisor/student relatie vervangen door de relatie supervisor/groep studenten, waarbij de groepsinteractie als didaktisch medium gehanteerd wordt Van de groepssupeivisor wordt een grote rolflexibiliteit verwacht, terwijl de verantwoordelijkheid voor de inhoud van het leerproces in de groep eveneens voor een belangrijk deel bij hem berust Vergelijkend onderzoek naar het effect van deze begeleidingsmethode vergeleken met andere is noodzakelijk, terwijl medewerking m stafverband van op academisch niveau geschoolde groepssupervisoren gewenst is

de universiteit en het welzijn van haar studenten Op 21 decembei van dit jaar zal te Amsterdam een conferentie worden gehouden over het onderwerp „Universiteit en studentenproblemen" Hieraan zal worden deelgenomen door curatoren, docenten, studenten, decanen, univei siteitsartsen, studentenpsychologen en -psychiaters, geestelijk verzorgers en anderen die het lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welzijn van studenten aan de 12 Nederlandse universiteiten en hogescholen ter harte gaat Prae-adviezen over resp systeem en student, Studentenproblemen, probleemstudenten, geestelijke gezondheidszorg voor studenten, zullen worden uitgebracht door prof dr A D de Groot, directeur Stichting Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie, Universiteit van Amsterdam, prof dr J H Dijkhuis, beheerder Instituut vooi Klinische en Industriële Psychologie, Rijksuniversiteit te Utrecht, prof dr P C Kuiper, hoofd Kliniek en Polikliniek voor Psychiatrie van het Wilhelmina Gasthuis, Universiteit van Amsterdam, dr C J B J Trimbos, privaat-docent geestelijke gezondheidsleer en sociale psychiatrie, Rijksuniversiteit te Utrecht Nadat de prae-adviezen op de conferentie nader zijn toegelicht, zal een panel van studenten uit Lelden, Amsterdam en Utrecht hierover onderling en met de prae-adviseurs van gedachten wisselen De conferentie wordt georganiseerd door de Nationale Federatie voor de Geestelijke Volksgezondheid, wier voorzitter, dr J A C de Koek van Leeuwen, de conferentie zal leiden Belangstellenden kunnen zich wenden tot het bureau van de Nationale Federatie voor de Geestelijke Volksgezondheid, J J Viottastraat 42, Amsterdam, tel 020 - 76 09 44

3

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen