Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Ad Valvas 1968-1969 - pagina 52

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Ad Valvas 1968-1969 - pagina 52

5 minuten leestijd

HERBERT MARCUSE 25-27 OKTOBER Berkeley-Rome-Berlijn-Paiijs! De „HAVES", exponenten van een hooggeihdustrialiseerde maatschappij: AXEL SPRINGER - DE GAULLE e.e.a. contra de „have nots", studenten en jonge arbeiders. „Le pouvoir est dans la rue aux ouvriers" contra „RUHE und ORDNUNG muss sein". „Ce n'est qu'un debut" riepen de studenten, maar de barricades zijn verlaten en het revolutionaire elan schijnt langzaam v/eg te ebben. De onlusten van Parijs, Berlijn, Berkeley dienen als achtergrond van het onderwerp „Herbert Marcuse", waaraan dit weekend is gewijd. Wie is deze Marcuse? Zijn plotselinge opkomst als ideoloog van rebellerende studenten kunnen we alleen verklaren door de haarscherpe wijze waarop hij de ontevredenheid van de ,.rebellen" met het maatschappelijk bestel weet te verwoorden. Onze hooggeindustrialiseerde maatschappij is een krankzinnige maatschappij: de produktiviteit wordt gestimuleerd door destructieve tendenzen, de vrede hangt af van de bedreiging van de oorlog... We zullen op dit weekend een kritisch onderzoek doen naar Marcuses analyse van en kritiek op de huidige consumptiemaatschappij. De opzet van dit onderzoek is als volgt: Aanvang: vrijdag 25 oktober, 20.00 uur, op het conferentiecentrum „Kerk en Wereld" te Driebergen. Zaterdag: Bijdragen van drs. L. Dijkstra om in lezing en discussie Marcuses visie te verduidelijken. 's Avonds: Vertoning van de film Prima della revoluzione van de Italiaan Bernardo Bertoluci als illustratie. Zondag: Kritiek op Marcuses visie op de toekomst van de hooggeihdustrialiseerde maatschappij door dr. T. van Tijn. Algehele leiding: drs. P. Tijmes.

Dit weekend staat open voor iedereen. De prijs ervan bedraagt f 7,50, geen onoverkomelijk bezwaar dus. U kunt zich opgeven telefonisch 727466 tst. 23, per briefkaart Disputorenraad VU, Prins Hendriklaan 31 of aan de balie van de SRVU (Provisorium). polemologie, vakethiek, studium generale Hoewel de inschrijvingskaart dit niet expliciet vermeldt, bestaat er voor belangstellenden zeker de mogelijkheid om zich voor een (of meerdere) van bovengenoemde activiteiten in te schrijven bij de Disputorenraad VU, Prins Hendriklaan 31. Samen discussiëren, samen revolteren, ja gezellig gemeentegiro Dertien viermaal zeven = dertien driemaal zeven; in cijfers 13 4 X 7 = 13 3 X 7. Oftewel, laat u door de gegevens in het blauwe (disputorenraads)boekje niet van de wijs brengen! Het gironummer is en blijft D 13 777.

DE PLANNEN VAN DE MEDISCHE FACULTEITSVERENIGING De nieuwe praeses van de Medische Faculteitsvereniging, Gerrit van der Wal, heeft op 30 september zijn ,,troon"-rede gehouden. De essentialia eruit vindt u hiernavolgend. Naar onze mening is het noodzakelijk, zelfs onvermijdelijk, de specifieke problemen onze faculteit betreffende, te zien in het licht van het veelkleurige spectrum, waarvan de universiteit een belangrijk onderdeel is en waarvan de kleuren tezamen de maatschappij vormen (sic). Welke kleur men de faculteit en de universiteit toekent, is voor sommigen een vraag, voor anderen een weet (ik suggereer rood/blauw). Wat ons dus voornamelijk moet bezighouden zijn de grote vragen omtrent de taak van het universitaire onderwijs en de positie van de student daarin. Dit betekent, dat wij bij het begin moeten beginnen, d.w.z. wij moeten gaan onderzoeken in hoeverre de doelstellingen van het Wetenschappelijk Onderwijs, vastgelegd in de wet, terecht zijn of/en om een nadere concretisering vragen. Daar toch vrijwel een ieder deze doelstellingen onderschrijft, is het zaak, ze dan ook inderdaad als uitgangspunt te nemen en expliciet te interpreteren. Welke desastreuze gevolgen het heeft wanneer men voorbijgaat aan deze essenties heeft o.a. het rapport-Maris ons geleerd.

4

doelstellingen De hierna te noemen doelstellingen moeten dus als toetssteen fungeren: -

zelfstandige beoefening van de wetenschap; - opleiding tot een maatschappelijke functie; - bevordering van het inzicht in de samenhang der wetenschappen; - aandacht voor het maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef. Dit alles gevat in het kader van het ideële uitgangspunt: de functie van het onderwijs in een democratische samenleving. Het betekent impliciet, dat (radikale) democratisering van de universiteit (en van de maatschappij) op dit moment het belangrijkste wapen is ter verwezenlijking van genoemde doelstellingen. Immers, democratie is veeleer middel dan doel. gedecentraliseerde besluitvorming Het zojuist gestelde houdt in, dat ook in onze faculteit alle betrokkenen geschoold moeten worden in met name de achtergronden en principiële bases en grondslagen van de universitaire opleiding: gedecentraliseerde besluitvorming binnen universiteit en facul-

teit door alle belanghebbenden is dan mogelijk. In solidariteit moeten allen - studenten, wetenschappelijke staf, docenten en administratieve staf - , uitgaande van de doelstellingen, beshssen over inhoud en vorm van de opleiding, dus over het onderwijs, het onderzoek en de besteding der gelden; dit alles, uiteraard, getoetst ook aan de maatschappehjke effecten, die men ervan kan verwachten. Nogmaals dus, men dient zich af te vragen, waarvoor de wetenschappehjke kennis wordt gebruikt of misbruikt, hetgeen betekent democratisering en maatschappelijk engagement, i.p.v. een z.g. waarde-vrije wetenschap. Het hier gestelde is reëel; dit betekent echter niet - om wat concreter te worden - dat nu, op dit ogenblik, enkele studenten plaats zouden moeten gaan nemen in bv. een faculteitsbestuur of een onderwijs-researchcommissie. (Ook aan onze faculteit zal eind 1968 een onderwijs-research-instituut ingesteld worden). Dat zou ronduit belachelijk zijn; immers, zolang de massa van de studenten in bv. faculteitsvergaderingen, zich niet uitgesproken heeft over de expliciete interpretatie van de doelsteüingen van het Wetenschappelijk Onderwijs en de concrete

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 30 augustus 1968

Ad Valvas | 330 Pagina's

Ad Valvas 1968-1969 - pagina 52

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 30 augustus 1968

Ad Valvas | 330 Pagina's