Ad Valvas 1969-1970 - pagina 303

büifedlsailsG betrekkingen VOORNAAMSTE PUNTEN UIT DE VERGADERING VAN DE COMMISSIE VOOR DE BUITENLANDSE BETREKKINGEN GEHOUDEN OP 21 JANUARI 1970 CONGO ULC Prof MacLean vertrok voor een kort bezoek terwijl een medisch team bestaande uit de heren prof Donner dr Rozendal en dr Spoelstra voor 2 weken naar de Congo gingen om de pre klinische afdeling voor te bereiden Prof V l i j m en drs Richter zullen daar resp in april en april/mei als gastdocen ten optreden Dr Von Meyenfeldt hoopt binnenkort als docent naar de Theologische Fakulteit te vertrekken De heer Tas gaat als medisch technicus naar de ULC en ontvangt eerst aan de Medische Fakulteit een training van 3 maanden De ULC commissie zal uitgebreid worden met een student INDONESIË a Dr Rethmeyer brengt verslag uit van zijn reis naar Indonesië De Samenwerking tussen de VU en de Christelijke universiteiten in Indonesië zal met voorzichtigheid dienen te worden geregeld gezien de huidige politieke situatie b De resultaten van de besprekingen met dr Rethmeyer met de faculteit natuurkunde van de staats universiteit Gadjah Mada te Jogjakarta zullen nog in de sectie natuur

START V A N HET I N T E R N A T I O N A A L JAAR VOOR HET ONDERWIJS De Contactcommissie van het Internationaal Jaar voor het Onderwijs heeft op woensdag 11 februari — ter gelegenheid van de start van het Nederlandse programma — in het Perscentrum Nieuwspoort in Den Haag de verschillende activiteiten toegelicht die in het kader in Nederland zullen plaats vinden Drs B J E M de Hoog lid van de Uit voerende Raad van de Unesco heeft bij die gelegenheid o m de volgende uiteenzetting gegeven Het besluit om 1970 uit te roepen t o t Internationaal Jaar voor het Onderwijs is genomen door de Algemene Vergadering van de Verenigde Naties en met door de Unesco hoewel deze laatste de gespeciali seerde organisatie is voor onderwijs weten schap en cultuur Hiervoor zijn drie belang rijke redenen die een nader inzicht geven in de bedoeling van het Internationaal Jaar Ook andere gespecialiseerde organisaties hebben onderwijsactiviteiten in hun pro gramma s zoals FAO landbouwonderwijs WHO bevordering van hygiene ILO op voering vakbekwaamheid m de industrieën vorming van kaders voor vakorganisaties en sociale organisatie Onderwijs wordt doelbewust veel breder gezien dan de leer periode op de school namelijk als een proces van vorming in elk onderdeel van de maatschappij het gehele leven door (education permanente) Dit betekent dat onderwijs en vorming ook door de personen en instanties die daar niet on middellijk bij zijn betrokken gezien w o r d t als een sleutelprobleem voor de handhaving van de vrede en een evenwichtige sociale en economische ont\A;ikkeling van de wereld 1970 IS het brugjaar tussen het eerste en

kunde de faculteitscommissie Ontwikke lingssamenwerking en m de faculteit wis kunde en natuurwetenschappen behandeld moeten worden De volgende vragen zullen behandeld worden 1 Kan de sektie natuurkunde samenwerking met de overeenkomstige fakulteit van de Gadjah Mada op zich nemen nu het waar schijnlijk IS dat ook de ULC een beroep op haar zal doen 2 Kan het verzoek van de Gadjah Mada om ook kontakten te krijgen met de sectie wis kunde en de subfakulteit scheikunde gehono reerd worden? NUFFIC-FONDS a De Projekten Test ontwikkeling ten be hoeve van de Universiteit Padjajaran te Bandung Research projekt voor urbane problemen in Pakistan en Research en opleidingsprojekt voor lokale bestuurskunde in Zambia zullen met een positief advies van de Commissie aan het College van Curatoren worden voorgelegd Ten aanzien van het laatstgenoemde projekt gaven de heren Kapteyn en van Ruller ter vergade ring aanwezig een overzicht van de voorge schiedenis b De sekretaris deelt mee dat de universitei ten zich wat de projekten voor 1970 betreft gekonformeerd hebben aan de door de Nuff IC voorgestelde procedure die inhoudt dat thans ingediende projekten worden be oordeeld door een projektbeoordelmgs commissie bestaande uit de Raad voor Wetenschappelijke zaken van de Nuff ic en

tweede ontwikkelingsdecenium in het bijzonder gesteld in het teken van het onderwijs WERKGROEP S T U D I E R E I Z E N ONTWIKKELINGSLANDEN Het Dagelijks Bestuur van de Stichting WSO dat uit studenten bestaat zoekt voor onmid dellijk een PENNINGMEESTER Het bestuur denkt hierbij aan een student{e) ekonomie omdat boekhoudkundige kennis vereist is (De begroting voor 1970 beloopt bijna f 200 000 - ) Belangrijkste onderdeel van de funktie is het voeren van het financiële beleid Hiervoor onderhoudt men regelmatig kontakt met universiteiten en hogescholen met het departement van O W sponsor organisaties en met de uitgezonden studenten Ook de werving van subsidies uit de partikuliere sfeer (stichtingen fondsen en bedrijven) geschiedt in samenwerking met de penningmeester Voor routine werkzaamheden kan men samen werken met een vaste administratieve kracht Alleen zij die bereid zijn gedurende eén jaar gemiddeld één dag per week op het kantoor te komen en er thuis gemiddeld een halve dag aan te besteden komen in aanmerking informatie over de stichting De werkgroep wordt geleid door studenten voor studenten en heeft in de twee jaar van haar bestaan vijfenveertig studenten voor een doktoraalstage of skriptie naar een ont wikkelingsland gezonden Zij verleent daarbij financiële en organisatorische steun In 1970 en 1971 zal dit aantal nog aanzienlijk moeten toenemen

vertegenwoordigers uit de Commissie Buiten land De door deze commissie goedgekeurde projekten zullen dan aan het Ministerie van Ontwikkelingshulp worden voorgedragen ter financiering uit het Nuffic fonds DIVERSEN a De sekretaris stelt de vraag aan de orde welke waarde aan het advies van de Com missie gehecht kan worden t a v projekten die de fakulteiten rechtstreeks of via de besturende colleges aan haar ter beoordeling voorleggen Vastgesteld w o r d t dat de fakulteiten sub fakulteiten en sekties verantwoordelijk zijn voor de technische en wetenschappelijke aspekten van het projekt en dat de Com missie Buitenland de projekten beoordeelt voor wat betreft de waarde van het projekt gezien in het kader van het algemeen beleid t a V de Buitenlandse Betrekkingen van de VU b T a v het leeronderzoek van de afdeling Aardwetenschappen in Portugal zal de voor zitter bij de betreffende fakulteit informeren of hier al of niet sprake is van een onderzoek waarbij het beleid van de universiteit m b t ontwikkelingslanden in het geding is c Prof Wiggers en prof Lever zijn benaderd om mee te werken aan de oprichting van een interuniversitair Instituut voor onderzoek in het kader van het 2e ontwikkelingsdecennium van de VN Over dit instituut zal m een komende vergadering door prof SchoorI nader gerapporteerd worden

De werkgroep is gehuisvest m een gebouw van de N U F F I C (Netherlands Universities Foundation For International Co operation) Voor verdere inlichtingen kan men zich wenden tot 070 630550 tst 232 of tot 020 433083 (vragen naar Geert Diemer) of per brief tot WSO Anna Paulownastraat 26 Den Haag ONTWIKKELINGSGEBIEDEN Een belangrijk accent van het Internationaal Jaar komt uiteraard — en terecht — te liggen op de ontwikkeling van het onderwijs in de achtergebleven gebieden Zolang de ont wikkeling van een land afhankelijk is van buitenlandse deskundigen zolang die ont wikkeling niet ondersteund gedragen en voortgezet w o r d t door personen uit de eigen gemeenschap zolang kan men niet zeggen dat een land de weg is opgegaan van een originele en doelbewuste ontwikkeling In de huidige fase is het niet in eerste in stantie een kwestie van geld het gaat om het uitvinden en m praktijk brengen van adequate onderwijsstructuren Het Internationaal Jaar voor het Onder WIJS IS echter zeker ook gedacht als van belang voor de ontwikkelde landen Ook hier IS het niet in eerste instantie een kwestie van geld maar van structuren en inhoud De demografische explosie en vooral de diepgaande sociale en economische ver anderingen in de maatschappij die veroor zaakt worden door de snelle ontwikkeling van wetenschap en techniek hebben een sterke democratisering en uitbreiding van het onder WIJS met zich gebracht Om redelijk vooruit te komen in de maatschappij worden steeds meer personen gedwongen steeds meer kennis op te doen een kennis bovendien die door de (vervolg op pag 5)

3

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen