Ad Valvas 1969-1970 - pagina 91

ds nota venmgs en de wepksfpuMupepiflg bij (of de technokratisering van de universiteit)

Na „ 1 . Achtergronden" en „ 2 . Philips" hier dan 3. DE NOTA-VERINGA de universiteit Het voordeel van Philips toont o.a. duidelijk de rol van de afgestudeerde in het bedrijfsleven. Zorgen voor groei, stabiliteit en een zodanige organisatie, dat de arbeiders met enthousiasme de hen toebedeelde taken uitvoeren. HIJ beweegt zich noodzakelijkerwijze binnen de doelstellingen van het management produktiviteit, doelmatigheid, stabiliteit. De studenten, die een dergelijke rol later met willen spelen, komen m verzet tegen inhoud en organisatie van de studie, die afgestemd is op bovengenoemde taken. Zij wijzen de huidige situatie af, waarin politieke beslissingen over de toekomstige ontwikkeling van de maatschappij in handen ligt van onkontroleerbare belangengroepen, die uitgaan van de bestaande situatie en die willen handhaven. ZIJ gaan er van uit dat elke betrokkene (m bedrijven, op scholen, universiteiten e.d.) zo volledig mogelijk zijn eigen werk- en leefsituatie mede moet bepalen. De demokratiseringsbewegmg heeft twee (tussen-) doel einden Het realiseren van bovenstaand prinsipe binnen de universiteit en een demokratiese kontrole van alle betrokkenen over organisatie van onderwijs en onderzoek. Gezamenlijk moet een analyse gemaakt worden, op basis van een kritiese maatschappijvisie, van de doelstellingen van de studie, de latere beroepspraktijk en de funktie van de universiteit in de samenleving. Daartoe moeten de betrokkenen echter eerst bewust gemaakt worden van de huidige situatie en de rol van de universiteit en eigen studie daarin. Deze bewustwording is fundamenteel bij ver andenngen. Een goede en volledige informatie IS daarvoor onmisbaar Een volledige openbaarheid is voorwaarde voor bewustwording en voor het kontroleren van de uitvoerende en burokratiese lichamen in een demokratiese organisatie. De studenten hebben al meer dan een jaar gepleit voor een experimenteerartikel in de wet, hetgeen het voor de werkeenheden en het totaal der universiteit mogelijk maakt zelfstandig te experimenteren met vernieuwing van opzet en inhoud van onderwijs en onderzoek. Op basis van

een analyse, van de doelstellingen van studie en beroepspraktijk, zouden de werkeenheden bovengenoemde experimenten moeten bedenken en uitvoeren. de nota-Vermga Minister Veringa is, als reaktie op de studentenonlusten m mei, juni en j u l i , versneld met zijn nota ,,bestuurshervorming universiteiten en hogescholen" gekomen. Zeventien juni verklaarde hij nog niet in te willen grijpen in de huidige diskussies aan de universiteiten en ,,sterk te hechten aan zelfbestuur" (Alg. Dagblad) De wet, die op deze nota gebaseerd w o r d t , IS geenszins een experimenteerartikel zoals in bovenstaande alinea omschreven. Niet de bewustwording van de betrokkenen is doel van de nota. Integendeel. ,,De laatste maanden vooral heeft de snelle opeenvolging der gebeurtenissen in de universitaire wereld ertoe geleid dat de verwachtingen op het gebied van radikale bestu urshervormingen van velen, vooral van studenten, zeer hoog zijn gespannen. Het leek ons daarom wenselijk duidelijk de grenzen af te bakenen, die ter bescherming van de (i) belangen van onderwijs en wetenschappen aan het hervormingsstreven moeten worden gesteld." Dus de bewustwording indammen ter bescherming van de efficiëntie, produktiviteit, kostenverlaging en stabiliteit. De ,,werkstrukturering" van Veringa houdt in (Funktionele) direkte demokratie in de werkeenheden (althans . . . Het zou m de praktijk kunnen ontstaan). Wel blijven de studenten opgesplitst in afzonderlijke van elkaar vervreemde groepjes individuen (d.m.v. scheiding der wetenschappen, vasthouden aan a-politieke wetensch., vakgroepen). De werksituatie w o r d t gedemokratiseerd, er worden kommunikatiekanalen geschapen, leder krijgt de voor zijn situatie relevante gegevens van het management (dagelijkse bestuur) , beroepskrachten door de kroon aangesteld). Er IS funktionele openbaarheid, Dit gaat gepaard met korporatisme aan de top van de organisatie, kompleet met een overlegorgaan in het type van de ondernemingsraad.

De universiteitsraad bestaat uit gekozen vertegenwoordigers van vijf (I) geledingen, te weten hoogleraren, w.m.'s, technics en administratief personeel, studenten en vertegenwoordigers van de maatschappij (wat zijn dat en wie kiest die?) Deze samenstelling versluiert de echte tegenstellingen Er wordt met gekozen o.b.v. argumenten (plannen, ideeën), maar o.b.v. bestaande verschillen in deskundigheid, gerelateerd aan verschillende machtsposities (die met afleidbaar zijn uit genoemde meerkennis = deskundigheid). Dit terwijl Veringa toegeeft, dat de scheiding tussen w.m.'s en hoogleraren gematigd moet worden en dat tussen studenten en docenten slechts een faseverschil in kennis bestaat. De belangstelling en bewustwording van de betrokkenen is nu nog niet zo groot, dat ze de universiteitsraad werkelijk (kunnen) kontroleren. Deze kibbelende raad (blokvorming) werkt dus enigszins in een vakuum. Het dagelijks (beroeps-)bestuur is uitvoerend beheersorgaan, heeft de dagelijkse leiding over het burokraties apparaat en treedt zelfstandig op binnen het beleidskader dat de universiteitsraad vaststelt. Kan deze univ.raad wel een (alternatief) beleidskader vaststellen en kontrole uitoefenen op de uitvoering' (blokvorming, geen kontrole over het verzelfstandigd burokraties apparaat, weinig verbonden met de betrokkenen). Het burokraties apparaat gaat de macht van de fakulteit op de eigen onderwijs- en onderzoeksituatie sterk beperken. Nu al is er sprake van een centralisatie van het beheersapparaat en een stringente kontrole op de begroting van uit Den Haag (ook op de fakulteitsbegroting). De gevolgen laten zich al duidelijk zien aan de subfakulteit der sociale wetenschappen aan de V U . Dit jaar wordt daar gestart met een andere opzet van de studie (werken in groepen, met oudere-jaars mentoren en meer integrale behandeling van verschillende deelaspekten). Hiervoor zijn mensen en geld (betaling mentores) nodig. Beiden zijn met gegeven door curatoren. Slechts een extra w.m.-er is toegezegd en daarbij is de genoemde subfakulteit de enige die dit jaar mag experimenteren (althans daar iets voor krijgt). In de werkeenheden hard werkende mensen, die bijna al hun tijd kwijt zijn aan bespreking en uitvoering van lopende zaken. Een universiteitsraad, die begrotingen en ontwikkelingsplannen opstelt aan de hand van vaststaande verdeelsleutels. Het dagelijks bestuur van onpersoonlijke managers, die naar alle kanten, en vooral rechtstreeks met de minister, overleg pleegt. Zij werkt en vergadert in beslotenheid (,,de onzichtbare hand"). Het wat, waarom en waartoe van de wetenschap, wordt steeds minder duidelijk aan de direkt betrokkenen, de mensen aan de basis. De problematiek van de universiteit w o r d t

letteren. Van Eeghenstraat 11 2 13.30 uur prof. dr. S. A. Varga Comment étudier une tragédie classique. 14.30 uur dr. A. T h . van Deursen Het Remonstrantisme als volksbeweging.

tussen pedagogische theorie en pedagogische van afgestudeerden m de economische en praktijk. sociale wetenschappen. 13.30 uur dr. J. de Hoogh Macro-economische sociaal-culturele wetenschappen facetten van de landbouw-politiek in de EEG. 13.30 uur dr. H. van den Berg Enkele gedachten over het maatschappelijke opbouwsociale wetenschappen, werk. Provisorium, De Boelelaan 1115 wijsbegeerte, Provisorium, De Boelelaan 1115 psychologie 13 30 uur prof. dr. P. J. D. Drenth Objectieve 13 30 uur drs. J. Klapwijk De absoluutheid van het Christendom en zijn historische en prestatietests voor de meting van persoonsociologische gebondenheid (Ernst Troeltsch) lijkheids aspecten

economie, Provisorium, De Boelelaan 1115. 10.00 uur jaarvergadering van de vereniging

pedagogiek 13.30 uur prof. dr. J. de Wit Een wetenschappelijke benadering van de verhouding

wiskunde en natuurwetenschappen. De Lairessestraat 174. 13 30 uur herdenkingscollege prof. dr. ir. J. Coops door prof dr. F. Bickelhaupt en prof. dr. C. C. Jonker

Ouderejaars studenten kunnen zich voor deelneming tot uiterlijk 20 oktober opgeven bij het senaatsbureau, telefoon (48) 3693. •

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen