Ad Valvas 1974-1975 - pagina 261

22e JAARGANG — NUMMER 24

21 FEBRUARI 1975

|DEZE WEEK: 9 (

D e n i e u w e universiteitspastor ds. S. A. B o o n s t r a is b e zig z i c h t t e o r i ë n t e r e n : eerst e r v a r i n g e n o p d o e n ; o m d a t deze f u n k t i e duidelijlc v a n zijn werk als wijkpredikant verschilt, p a g . 2.

# (

Hoofddoel v a n o n t w i k k e l i n g s h u l p is h e t h a n d h a v e n v a n de h u i d i g e wereldorde, z e g t W. G. Zeylstra n a vele j a r e n d i p l o m a t i e k e ervaring i n de Derde Wereld i n zijn v a n d a a g verdedigde proefschrift; i n zijn globale m e e r jarenvisie 1977-1980 n o e m t h e t CvB-VU de n i e u w b o u w e n p e r s o n e e l s f o r m a t i e k e r n p u n t e n v a n h e t beleid, pag. 3 .

#

T w e e d e e l n e m e r s a a n de eerste k u n s t e x p o s i t i e ' v a n V U m e d e w e r k e r s e n - s t u d e n t e n v i n d e n dat kreatief b e z i g zijn i n vri^e tijd 6en deel v a n h u n l e v e n i s : ze k u n n e n er n i e t m e e r buiten, p a g . 5.

KONCEPT-BEGROTING COLLEGE VAN BESTUUR:

NCRV en VU bieden leraren cyrsus beroepsvorming aan

Personeelsbehoefte voor 1976 386 plaatsen groter Door Jan van der

Veen

De personeelsbehoefte aan de VU wordt voor 1976 begroot op 3022 plaatsen. Dit aantal betekent een uitbreiding van 386 plaatsen. Een deel hiervan moet echter gezien worden als een in te halen achterstand. Aldus de koncept-begroting voor het volgend jaar van het College van Bestuur. Of de VU de extra plaatsen van de minister zal krijgen staat te bezien, omdat diens toewijzing vermoedelijk lager zal uitvallen als men afgaat op de nota Meerjarencijfers WO 1975-1978. D e begrote personeelsformatie ziet er als volgt uit (tussen haakjes de formatie per 1 januari 1975): Algemene diensten: bureau imiversiteit plus algemene dienstverlening AZVU 430 (376,8); bibliotheek 47 (47); RSA, studentenvoorzieningen 130 (116,5); algemene diensten bij fakul leiten 68 (60); idem bij geneeskunde 30 (27); idem bij wiskunde en natuurwetenschappen 42 (37,6). Totaal 747 plaatsen. Fakulteiten: godgeleerdheid 47,5 (47,9); rechtsgeleerdheid 63,8 (73,2); letteren 151,1 (102,9); centrale interfakulteit 11,3 (29); geneeskunde 769 (608); tandheelkunde 170 (161); wiskunde en natuurwetenschappen 576 (492,3); lichamelijke opvoeding 32,6 (30); ekonomische wetenschappen 84,7 (74,4); sociale wetenschappen (alg.) 0,5 (0,5); sociaal-kulturele wetenschappen 84,4 (91,3); psychologie 88,1 (90); pedagogische en andragogische wetenschappen 72,7 (45); aktuariële wetenschappen en ekonometrie 13,1 (7,1); sociale geografie en planologie 53,6 (36). Interfakultaire instituten: instituut voor godsdienstwetenschap 5 (5); radionuclidencentrum 15 (15); archeologisch instituut 5,9 (5,9); instituut voor milieuvraagstukken 5 (5); instituut voor pedagogische en didaktische vorming a.s. leraren 16 (16). Totaal 2.275 plaatsen. Eindtotaal 3.022 plaatsen.

Berekening De berekening van de personeelsbehoefte vond plaats op grond van de Studentenprognose en een bijgestelde studenten-personeelsratio van 1973, waarbij verder enige kor-

Advertentle

typistes magazijnkrachten paramedisclie kracliten uitzendbureau

Heiligeweg 22.02.4r

NCRV werken plannen uit voor een gezamenlijk ondewijsprojekt: aanvullende beroepsvorming van leraren. Bij dit projekt worden radio, televisie, schriftelijk materiaal en regionale bijeenkomsten ingeschakeld. Indien alles volgens plan verloopt zal deze kursus in 1976 starten en ongeveer een jaar duren. Dit wordt een primeur in Nederland omdat een dergelijke multi-mediale opleiding in samenwerking tussen een universiteit en een omroeporganisatie nog niet eerder is opgezet. Het plan is het resultaat van kontakten tussen de Vrjje Universiteit en de NCRV, waarvoor een speciale 'werkgroep NCRV-VU media en onderwijs' werd opgericht.

rektiefaktoren in acht werden genomen. Per 1 januari 1976 zullen naar verwachting 10.955 onderwijsvragende studenten staan ingeschreven. Dit aantal ligt lager dan de aanvankelijke studentenraming (12.430). Oorzaak hiervan is een tweetal recente ontwikkelingen, te weten het landelijk achterblijven van de huidige studentenaantallen bij de gemiddelde raming voor het lopende studiejaar volgens het ministerie van O W met ongeveer 10 procent (juni dit jaar verwacht de VU ongeveer 10.800 studenten te hebben ingeschreven, wat lager is dan de raming); en voorts de in december van het vorig jaar voor het eerst door het ministerie toegepaste korrektie op het-aant-al ingeschreven studenten, waarbij toehoorders niet worden meegerekend en slechts een vijfde deel van de extraneï als onderwijsvragende studenten worden beschouwd, welke herleiding uitkomt op een korting van circa 5 procent op het aantal ingeschrevenen (de zg. rekenstudenten).

Ratio's De volgende- groepen ratio's werden gehanteerd: rechten en ekonomei 14; geneeskunde inklusief tandheelkunde 2; wiskunde eli natuurwetenschappen 2,8; sociale wetenschappen 11; lichamelijke opvoeding 4j3; sociale geografie 9; de overige alfa-fakulteiten 8. De latio v«or lichamelijke opvoeding vormt nog een onderwerp van overleg met het ministerie; het is de enige interfakulteit in ons land. Tenslotte kan worden vermeld, dat de fysische geografie sinds kort een eigen ratio heeft van 3,2. Er werd van uitgegaan dat de verhouding tussen het aantal plaatsen dat intern aan de algemene diensten (met inbegrip van bibliotheek en studentenvoorzieningen2_ wordt toegewezen én het totale aantal plaatsen ongewijzigd blijven (25 : 100). Sinds vorig jaar is men voor de personeelsplaatsen van de vijf interfakultaire instituten die de- VU heeft in het interne verdelingssysteem overgegaan tot een verrekening en wel zo, dat de eventueel noodzakelijke extra plaatsen voor de instituten zijn opgenomen in de begrote aantallen extra plaatsen voor de fakulteiten. Aangezien deze instituten geen eigen studenten hebben, is het niet mogelijk een formatie op basis van een studenten-' personeelsratio te begtoten.

Verdeling Bij het opstellen van de persoiteelsbegroting werd verwezen uaar de meerjarenafspraak voor 1976 ten aanzien van de totale beschikbare formatie voor het wetenschappelijk

HsniiubviRte <rt^ï^ PE UNIVE«SIT£/rÊ/V onderwijs. Echter met dien verstande dat men het tot de ministeriële verantwoordelijkheid rekent om met de grootste spoed een billijke verdeling van deze totale formatie over de instellingen tot stand te brengen.-^»-' Derhalve is getracht te begroten welk aandeel daarvan mogelijkerwijze voor toewijzing aan de VÜ in aanmerking komt. In het bijzonder is daarbij gestreefd naar het expliciteren van gegevens die het

mogelijk maken te beoordelen welke achterstand de formatie van de VU bij interuniversitaire vergelijking heeft, als de toewijzing voor 1976 bij deze formatiebegroting ten achter blijft. Gezien enerzijds het regeringsprogramma voor de financiering van het w.o. en anderzijds de eigen verantwoordelijkheid van de zichzelf besturende universiteit is afgezien van het opsommen van — al of niet extreme — knelpunten en het argumenteren van een formatievraag op die grondslag.

V

Academische Raad achter commissie Polalc De Academische raad is het in grote lijnen eens met het advies van de Commissie-Polak over de Wet universitaire bestuurshervorming. De raad heeft staatssecretaris Klein laten weten volledig in te stemmen met het voorstel van de commissie om de werkingsduur van de WUB tot 31 augustus 1980 te verlengen. Dit, gezien de termijn die ngdig is om tot een behoorlijke evaluatie te kunnen komen. Overwogen wordt daaibij dat evenals de Wet op het wetenschappelijk ondeiwijs de WUB een globale regeling bevat, waarin een grote mate van eigen verantwoordelijkheid wordt gelaten aan de instellingen, de vakgroepen en de faculteiten. Pas bij een latei e evaluatie van de WUB kan blijken of de door de wet gegeven vrijheid uitgebreid dan wel bepeikt moet worden. Aldus de Academische raad. Daarnaast wordt gewezen óp het experimentele karakter van de uni-

versitaiie hgstuurshervorming. De aard van de WUB brengt met zich' mee, zo meent men, dat niet alles tot in details geregeld kan worden. Bovendien zullen wijzigingen van de WUB in vele gevallen ten gevolge hebben dat bestaande regelingen binnen de instellingen eveneens veranderd moeten worden. De extra belasting die dit voor de instellingen zal betekenen wordt niet verantwoord gevonden. De laad is het verder met de commissie-Polak eens dat er een einde moet komen aan de situatie dat besluiten van ojganen op het middenen basisniveau vrijwel altijd volledig onaantastbaar zijn. Hij wenst echter niet te kiezen tussen e.en regeling, waarbij het aan de instellingen zelf wordt overgelaten hoever -zij het veinieligingsrecht wensen uit te strekken, en een in de wet uitgewerkte regeling die voor alle instellingen bindend zal zijn

Het onderwijsprojekt is een experiment in het kader van de wens van de VU om bij te dragen tot de beleidsvorming op h e t gebied van multimediaal onderwijs, zowel- op universitair als postuniversiair gebied. Voor de NCRV past dit plan in h a a r beleid t.a.v. nieuwe edukatieVe Projekten voor volwassenen. De kursus is bestemd voor alle leerkrachten bij h e t voortgezet onderwijs (ca. 70.000). Het m e rendeel hiervan heeft zijn studie afgesloten voordat de onderwijsvorming duidelijk, gestalte kreeg. Het is de bedoeling dat in h e t nieuwe onderwijsprojekt van de NCRV en de Vrije Universiteit de volgende onderwerpen worden behandeld: belang van onderwijskunde; selektie of retentie; leerplanontwikkeling; van leerplan tot lesplan; doelstellingen; onderwijs en identiteit; beginsituatie en motivatie; didaktische werkvormen; beoordelen en toetsen; onderwijstechnologie en media; keuze en or.dening van leerstof; de toekomst ivan h e t Nederlandse onderwijs.

Verdere uitwerking De verdere uitwerking van de p l a n n e n is door de direktie van de NCRV en het College van Bestuur van de VU in h a n d e n gelegd van een stuurgroep, waarin zitting hebben: waarnemend direkteur van h e t Instituut voor Pedagogisch-Didaktische vorming van a.s. leaen (VU): dr. Jac. Schouten; ondewijskundige van hetzelfde i n stituut (VU): ds. B. Bosland; hoofd van h e t audiovisueel cent u m (VU): J. van Reede; chef Edukatieve Pogamma's voor Volwassenen (NCRV): drs. D. J. Buddingh; hoofd Programmacoördinatie televisie (NCRV): A. C. van Oostende. '' Het plan voor de kursus aanvullende beroepsvorming van leraren verkeert nog in een voorbereidend stadium. Op dit moment worden besprekingen gevoerd met de overheid en andere instanties. Ook is h e t voor de realisering van de plannen noodzakelijk om twee medewerkers a a n te trekken t.w. een coördinator en een onderwijskundige. Binnenkort zullen hiervoor in de gebruikelijke dag- en weekbladen advertenties verschijnen. —

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen