Ad Valvas 1974-1975 - pagina 147

15

AD VA LVA S — 15 NOVEMBER 1974

ONDERWIJS HOLT A UDIO­VISUELE TECHNIEK A CHTERNA

SYMPOSIUM

\

*

­'

­^

AV, wat doen we ermee? A.V.,WAT DOEN WE ERMEE

CEES BRINKHUIZEN, TUB

Hoeveel ondoordacht en luidruchtig gestoei met film en video moeten we nog ondergaan? Met deze verzuchting werd op 1 november in Rotterdam een symposium geopend, dat onder het motto „a­v­, wat doen wc ermee?", een rustpunt wilde bieden in de ontwikkelmg van de audio­visuele hulpmiddelen. Een hamekidge wildgroei in apparatuur ^eeft er n.l. toe geleid, dat de technische mogelükheden in geen verhouding meer staan tot de huidige toepassingen in het onderwas. Ondanks de bezorgdheid van de organisator (de jarige Nederlandse Vereniging voor Medische Audio­Visuele Comnuinkatie) kwamen de onderw^skundigen op dit symposium bijna niet aan bod en drongen de fabrikanten ook nu weer hun nieuwste a.v.­snnf)es op. Het a.v.­wereldje heeft zi<A natiwe­ lijks los kunnen maken van de kre­ ten van de canadese mediumprofeet McLuhan („The medium is the message"), en de ruim vierhonderd kongresgangers moesten er n.b. nog op gewezen worden, dat het me­ dium ondergeschikt is aan de doel­ einden. Het onderwijs is echter zelf ook debet aan de afgodendienst aan. de media. De a.v.­hulpmiddélen worden momenteel door de univer­ siteiten ingezet voor en schaalver­ groting zonder meer, terwijl maar weinig bekend is over de onderwijs­ kundige aspecten van de audiovi­ suals. De moeizame samenwerking tussen de a.v.­centra en de onder­ wijsresearch­buro's heeft eerder ge­ leid tot enkele toepassingen van in­ gewikkelde technieken dan tot een algemene veitrciding van het ge­ brui^ van eenvoudige hulpmiddelen (waarmee ook op het symposium heel wat werd afgeklungeld). WEINIG ZICHT De kongresgangers kregen door een aantal trotse docenten fragmenten voorgeschoteld uit onderwijspro­ gramma's waarbij grote delen van het curriculum gemechaniseerd zijn (bijv. het preklinische tandheelkun­ dige onderwijs in Utrecht). Op het onderwijskundig rendement van de­ ze incidentele experimenten tot schaalvergrotiiig heeft de onderwijs­ research echter weinig zicht, omdat alle onderzoekgegevens betrekking hebben op de gemiddelde student, dus op niemand. Duidelijk "bleek ook, dat er landelijk geen enkele uitwisseling is van bestaande onder­ wijsprogramma's, terwijl juist daar­ voor alle universitaire studio's op een standaard video­systeem zijn overgestapt (VER van Philips). Het symposium ging voorbij aan een onderwijskundige inbreng, van drs. C. Michiels van het Nijmeegs instituut voor onderwijsresearch,

waarin de mogelijkheid ^crd aan­ gegeven de technologie juist in te zetten voor een verdergaande indi­ vidualisering van het onderwijs. De laatste jaren heeft individualisering vaak de vorm aangenomen van aanpassing van het onderwijsdoel aan de individuele leerlingen (mam­ moetwet met keuzepakketten). Wanneer we echter voor elke stu­ dent binnen de leergang hetzelfde doel wensen te stellen, zouden we kunnen individualiseren door de studenten te plaatsen bij verschil­ lende instracticwijzen, al naar ge­ lang de onderlinge individuele ver­ scholen. STERK MA KEN De fabrifcanten varen wel hü het ontbreken van een duidelgk univer­ sitaü­ media­beleid, reden waarom een enkeling op bet congres stelde dat, de a.v.­centra zich steric moe­ ten maken, zodat ze niet langer het slachtoffer worden van teehniek. Op een gevaar van het achterblijven van de produktie van onderwijspro­ gramma's (soft ware) bij de moge­ lijkheden van de apparatuur (hard ware) werd voor het symposium al door de stichting film en weten­

. ^­ Büro 'De n D WerHstudent'

schap gewezen: „Wanneer multi­na­ tionale ondernemingen, en dat is gezien de techniek van de hard­wa­ re geenszins denkbeeldig, zich met de produktie van onderwijspro­ gramma's van het nationale onder­ wijs zouden meester maken, staat de deur naar de wereld van George Orwell wagenwijd open en is het met de vrije meningsvorming zo goed als afgelopen". Hoewel insiders verzekeren dat de industrie de produktie van soft­wa­ re niet aan zal durven, is er in Ne­ derland toch al een kleine stap in die richting gezet; leveranciers vaa , a.v.­middelen hebben zich in een' belangengroep verenigd, die de le­ verantie van programma's aan het lager­, en middelbaar onderwijs be­ gonnen is. Op de rotterdamse symposium­ten­ toonstelling waren ze daarmee al vertegenwoordigd. Daar showde ook de TH­Delft de onlangs aange­ schafte Philips­kleurentelevisiebus, een aankoop die typerend is voor het a.v.­investeringenbeleid van het ministerie. Want had de bus niet beter vanuit Utrecht kunnen opereren voor alle instellingen? Daar zetelt de al ge­ noemde Stichting Film en Weten­ schap, een door het ministerie be­ taald centraal instituut met studio's voor alle denkbare toepassingen van a.v.­media in het universitaire onderwijs. Maar die Delftse kleurenbus (ƒ 700.000,00) is er het zoveelste be­ wijs van, dat ondanks de overcapa­ citeit van de Stichting Film en We­ tenschap elke instelling autonoom over een volledig eigen set appa­ ratuur mag beschikken. In Utrecht weet men er eigenlijk niet goed raad mee. Heel voorzich­

tig wordt gesteld dat veel studio's, ïs tijdrovend en ingewikkeld, maar die met de beste bedoelingen zijn men is vooral bang voor zich vast opgezet, wel weer grotendeel op­ ­te laten leggen en kritisch begeleid gedoekt zouden kunnen worden bij te worden. Misschien wel omdat, de huidige output aan onderwijs­ zoals onderwijsdeskundigen het zeg­ programma's. Maar ja, dat dra^i je gen, bloot komt dat er ook aan de niet zomaar terug, daar zijn^ carriè­ docent gesleuteld moet worden. res mee gemoeid. Het rotterdamse symposium heeft Maar er wordt ook al geprobeerd echter bewezen, dat er op de eerste de zaak weer in evenwicht te bren­ plaats het nodige Schort aan de sa­ gen. Met name de universiteit van menwerking tussen de^media en de Utrecht is april j.l. begonnen met onderwijsresearch. de opbouw van een mediabeleid, la Voorlopig heeft de beruchte scène proefprojekten bij rechten en biolo­ „Beeldreligie" van het t.v,­progranj­ gie zullen de kriteria ontwikkeld ma „Zo is het " nog niets aan worden voor en verantwoorde toe­ aktualiteit in geboet voor de univer­ passing van de media. sitaire a.v.­middelen: „In den be­ ginnen was het beeld en het beeld was goed en het beeld is goed en DOCENT „KLUIF" gij zult de knoop geenszins om­ De docent blijkt zich echter niet zo draaien, want dit is bet bedd een gemakkelijk te laten inblikken. Het gruwel".

SOLO opgericht Op vrijdag IS oktober 1974 hebben een dertigtal studenten bet initiatief genomen tot de oprichting van S.O.L.O. (Studenten Organisatie van Lichamelijke Opvoeding). Hopel^k wekt de naam S.O.L.O. geen v » ­ keerde indruk, één van de belang­ rijkste doelstellingen van de vereni­ ging is het bevorderen van de zo broodnodige samenwerking binnen de interfakulteit.

staan. Dit idee is na veel praten zover uitgewerkt dat er begonnen kan worden met een aantal commis­ sies. De vereniging bestaat uit een commissie­sociaal (sosie), een com­ missie­studiezaken en een redaktie, dit overkoepeld door een bestuur. De commissie­sociaal heeft tot doel het sociale kontakt binnen de inter­ fakulteit te verbeteren, waarbij we denken aan b.v. borrels en sport­ aktiviteiten, maar ook aan de in­ Momenteel is er van enig kontakt troduktie van aankomende eerste­ tussen studenten uit de verschillen­ jaars. De commissie­studiezaken wil de jaren enerzijds en tussen studen­ zich gaan bezighouden met e.a. uit­ ten en medewerkers anderzijds trekselwerk, aankoop van boeken, nauwelijks iets te merken. Dit komt studiehulp enz. De redaktie zal een o.a. tot uiting in de informatie­ interfakulteitsblad gaan verzorgen. overdracht binnen de interfakulteit. Het bestuur bestaat uit een voorzit­ ter, penningmeester, sekretaris, aan­ Op hoger nivo weet men niet of nauwelijks wat er onder de studen­ gevuld met een afgevaardigde uit ten leeft, en ook andersom is dit elke commissie en uit de redaktie, het geval. Hierdoor ontbreekt de en treedt op als ad­interim bestuur. zonodige feedback, vooral van be­ Met veel enthousiasme zijn we be­ lang omdat de interfakulteit nog in gonnen en we hopen dat ieder die op één of andere wijze bij de inter­ de kinderschoenen staat. fakulteit betrokken is, zich positief zal opstellen, en zijn steentje zal bij­ COMMISSIES dragen, waardoor een bloeiende, Het idee om een studentenvereni­ gezellige vereniging zal ontstaan. ging op te^ richten is geruime tijd PAUL SONNENSCHEIN geleden bij enkele studenten ont­ LEO BLOM

Wie heaft d» onwaarseb^nlijkst« koliakn'* SF van daze planeet?

Marys

. . . als er a a n h e t eind v a n j e geld nog zoveel m a a n d over i s . . .

Groenhof 117 Amstehreen, tel. 020­469797

d a n even 22 85 55 of 23 23 67 bellen of zonder kosten inschrijven op leidse­ gracht 110 a'dam­c.

JOH. HUIZINGAtAAN 238 AMSTERDAM TEL. 150804

DE ALLEBGOEOKOOPSTE HIFI/STEREO SPECIAUSTEM ^ UlttiuKendbakende merkan klasta «t«reo apparatuur, ru)m lOO^m', ctomonstratie­^ hiaar opgeateld («gen ze«r scherp« prifien •r\ met 100% aervtce/garantle

.O/ I

m a a n d a g t/m vrijdag v a n 9.00­17.30 u u r collegekaart 4­ losse pasfoto meenemen.

Frans Lern Utrechtsestraat 132, vlakbij Frederlkspleln Amsterdam­C, telefoon 233230.

SÓHRIJF­EH TELMACHINES \

SlUDENTEN 10% KORTING.

met een bestelauto van

'DRIVE­YOURSELF van 6 m3 tot 26 m3. B.E. rijbewijs Blaslusstraat 121 — Amsterdam — Tel. 020­9225« Tegen inlevering van deze advertentie voor studenten 10% korting.

/o;

ADVERTEER IN DIT D U D

B.V. HETO Reparatie­inrichting voor alle merken auto's A o­Dc. Telefoon 44.58.40. Ar.nr

A UTO E L E K T R O

H b VV SPECIA LIST Telefoon 44.58.40 Amstelveenseweg 686, Amsterdam

Goede gebruikte TV's

Kostel. vrijbl. concurr. offerte Geen afsluit provisie Geldt. 5000/36x171 enz. Advies­ én bemiddel. onroerend goed.

HUIZEN TE KOOP GEVR. Drs. 3, A. Uding en /Partners Financ. adv. en vastgoed consultants I/. Maerlantlaan 7, Amersfoort

03490­1 <853­320<8

min.20%. korting';

INKOOP

voor Centraal A ntenne systeem Ie en Ze net

VAN

f 100,­

BOEKEN

Remwardtstraat 68 bij Dappermarkt Amsterdam (O). Telefoon 921967.

HYPOTHEEK tot 140<'/o

VERHUIS U ZELF!!

IfïïEFiaTEnneEnTER

Voor ADVERTENTIES

OOK SCHOOL­ EN STCDIEBOEKEN Grote sortering in prOs verlaagde boeken.

25­80 % korting op de oorspronkeiyke p r ^ e n .

.­ IN AD VA LVA S n a a r J. G. DÜYKER Telefoon 05612­541

Boekhandel J. de Siegte Kalverstraat 11­13 — A msterdam. Telefoon 020­232540.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen