Ad Valvas 1974-1975 - pagina 282

2

Vervolg van pagina 1

Na boycot tentamen

Studiedag over ethiek bij twee plaatsen voor drie j a a r (de aanvraag wei'd tevens ondersteund door de fakulteit der letteren en ekonomie); de kommissie a c h t t e dit een belangryk en goed opgezet onderzoek met een duidelük interdisciplinair karakter; een onderzoek dat brede belangstelling binnen de universiteit ondervindt; de plaats zou bij voorkeur moeten worden bezet door een ekónoom; de kommissie was van oordeel d a t de werkgroep nauwer zou moeten samenwerken met de afdeling contemporaine geschiedenis. 8. Sociale wetenschappen; b) Projekt hulpverlening geestelijk gehandicapt kind; vakgroep o n t wikkelingspsychologie, pedologie en speciale pedagogiek; v e r a n t woordelijk voor het projekt dr. P. A. de Ruyter en drs. R. Scheerens; de a a n v r a a g betrof één wetenschappelijk medewerker voor twee j a a r ; de kommissie vond dit projekt belangrijk met n a m e omdat er nog weinig systematisch onderzoek op dit gebied is verricht; n a enige tijd zou dit projekt voor externe financiering in a a n m e r k m g dienen te komen. 9. Sociale wetenschappen; c) projekt experimenteel onderzoek n a a r de optimalisering van relaxatie-technieken als t h e r a peutisch hulpmiddel (1) en experimenteel onderzoek n a a r de psychofysiologische kenmerken van personen m e t psychosomatiische en neurotische klachten en de therapeutische beïnvloeding hiervan; vakgroep funktieleer; verantwoordelijk voor h e t projekt dr. E. H. van Olst en dr. J. P . Orlebeke; de a a n v r a a g betrof één plaats voor drie j a a r ; de kommissie a c h t t e dit projekt een goede kombinatie v a n toepassing van een wetenschappelijk v e r a n t woorde methode op een relevant gebied; ondei-steuning van dit projekt zou volgens de kommissie kuimen leiden tot een v e r a n t woorde toepassing binnen de konfliktuologie van fysiologisch-psychologische methoden. 10. Lichamelijke opvoeding; p r o jekt tweelingenonderzoek n a a r de determinanten en correlaten van sportbeoefening en sensomotorische leerprocessen; vakgroep funktieleer; verantwoordelijk voor het projekt dr. J. Streng; de aanvraag betrof één wetenschappelijke medewerker voor drie j a a r ; de kommissie vond dit een goed projekt en stelde vertrouwen in de groep; z« stelde toewijzing van een plaats voor ten behoeve van de niet-fysiologische aspekten van h e t onderzoek.

Kriterw, Voor toewijzing kwamen slechts onderzoeksprojekten i n a a m n e r king die opgenomen waren i n h e t onderzoekprogramma v a n een vakgroep, werkgroep of i n t e r fakultair instituut mits h e t p r o jekt uitvoerbaar was ook zonder toewijzing uit de beleidsruimte en mits de betrokken subfakulteit en/of vakgroep (c.q. werkgroep, instituut) geen of slechts zeer weinig steun genoten uit een zgn. tweede of derde geldstroom. Voorts gold d a t h e t betrokken projekt een zodanige kwaliteit diende te hebben d a t h e t mede dankzij de toewijzing binnen enkele Jaren voor steun uit de zgn. tweede geldstroom i n a a n merking zou k u n n e n komen. Toewijzing kon tevens geschieden a a n Projekten die van bijzonder belang geacht konden worden voor de VU, mede in verband met de realisering van de doelstelling van de univereiteit.

Rapport Begin april zal een rapport van de kommissie beleidsruimte o n derzoek verschijnen, waarin b e halve een evaluatie ook een advies over de omvang van de beleidsm i m t e 1976 zal worden opgenomen. Verder wordt er voorlichtinK over h e t gebruik van de zgn, tweede geldstroom in gepubliceerd. Dit rapport wordt op 22 april door de universiteitsraad behandeld. JväV

PAW

AI jaren zijn aan de subfaculteit der pedagogie.se en andragogiese weienschappen moeilijkheden met het vak ethiek. De onvrede over dit vak mondde vorig jaar uit in een massale boycot, waarbij ruim 8 0 % van de toenmalige derdejaars het tentamen niet wilde doen. De bezwaren richtten zich op de eenzijdigheid van de aangeboden stof en het ontbreken van op pedagogiek en andragologie gerichte ethiek. De aanleiding tot de boycot was het tè grote aandeel van de wijsbegeerte der wetsidee (streng calvinistiese stroming) in de tentamenstof, waardoor andere stromingen niet meer aan bod kwamen. De problemen met betrekking tot dit vak kwamen in de subfaculteitsraad, die besloot het tentamen voor één jaar over te plaatsen naar het doctoraal, en accodrd ging met een commissie, die zou streven naar een bervedigende regeling voor het vak ethiek voor de komende jaren. Aanleiding voor de huidige derde jaars peda- en andragogen om zich met ethiek te bemoeien wat het feit dat de basisliteratuur in eerste instantie dezelfde was als vorig jaar, wat uiteindelijk de aanleiding gegeven had tot de boycot. Na het lezen van notulen en stukken over ethiek bleek al snel dat de beloofde kommissie op lange termijn niet was ingesteld. De studenten besloten om in onderhandeling te treden met prof. Troost, de verantwoordelijke hoogleraar, die ethiek voor PAW verzorgt vanuit de centrale interfakulteit. Allereerst werd een voorstel van studentenzijde voor de basisliteratuur verworpen. Om toch de onderhandelingen niet te laten

afketsen aanvaardden de studenten de door Troost voorgestelde basisliteratuur, waarbij gesteld werd dat in de keuze literatuur de eigen inbreng van de student gegarandeerd moest worden. Na veel heen en weer gepraat bleek dat prof. Troost de eigen inbreng in de literatuur volkomen onderwaardeerde in de weging van het eindcijfer.

Boycot Hiermee konden de studenten zich niet verenigen, wat tot gevolg had dat op de vergadering van 16 januari de boycot werd uitgeroepen. Hierna werden handtekeningen verzameld onder de studenten op een verklaring waarin ze hun onvrede uitten over de inhoud van het vak ethiek en daarom het tentamen niet wilden doen. Ruim 7 5 % van de studenten steunde de boycot. Van de subfaculteit werd geëist dat

het vak ethiek verschoven moest worden naar het volgende cursusjaar, dat de inhoudelijke vulling van het vak ethiek geschieden moest vanuit onze subfaculteit en dat er een kommissie moest komen die op lange termijn het ethiekonderwijs moest bezien. Dat de subfaculteit achter onze eisen stond, bleek door de inwilliging van de eisen. In het kader van het streven naar goed onderwijs, op alle fronten, dat een bijdrage moest leveren aan de kwalificatie en vorming van honderden toekomstige pedagogen en andragologen, staan de volgende uitgangspunten die we stellen aan het onderwijs. Het (ethiek)onderwijs dient pluriform te zijn, daar het arbeidsterrein van de agoloog dat ook is, met vele maatschappelijke stromingen, dient dit ook in dit vak tot uiting te komen. Pedogogen en andragologen hebben te maken met hun verantwoordelijkheid als agoog en als wetenschapper in het algemeen. Hieraan zal zowel in de kolleges als in de literatuur aandacht geschonken moeten worden (vakethiek).

Studiedag Duidelijk moet zijn dat de studenten maanden geprobeerd hebben om tot een bevredigende regeling te

Herstructurering bij vaicgroep sociale psycltologie

komen over Ethiek. Dat de studenten het niet laten zitten bij een boycot blijkt wel uit het organiseren van een studiedag over Ethiek en wel op 14 maart. O p deze dag wordt door middel van een gastkollege een overzicht gegeven van de diverse stromingen in de ethiek. Naar aanleiding van dit kollege en met behulp van stellingen zal gediscussieerd worden over de inhoud van het vak. Op deze manier wordt van studentenzijde gewerkt aan een inhoudelijke vulling, welke wél beantwoordt aan pluriformiteit en vakgei ichtheid. Namenf hst ethiekkoinitee van Hilahtas SRVU STEF SPIGT

Stemmen met last?

Een enkele opmerking over h e t stuk van de PKV over de houding van de VÜSO-UR fraktie (Ad Valvas 21 februari J.I.). I n h e t zelfde n u m m e r van Ad Valvas staat enkele pagina's verder vermeld waarom de VUSO-fraktie vóór de studentenstops heeft gestemd. Als UR-lid heb ik mij geërgerd a a n de opmerking of de VUSO-UR-leden soms zonder last stemmen? I k zou de PKV toch eens willen wijzen op h e t U R reglement waarin s t a a t d a t UR leden zonder last stemmen. N a tuurlijk heeft elk raadslid een persoonlijke verantwoordelijkheid. S t e m t de' P K V soms wel m e t last? Waarom stemde de fraktie van de P K V d a n b.v. verdeeld over een motie over de verlenging van de WUB? Wel k a n van de r a a d s leden verwacht worden d a t zij verantwoording afleggen van h u n stemgedrag. Dit was h e t a r g u m e n t d a n ook om een zo uitgebreide argumentatie i n Ad Valvas te plaatsen. PETER

PENNEKAMP, VUSO-UR lid.

fpi^m0»(fi^m^>^(i m denzen aanwezig n a a r p/ojektonderwijs, waarin een veldgerichte a a n p a k centraal staat. Onder veldgerichte a a n p a k vers t a a n wij een keuze voor bepaalde maatschappelijke sektoren, welke we praktijkvelden noemen, als onderwerp van sociaal psychologies onderzoek, theorievorming en interventie-aktiviteit. Het bewust uitgaan van de p r a k tijkvelden stelt ons in staat enerzijds een bijdrage te leveren a a n de oplossing v a n konkrete problemen; anderzijds geeft een breed inzicht in h e t praktijkveld ons de mogelijkheid de sociaal

Bij sociale psychologie schijnen geen problemen te zijn. Er is geen knelpuntennota uitgekomen; toch zijn er wel degelijk moeilijkheden: ons onderwijs wordt fundamenteel bedreigd. W a t is daar de oorzaak van? De studenten en progressieve staf waren bezig h e t onderwijs te o n t wikkelen in een richting, die meer perspektief bood voor een brede kwalifikatie en adekwate voorbereiding op de beroepspraktijk. Na twee j a r e n experimenteren met betrekking tot liet eerste doktoraal j a a r zijn er duidelijke t e n -

informatiecentrum Hoofdgebouw kamer lD-03, tel. 483711

Ter inzage Voorontwerp van wet, houdende verlenging van de werkingsduur en wijziging van de Wet universitaire bestuurshervorming 1970. 65 blz.

•

Raadpleging organisatie wetenschapsbeleid; samenvatting van de antwoorden 's-Gravenhage, Staatsuitgeverij. 211 blz. I n h e t kader van de voorbereiding van de Nota wetenschapsbeleid is destijds door de regering een algemene informatie- en consultatieronde gehouden a a n de h a n d van een 'Brief met 19 vraagpunten' van minister Trip (7 dec. 1973). Dit boek bevat samenvattingen van de 234 reacties op deze brief, ontvangen van de universiteiten en hogescholen, de Koninklijke Akademie van wetenschappen, ZWO, TNO, bedrijfsleven en van particulieren. Ontwikkelingslijnen in aanbod en behoefte van academici tot 1990; samengesteld door medewerkers van h e t Centraal p l a n bureau, h e t Ministerie van onderwijs en het Centraal bureau voor de statistiek, feb. 1975. 109 blz. Ter inzage Verzen van verzet; over de rol van de" literatuur in ontwikkelingslanden. Groningen, Bureau buitenland Rijksuniversiteit, 1975.166 blz. Dit boekje bevat de tekst van de lezingen" gehouden op h e t onlangs i n Groningen georganiseerde congres over literat u u r uit ontwikkelingslanden. Bijdragen van o.a. M. Schippers-de Iieeuw: de Negritude-beweging i n de Afrikaanse literatuur, Breyten Breytenbach: Conflict en de literatuur v a n Zuid-Afrika. Ook bevat h e t (vertaalde) gedichten uit Latijns-Amerlka. uit Vietnam en Palestijnse gedichten. De bundel kost ƒ 5,— en is verkrijgbaar bij h e t Bureau buitenland. Oude Boteringestraat 40a, Groningen. ''V>'-'*

psychologiese theorien t e i n t e greren en h u n bruikbaarheid te ontdekken.

Herstructureringsvoorstel Nu is er een herstruktureringsvoorstel van professor Boekestijn, ter tafel gekomen, waardoor de hierbovengenoemde ontwikkelingen worden afgesneden. Het veldgerichte projektenonderwijs moet plaats m a k e n voor een h e r s t r u k tureringsmaatregel, welke een vroege specialisatie inhoudt en een verlenging van h e t kwalifikatienlveau. I n h e t huidige vakgroepsbestuur bezetten de studenten slechts 3 van de 13 zetels. Bovengenoemd voorstel kon d a n ook door de vergadering worden gesleept, zonder d a t een diepgaande diskussie is gevoerd over de vérstrekkende konsekwenties v a n dit besluit. Tevens gaat dit voorstel tegen alle feitelijke onwikkelingen in, vorm gegeven middels de projektiegroepen; op grond van evaluaties van dit j a a r is een studieverlenging aangevraagd èn gehonoreerd om de Projekten te kontinueren en de veldgerichte a a n p a k uit te bouwen. Het aaimemen van h e t herstruktureringsvoorstel gaat dwars tegen de huidige ontwikkelingen in en is een uiterst ondemokratiese gang van zaken.

Diskussie De komende twee weken zullen d a n ook in h e t teken staan v a n de diskussie over h e t strukturexingsvoorstel en h e t te snel genomen besluit. Onze belangen bü h e t onderwijs e n onderzoek z^n t e duidelijk om n u dit voorstel als een gegeven t e accepteren. Op 13 en 14 m a a r t zullen alle stud e n t e n v a n de vakgroep h u n onderwijs staken om gemeenschappelijk t e bekijken hoe dit h e r struktureringsvoorstel moet worden aangepakt. Voor verdere informatie e n a c h tergronden verwijzen wij n a a r h e t blad I N F O d a t binnenkort zal uitkomen. Sekretariaat vakgroep sociale psychologie.

Bedaktie-adres: De Boelelaan 1105 Postbus 7161 Amsterdam, telefoon 5482671. Bedaktie: J a n van der Veen (eindredakteur), H a n s Bos, J a n Verdam Korrespondenten: Guus Herbschleb, G e r a r d Beentjes, Anneke Kieft, J a n Rebel, R u d i Agerbeek, Ebel Schmidt, e.a. Medewerking; Bureau pers en voorlichting. Eduard de K a m : foto's. F r a n s Vera: tekeningen. G.ÜJP.D. Ad Valvas werkt s a m e n m e t Folia Civitatis (Amsterdam), K ü - N i e u w s (Nijmegen, Quod Novum (Rotterdam), T H B (Tilburg), üniversiteitskrant Groningen en Utrechts U n i versiteitsblad in h e t kader van de G.U.P.D. (gemeenschappelijke tmiversitatre persdienst), h e t samenwerkingsverband van tmiversitelts- en hogeschoolbladen. Kopi), niet bestemd voor de mededelingenrubriek, moet (getypt) uiterlijk m a a n d a g morgen 10 uur bitmen zijn. Toezending Ad Valvas k a n ook per post worden toegezonden. Wie van deze mogelijkheid gebruik wil m a k e n k a n d a t — uitsluitend per briefkaart'— melden a a n Administratie toezending Ad Valvas, Vrije Universiteit, postbus 7161, Amsterdam; o n der vermelding van n a a m en adres en de mededeling of bij/zij student Is ot Ud van h e t personeel. Advertenties; J . G. Duyker, Noordwolde (Fr.) Postbus 40 - Tel. 05612-5«.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen