Ad Valvas 1978-1979 - pagina 42

AD VALVAS — 8 SEPTEMBER 1971

14

algemeen binnen de weefsels laag door uitschelding van nac1 door zgn. zoutklieren aan de oppervlakte van de bladeren (zoutsecrstle). nog weer andere planten (o.a. zeekraal) zwellen op naarmate het milieu zouter wordt, teneinde door verdunning het zout­ gehalte laag te houden, mogelijke toepassingen van dit onderzoek over zoutresistentie van planten liggen op het gebied van land­ en tuinbouw, het zwak zilte gietwater (franse kalimljnen en de rijnl) vormt een probleem in het westland. het in strenge winters verspreide strooizout kan ernstige schade toebrengen aan bomen en bermplanten. nog veel ernstiger zijn de problemen in gebieden waar voortdurende indamping van op zichzelf nauwelijks zilt irrigatiewater verzilting veroorzaakt, men schat dat 'A van alle geïrrigeerde land­ bouwgebieden om deze reden ongeschikt zijn geraakt voor gewasteelt. Kruising van landbouwgewassen met hun soms zoutre­ sistente voorouders, zoals tioven ge­ noemd, is één van de mogelijkheden om in zilte get3ieden toch landbouw te bedrijven, landbouwgewassen blijken daarnaast ook van nature In zout­resistentle te verschillen, zo neemt de zoutgevoeligheid In de volgen­ de reeks toe; suikerbiet, haver, tarwe, aard­ appelen en erwten, en kan de teelt van bijv. suikerbieten in zilte terreinen mogelijk gun­ stige resultagen bieden. personalia jelte rozema, op 1 december 1950 te zaan­ dam geboren, studeerde biologie aan de vrije universiteit van amsterdam en legde in 1974 het doctoraalexamen af. van 1971­ 1973 vervulde hij een student­assistent­ schap biostatistiek. de heer rozema zal na zijn promotie als wetenschappelijk mede­ werker werkzaam blijven bij de werkgroep experimentele plantenoecologie (vakgroep oecologie) aan de v.u. het adres van de promovendus luidt: cruyscamplaan 23 te heiloo. „beoordeling van het sociaal emotio­ neel gedrag van leerlingen In het kleu­ ter­ en liasisonderwijs" Is de titel van het proefschrift waarop ]. n. te zaal te west beemster op woensdag 6 septem­ t>er promoveerde, promotor was prof. dr. p. j . d. drent. korte samenvatting: de manier waarop het kind zich op school gedraagt en omgaat met anderen kan het leerproces tievorderen of belemmeren; het z.g. sociaal emotioneel gedrag geeft inzicht in de persoonlijke geaardheid van het kind en kan meer of minder ernstige emotionele problemen en moeilijkheden met de sociale aanpassing aan het licht brengen, voor het bevorderen van ae intellectuele en sociaal emotionele ontwikkeling van het kind en voor een optimale onderwijskundi­ ge begeleiding is het beschrijven van het dagelijks doen en laten van de leerling onmisbaar, het ligt voor de hand daarmee een begin te maken ruimschoots voor de overstap van het kleuter­ naar het basison­ denwijs, een overstap die voor veel kinde­ ren nog altijd een iiigrijpende gebeurtenis is. de enige manier waardoor een dergelijke beschrijving in de praktijk van hiet onderwijs kan plaatsvinden is door de leerkracht de leeriingen te laten beoordelen, beoordelin­ gen berusten echter op persoonlijke indruk­ ken, en geven soms meer informatie over de leerkracht zelf dan over het gedrag van de leerlingen. om toch een voldoende mate van objectivi­ teit te tierelken Is in dit onderzoek in samenwerking met ervaren leerkrachten een standaard beoordelingslijst opgesteld, deze lijst is uitgeprot>eerd op een tweetal voor het gehele land representatieve groe­ pen, een van 4­5 jarige kleuters en een van 6­7 jarige leerlingen van de eerste klas van de basisschool, ondanks de verschillen tussen kleuter­ en basisondenivijs bleek dat de leerkrachten van t)eide schooltypen de kinderen op dezelfde wijze beoordeelden, in het sociaal emotioneel gedrag werden daarbij vier hoofdaspecten onderscheiden: vrijmoedigheid, (bazig, vrijpostig, dmk en zelfverzekerd versus onderdanig, verlegen en onzeker) werkhouding, (afleldbaar, ongehoorzaam en slordig versus geconcentreerd, gehoor­ zaam, nauwgezet, veeleisend) sociale omgang, (opvliegend, tegen­ draads en berekenend versus kalm, mee­ gaand en belangeloos) emotlonaSltelt, (hard en onafhankelijk ver­ sus gevoelig en zelfstandig). Persoonlijke verschillen tussen leerkrach­ ten bleken hierbij geen rol meer te spelen, het onderzoek wees uit dat de meeste kinderen die op de basisschool problemen hebben met een goede werkhouding, dat ook 2 jaar eerder al hadden, toen zé nog maar 1 jaar op de kleuterschool zaten, ook waren verlegen en teruggetrokken kleuters, die weinig zelfvertrouwen hadden, twee jaar later in dat opzicht niet veel veranderd, wat wel sterk kan veranderen zijn sociale Yngang en emotionaliteit, de vechtersbaas c de kleuterschool kan veraiKJerd zijn in ee meegaande en vriendelijke leeriing op de k asisscfKX>l en omgekeerd, de meisjes zijn over het algemeen genomen veel min­ der stabiel dan de jongens, het is mogelijk dat het gedrag van meisjes meer afhangt van de medeleeriingen en van de leer­ kracht. beoordelingen van leerivachten kunnen bij­ dragen tot een beter inzicht in de persoon­ lijktieklsontwikkellng van tiet jonge kind. ze bieden de mogelijl<heid In een vroeg stadi­

um preventief in te grijpen indien het soci­ aal emottoneel gedrag zich ongunstig zou ontwikkelen, het sociaal emottoneel gedrag hangt samen met de intelligentie van kinde­ ren en beïnvloedt de intellectuele ontwikke­ ling, kleuters die enige tijd geconcentreerd en netjes aan een bepaalde taak kunnen werken, ontwikkelen zich sneller dan kinde­ ren met een slechte werkhouding, dat geldt vooral voor die onderdelen van de intelli­ gentie die betrekking hebben op het ver­ werken van figurele informatie en. op ab­ stract redeneren, de ontwikkeling van de verbale intelligentie — taalgebruik en de betekenis van woorden — hangt daarente­ gen vooral samen met vrijmoedigheid — druk, spraakzaam, zelfverzekerd en bazig, er doet zich evenwel een opmerkelijk sexe­ eftect voor; jongens die vrijpostig en agres­

sief zijn op 4­5 jarige leeftijd, blijken na twee \aar een voorsprong te heblsen op hun verlegen en vriendelijke leeftijdgenoten, bij meisjes is dat niet het geval, er is eerder sprake van een tendens dat juist verlegen en teruggetrokken meisjes een snellere ontwikkeling van de verbale Intelligentie doormaken, het venwachte vert>and tussen het sociaal economisch milieu van de kin­ deren en hun intellectuele ontwikkeling is in dit onderzoek niet aangetroffen, het spontane gedrag van kinderen is van grote betekenis voor de intellectuele ont­ wikkeling, het is van belang om na te gaan in hoeverre pogingen om een tiepaaid gedrag te veranderen bij kunnen dragen tot het verbeteren van ontwikkelingsmogelijk­ heden voor kinderen, men moet echter niet uit het oog verliezen dat het hierbij om

gedragingen gaat waarbij de individuele geaardheid van het kind tot uitdrukking komt. personalia jacobus nicolaas zaal, op 15 juni 1940 te amsterdam geboren, is in 1960 psycholo­ gie gaan studeren aan de vrije universiteit, in 1967 studeerde hij af met als hoofdrk;h­ ting arbelds­ en organisatiepsychologie en sindsdien is hij werkzaam als wetenschap­ pelijk medeweri<er bij de gelijknamige vak­ groep, onderwijs­ en onderzoekswerk­ zaamheden liggen In hoofdzaak op het gebied van de testontwikkeling met als t>eiangrijkste onderwerpen gedragsbeoor­ delingen, intelligentieonderzoek en het so­ ciaal culturele opvoedingsklimaat in het gezin, de heer zaal is lid van de commissie

voor het test aangelegenheden van k« n.i.p. hij is een aantal jaren als bestuursla betrokken geweest .bij het jeugd­ en jongs­ renwerk van de h.j.a. en vertegenwoordij momenteel de sociale faculteit in de univeiN siteltsraad. het adres van de promovenduil luidt: wormerweg 24, west beemster.

/Pjc'^oed concert 1 ­ zaterdag 23.9 AnXom Ros - Marba, dirigent Jean-Bernard Pommier, piano J Andriessen-OmaggioaSvieeUnck L V Beethoven - Pianoconcert 2 in Bes opus 19 W A Mozart - Haffner Serenade KV250 # concert 2 ­ zaterdag 14.10 Salvatore /(ccardo, dirigent en vioolsolist G Ross/ni­Sonata 3 in C P Locate/// ­ Vioolconcert op 3 no 12 N Paganini - Carnaval'in Venetië A Vivaldi ­Concerto grosso in A J Wotli­Vioolconcert 22 in a concert 3 ­ zaterdag 28.10 Philippe Bender, dirigent en fluitsolist Aurele Nicolet, fluit J H aydn - Symfonie 49 D Cimarosa­Concert in G voor2 fluiten en orkest F Devienne - Fluitconcert in e A Honegger ­ Symfonie 2 concert 4 ­ zaterdag 9.12 YoavTalmi, dirigent Stephen Bishop - Kovacevich, piano H Wo/f­Italienische Serenade WA Mozart­Pianoconcert in Bes KV 456 D /li/ni­Metamorphoses J Haydn­Symfonie 87 in A # concert 5 ­ zondag 17.12 Ivan Fischer, dirigent Nederlands Kamerkoor Cappella Amsterdam Vera Beths, viool Adinda de Nijs, sopraan

Leena Kiilunen, alt/mezzo Zeger Vandersteene, tenor Harry van der Kamp, bas BACHCONCERT Orkestsuite 3in D 'Komm, Jesu, komm' motet BWV229 Vioolconcert 2 in E BWV 1042 SinfoniainDBVW42,1 Magnificat mDBW^V 243 ^^ concert 6 ­ woensdag 10.1 GASTOPTREDEN VAN DE FAMEUZE VOCAL GROUP THE KING'S SINGERS Nigel Perrin, counter­tenor AlastairHume, counter­tenor Bill Ives, tenor Anthony Holt, banton Simon Carnngton, banton Srian Kay, bas van Madrigaal tot Close Harmony concert 7 ­ zaterdag 20.1 dirigent nader bekend te maken Pierre Fournier, cello P He//endaa/­Concerto grosso op 3 no 1 F Martin - Ballade voor cello en orkest J H aydn - Celloconcert m D A Honegger­Symfonie 4 'Ik concert 8 ­ zaterdag 10.2 Antonio Janigro, dirigent Leo Brouwer, gitaar O Respighi - Antiche Danze ed Arie H Villa - Lobos - Gitaarconcert (1951) M G/u//ani­Gitaarconcert m A (1808) G Verdi ­ Strijkkwartet (strijkorkest) concert 9 ­ zaterdag 24.2 Henryk Szeryng, dirigent en vioolsolist

feestelijk concert t g v Henryk Szeryng's 60e verjaardag J S Bach Vioolconcert 1 in a WA Mozarl­Vioolconcert 3 in G KV 216 WA /Wozart­Vioolconcert5mA KV 219 concert 10 ­ zaterdag 17.3 Antonio Janigro dirigent Han de Vries, hobo Ralph Vaughan Williams ­ Thomas Tallis Phantasy Richard Rodney Bennett - Hoboconcert W A Mozart ­ Posthoornserenade KV 320 'It concert 11 ­ zaterdag 7.4 Yoav Talmi, dirigent Elisabeth Cooymans, mezzo­ sopraan Ned Vocaal Ensemble A Honegger­Pastoraled'ete H Ber/ioz­les Nuitsd'eté W A Mozart - Kyrie in d KV 341 W A Mozart­Vesperae Solennes de ConfessoreKV339 4t concert 12­zaterdag21.4 Antoni Ros ­ Marba, dirigent Thomas Indermuhle, hobo George Pieterson,,klarinet Hans Dullaert, hoorn Brian Pollard, fagot F Sc/iubert­Symfonie 5 in Bes A G/nastera­Concerto per corde W A Mozart­Sinfonia Concertante KV 297b

Amsterdam Concertgebouw grote zaal 10 X zaterdag 1 X zondag 1 X woensdag

'oedwoz (jliuée/i/e/i Q/^cmo/ec/iiiß ^7 Ster­concerten

alle 12 Serie­concerten

• gratis programma­ boekje • geen extra vestiaire­ kosten • geen extra bespreek­ kosten

• gratis programma­ boekje • geen extra vestiaire­ kosten • geen extra bespreek­ kosten

voorf37,50ipvf63, voor f 62,50i.p.v.f85,

Qiheitcieóofi

woonplaats welke serie onderstreept u?

Alléén bij inlevering van deze bon bij het Bespreekbureau van het Concertgebouw (dagelijks 10­15 uur) krijgt u deze enorme redukties op onze concerten. Of bel alvast om te laten reserveren: 0 2 0 ­ 7 1 8 3 45.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen