Ad Valvas 1981-1982 - pagina 13

v/ LVASMS1981

13

]k del ^rote getalen de o n t r u k t e vier bevoli Ie anoi 1 ervaringen als • de vl Iwaren Vierwil­ j a a r l jrlyk onmogelijk :ijn \ | Iderden s t u d e n ­ lopeii de eerste m a a l h u n i [de a c h t e r g r o n ­ ïhtini feel gemeen De n h u l stampwerk m e t hedel lesses te verwer­ i r u k l ft op h u n schou­ lijken somber. ekoiii d stil len kernenergie lensel ^rt dek n ge| Ier wI Enzi

jlemen v a n h e t het wel l e u k e r meer i n s p r a a k mnen b a n g zijn

gene? esocl love|

I gekeerd, t e r u g ­ ] laatste tijd veel en nieuwe voor­ [ al het oude wil

e tij(|

vmden ze alle H met t e n koste jooien zullen ze I mee bereikt. die b e g i n n e n ten De k l a n t e n

frans van Everdingen ^

Astrid Kaag

Heeft m Den Haag lang en rustig op het Atheneun gezeten en is 23 jaar oud Studeert nu rechten m navolging van zyn zus vader en grootvader Deze traditie gaat terug tot omstreeks 1600 Woont nu in een dispuutshuis van de vereniging I A N Binnen deze vereniging doet hij aktief m^e aan het gezelligheidsleven tot nu en dan het mor­ gengloren toe Koos voor een studie in Amsterdam omdat zijn beide zussen hier al vertoefden en hij zodoende daar wat aanspraak kon opzoeken

StudeertsociologieenislSjaar Komt uit Wervershoof maarwoont nu op een kleine etage m Amsterdam Wilde na het Atheneum naar de Hogere Beroepsopleiding voor Verpleegkundigen maar werd daarvoor uitgeloot Omdat ze toch iets moest gaan doen koos ze voor een studie sociologie aan de VU inplaats van een jaar naar Amerika Is aktief binnen de eerste jaarsgroep van de subfakulteits vereniging MUNDDS­SRVU en gaat het komende jaar in de subfakulteitsraad zitten

irtèm studie ervaringen ir

I

minder complex

door middel van rädert waar ook studenten imxtten'' f'fAstnd In de raad zit je altyd m de mmder­ iheid Ik ben er een keer wezen kijken Je komt lom negen uur binnen en dan mag er tot elf tuur gepraat worden Daarna gaan ze stem­ «men Nou, ze hadden net zo goed gelyk om vijf over negen l unnen stemmen, want het was toch duidelijK wat er ging gebeuren Bij ons hebben ze evalatuaties van het onderwijs Je mag alles zegi'en Je krijgt er zelfs een keurig 'n'erslag van en het wordt m de eerste jaarraad behandeld Heel democratisch allemaal, maar mteindelyk gebeurt er mets mee |Soms word je echt gemanipuleerd Als je ^oorstelt iets te veranderen in het onderwijs omen ze altijd wel weer met een of ander eglementsartikel, zo van in de gemeen­ ichappelijke regelingen, artikel drieenveer­ [tig staat waarom het niet kan Of ze zeggen gewoon dat het niet kan Achteraf denk je dan waarom kan het eigenlijk m e t ' Ja, omdat de staf het met wil' Selma 'Je bent inderdaad als studenten vaak in de minderheid En wat ook scheelt is, dat I hoogleraren en de staf veel langer in de raad zitten en daardoor meer ervaring en kennis hebben Maar wat ik vooral vmd is, dat je mening als studente vaak niet gerespecteerd wordt Als je een keer iets zegt wat je met bevalt staan ze voor mijn gevoel gelijk naar je te kijken met een gezicht van hoe durf je broekie Ik heb het gehad met bepaalde dierproeven, die ik met wilde doen Die beesten werden doodgemaakt waar je by stond Ik wilde die proeven met doen en toen kreeg ik het gevoel dat mijn mening absoluut onbelangrijk was Die proeven waren volgens hen wetenschap­ pelijk gezien noodzakelijk en als ik ze met deed zou ik mijn punten met krijgen Nu is er eindelijk een commissie gekomen waar je met gewetensbezwaren tegen dierproeven te­ recht kunt Dan gaan zij kijken of het terecht is

Rogier 'Ach je merkt er met zoveel van wat er m al die raden en comissies gebeurt Alleen als er verkiezingen zijn krijg je een stembiljet en dan weet je weer wat ze in de introduktie verteld hebben over studenten in raden Bij ons gaat het toch meer zo in het eerste jaar, datje met de docent praat over dmgen die je niet bevallen Bij de meeste colleges zijn er een soort evaluatiegroepjes, waar met de

# #

docent over de opzet gesproken wordt Ik heb toch wel het idee, dat de staf zich wat aantrekt van wat studenten willen De staf zal ook wel moeten, want als je voor een zaal van honderd mensen staat, zal je toch wel een beetje met hun interesses rekening moeten houden' Frans 'Ik denk dat de staf wel wat soepeler zou kunnen zijn en er wat minder regeltjes over van alles en nog wat op na houden Maar ik denk dat het toch met goed is, als studen­ ten alles voor het zeggen zouden hebben Dan zou je om de drie, vier jaar zoveel veranderin­ gen krygen dat het ook met meer werkbaar is En ik denk dat studenten ook met alles kun­ nen overzien wat goed en slecht aan een opleiding is Je zou dan ook moeten vragen wat afgestudeerden ervan vinden ' Selma 'Maar de universiteiten loopt juist al zo achter bij maatschappelijke veranderin­ gen Dat hoor je juist heel vaak van mensen die afgestudeerd zyn, dat hun opleiding met aansluit by hun beroepservaring Daar doen ze toch ook niets mee ' Astrid 'Als WIJ als eerstejaars iets slecht von­ den zeiden de docenten dat wij de oudejaars met zo kwakkeloos moeten napraten Ze den­ ken altijd datje uit bent op rotzooi schoppen, maar ze kunnen zich blijkbaar met voorstel­ len dat je soms gewoon verschrikkelijk baalt van het onderwijs dat zij geven '

Vernederd Utt cijfers blijkt dat veel meer vrouisen met hun studie stoppen dan mannen Is de univer­ siteit voor vrouwen moeilijker"^ Selma 'Ik vmd wel dat het voor vrouwen moeilijker is Sommige vakken vind ik echt vrouw vernederend Ik weet nu met precies een voorbeeld, maar soms had ik dat gevoel wel hoor' Astrid 'Het IS wel een mannenomgeving Alle hoogleraren en docenten zijn mannen Als je als vrouw ideeën aandraagt, wordt er nog wel naar je geluisterd, maar voor mijn gevoel staan ze achter de deur te Uchen als je weg bent' Selma 'Dat gevoel heb ik soms ook wel Als je voorstelt iets over vrouwen te behandelen wordt weleenswaar geen nee gezegd, maar wel allerlei problemen opgeworpen Daarom

vond Ik het ook best wel fijn om nu en dan in een groep met alleen vrouwen over m'n stu­ die te kunnen praten' Frans 'Dat meer vrouwen ophouden met hun studie, komt dat met omdat ze gaan trouwen als ze in de twintig zijn of zo iets'' Het patroon IS toch meestal dat de man voor het inkomen zoi^t Als je dan gaat studeren als meisje en je trouwt op een goed moment, waarom zou je dan door gaan met je studie''

Toekomst Wat willen jullie later gaan doen^ Frans 'Dat weet ik met Ik wil wel mijn studie afmaken, want ik vind het wel leuk Maar als je naar de werkloosheid kijkt kan je met uit­ zoeken watje wilt later' Selma 'Ik weet met of ik afstudeer Mis­ schien ga ik door tot mijn kandidaats Ik denk met dat ik het volhoud tot het einde Het liefst wil ik toch iets zoeken in de alternatieve geneeskunde en dat komt op de universiteit met erg aan de orde Maar ik denk wel aan het werk te komen In de gezondheidszorg is nog zo''eel te doen Desnoods word ik gewoon ver­ pleegster Ik lig daar 's nachts met van wak­ ker Ik hoef met perse een arts te worden die veel verdient enzo ' Astrid 'Ach, ik ben zomaar aan mijn studie sociologie begonnen en nu vind ik het wel leuk om door te gaan, vooral ook vanwege de mensen met wie ik studeer Later is het dan natuurlijk leuk om een baan te vinden, die bij je opleiding aansluit maar dat zie ik nog wel En soms denk ik ook wel eens Nu zyn er nog maar twintig eerste jaars tegen de tijd dat ik klaar ben is er geen een meer, dan zitten ze om me te springen ' Rogier 'Voor ekonomen is het natuurlijk makkelijk Hoe slechter het gaat met de eko­ nomie, hoe meer er nodig zyn Maar even serieus Ik ben met bang voor later Ik denk dat het toch vooral aan jezelf ligt of je ergens terecht komt Het is een kwestie van zelf aktief zyn en dingen aanpakken Volgens my kom je dan wel aan de bak Als je thuis met je handen over elkaar blyft zitten wachten, ja dan zal het wel moeilyk worden denk ik ' Frans 'Nauw dat weet ik niet hoor Niet dat ik pessimistisch ben, maar als ik zo hoor over de werkloosheid Dat neemt gigantisch toe denk ik Sommigen hebben al voorspeld dat er over een paar jaar een werkloosheid is van zo'n 7000 000 Dan is het net zo'n crisis als in de jaren dertig Misschien komt er dan ook wel weer zo'n uitbarsting als de tweede wereld oorlog Soms ben ik wel eens bang dat er hele­ maal geen toekomst meer is ' Selma 'Ja ook met al die kernwapens en zo Voor myn gevoel ben ik met bang dat er een kernoorlog komt, maar als ik ga redeneren kom ik er met uit Eigenlyk is het afschuwe­ lyk dat je door steeds meer wapens te maken denkt de vrede te kunnen bewaren Dat vind

ik ook met kernenergie Daar hebben ze hele­ maal geen oplossingen voor het afval en voor alle nsiko's Dat vind ik hardstikke onverant­ woordelyk Als je er over nadenkt lykt het wel of ze eerst iets verschnkkelyks moeten hebben meege­ maakt voordat ze ervan leren En wie beslist daar eigenlyk nog over tegenwoordig De machthebbers blyven maar doorgaan met nieuwe wapens maken, terwyl ze daar hele­ maal geen meerderheid meer van de mensen voor hebben ' Rogier 'Ach op die manier ben ik met echt bang voor de toekomst Het is volgens my onmogelyk om met atoomwapens oorlog te voeren Niemand kan daar voordeel by heb­ ben, want alles wordt vernietigd Dat zegt myn verstand Maar tegelykertyd zegt myn gevoel, dat mensen wel vaker de meest onbe­ grypelyke, niet rationele dingen gedaan heb­ ben Astrid Iedereen denkt wel na over die dingen en dan is het moeilyk om vrolyk te blyven Maar zo tydens myn studie sta ik daar met vaak by stil Ik ben zo druk bezig met alles wat er op de faculteit gebeurt dat ik andere din­ gen weleens vergeet Ik geloof wel dat ik dat een gemis vmd Zijn jullie veranderd door een jaar studeren'' Rogier 'Niet zo erg Maar ik woonde natuur­ lyk al op kamers en kende al mensen in Amsterdam Met mensen, die ik van school ken ga ik nog steeds om en veel daarvan stu­ deren met Daardoor ben ik wel kontakt bly­ ven houden met wat buiten de VU gebeurt en dat vind ik wel plezierig Misschien dat ik wel meer ben gaan nadenken over allerlei dingen en meer een eigen mening ben gaan vor­ men ' Selma Ik ben veel bewuster geworden van allerlei dingen die om me heen gebeuren Op school leek alles veel minder complex Op de universiteit praat je met veel meer mensen over allerlei dingen ' Astrid 'Ik ben best wel veel veranderd Door het zelfstandig wonen wordt je ook in veel andere dingen zelfstandiger Op school dacht ik over weinig dingen na Achteraf vmd ik de middelbare school maar een heel beschermde omgeving, waar over ontzettend weimg ge­ praat wordt Mensen die me nog uit die tyd kennen zeggen vaak dat ik harden ben gewor­ den, meer voor myn eigen rechten opkom Dat vmd ik eigenlyk helemaal zo slecht nog met' Fran 'Myn leefpatroon is heel anders gewor­ den Vroeger werd alles voor je verzorgd Je kwam thuis, je eten stond klaar Nu moet je alles zelf doen, helemaal verantwoordelyk voor alles Dat is ook wel eens moeilyk Maar dan IS er nog altyd de mogelykheid van een kortstondige vlucht naar huis Er zyn best wel momenten waarop ik me eenzaam voel en dan IS die zelfstandigheid wel eens moelyk en zie ik de betrekkelykheid van dat werelc^je waarin ik als student leef behoorlyk in '

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen