Ad Valvas 1983 - 1984 - pagina 280

AD VALVAS — 10 FEBRUAR11984

12 Geachte Professor 't Hart, Ik ben tweedejaars student in de Utrechtse Letterenfaculteit. Dat is op zich geen ramp, maar als zodanig behoor ik dus tot het eerste cohort slachtoffers van de tweefasestructuur, die ze wat mij betreft beter de éénfasestruct u u r hadden kunnen noemen of helemaal geen nieu*e n a a m hadden kunnen geven. D a t zou voor de meeste studenten beter stroken met de werkelijkheid. Vorig jaar, tijdens de propedeuse, leek er geen eind te komen aan de voorlichtingsfolders, -boekjes, -dia's, -filmpjes, -hearings, -forums, -middagen en -avonden die onveranderlijk blijmoedig duidelijk maakten dat de tweefasestructuur „er voor jullie is". Een film waarin een streepje zich, onder het wisselen van kleuren steeds in nieuwe streepjes vertakte, verbeeldde de onbeperkte keuzevrijheid van studieonderdelen „voor jullie, ullie, lie, ie, ie, ie" (Vangelismuziek). De apotheose kwam in juni: een vakgroepsborrel met de uitreiking van het studieprogramma voor de post-propedeuse. „Voor jullie." De kater daarna kwam niet van de tapwijn maar van de inhoud van dat studieprogramma. Het bevatte vier varianten: de lerarenvariant, de algemene variant en de beroepsvariant 'taaiconsulent' en 'literatuurdeskundige'. De laatste twee varianten werden aangekondigd met een talrijk herhaald NIEUW in koeieletters. Daar was alle ruimte voor, want de overige informatie behelsde slechts de mededeling dat deze varianten voorlopig door het ministerie nog niet waren goedgekeurd. De lerarenvariant omvatte, zo stelde mijn mentor (negendejaars) gierend vast, het gehele oude studieprogramma maar dan in vier jaar samengeperst i.p.v. in zes. Opvallend daarbij was ook dat in deze variant alle studieonderdelen verplicht waren. „Hoewel we je natuurlijk niet kunnen garanderen datje ook echt voor de klas komt, mogen we toch van een potentiële leraar wel verwachten dat hij alle onderdelen van het vak beheerst. De keuze van een scriptie-onderwerp is echter geheel vrij." Dat laatste stond er in hoofdletters, maar ook met een voetnootverwijzing. Die voetnoot luidde: „Overleg met de docentscriptiebegeleider is natuurlijk vereist." De algemene variant bleek bij nauwkeurige inspectie bijna geheel gelijk aan de lerarenvariant, behalve dat in het tweede studiejaar 4 studiepunten (van de 40) geheel n a a r eigen inzicht (hoofdletters) gevuld mochten worden met een keuze uit het door de vakgroep verzorgde collegeaanbod. „Zie daarvoor bij de lerarenvariant", stond er tussen haakjes achter. Omdat ikzelf al genoeg leraren het leven heb zuur gemaakt, vulde ik op het computerformulier ten behoeve van de administratie onverwijld 'algemene variant' in. Dat leverde mij per kerende post een brief van de studie-

Hartewensen Door prof. dr. Arie 't Hart adviseur op „om eens langs te komen om over mijn studie te praten". In een gesprek van meer dan een u u r deed ze alle mogelijke moeite om me van mijn keuze af te brengen. Zo'n algemene variant liep op niks uit, met de lerarenvariant had ik tenminste nog een kans op een baan, je moest je nooit te vroeg specialiseren (ik wilde de 4 studiepunten vrije keuze a a n één college besteden), je vervreemdde je m a a r van je jaargenoten die bijna toch allemaal zo verstandig waren om de lerarenvariant te kiezen, etc. Met een dreigend „dan moetje het zelf maar weten" liet ze mij, toen ik bij mijn keuze bleef, uit. Na afloop van de colleges in de eerste helft van het tweede jaar, schoot ik een van de docenten aan met het verzoek de studiepunten die zijn college me hadden opgeleverd uit te mogen breiden met één, d.m.v. een leeslijst, hij keek me niet begrijpend aan. Toen ik hem uitgelegd had dat die mogelijkheid in het programma van de algemene variant genoemd werd, zei hij dat hij dat eens n a zou vragen, en wég was hij. De volgende dag al had ik een brief van de studie-adviseur in de bus of ik etc. Ze vroeg me dringend om van mijn voornemen af te zien. De administratie ging sinds kort per computer. Daarop hadden alle colleges een

vast aantal studiepunten en niemand wist, n u de programmeur vertrokken was, hoe je dat kon veranderen en 'met de hand' werd het zo'n rompslomp. Toen ik volhardde verwees ze me, paars aanlopend, n a a r de docent terug „die dan maar een oplossing moest zoeken". Docent, compleet in de war, raadde me a a n om i.p.v. een leeslijst te doen („dat is zo'n werk jongen") zijn doctoraalcollege te gaan volgen. Dat was geen punt, want in de tweefasens t r u c t u u r bestond toch eigenlijk geen 'tweede jaar' meer, maar alleen een 'postpropedeuse' waarin Ik-vrij was" etc. Ik stemde toe en schreef me dus in op de administratie waarbij ik een secretaresse bijna a a n 't huilen bracht, omdat ze niet wist op welk formulier dat moest (Was ik nou tweede jaars of niet?). Vlak voor de aanvang van de colleges kreeg ik het rooster toegestuurd, maar dan alleen van het tweede jaar. Ik dacht dat het rooster van de doctoraalcolleges nog wel zou volgen, want die begonnen wel vaker één of twee weken later dan de rest. Afgelopen week ontdekte ik bij toeval dat het door mij gekozen doctoraalcollege al twee weken aan de gang is. Ik was natuurlijk furieus, maar dat kon niet verhelpen dat een hakkelende docent mij verbood om alsnog deel te nemen omdat ik de opgelopen achterstand nooit meer in zou halen. Ik ben n u bezig te proberen mijn 'vrije ruimte' maar te vullen met een bijvak ontwikkelingspsychologie. Maar omdat dat in een andere faculteit is, moet ik daarvoor eerst speciaal toestemming vragen via een brief a a n de decaan van de faculteit. Als die geweigerd wordt, ben ik van plan om Utrecht definitief de rug toe te keren. Uit de krant begreep ik, dat de VU n u ook wil gaan experimenteren met Vrije Letteren. Zou dat iets voor mij zijn? Hoogachtend, C. H. den Hertog Amice, Woorden betekenen vaak iets anders dan ze lijken te zeggen. Dat zou je als 'algemeen neerlandicus' in spe toch wel moeten weten. Dat geldt ook voor het woord 'vrij'. In 'Vrije Universiteit' betekent het 'gereformeerd'. I n 'Vrije Letteren' betekent het 'schoon' of 'creatief'. In 'vrije studierichting letteren' betekent het gewoon dat de docenten het ook allemaal niet meer weten. Twee dingen wil ik vaststellen. Wat ze je ook voorspiegelen in wervingsfolders en voorlichtingsfilms, het is vrij zeker, dat je, ook via een vrije studierichting op de Vrije Universiteit, vrijwel geen kans hebt dat er een baantje voor je vrij komt. En: de academische vrijheid is, sinds de vernieuwing van het onderwijs en deszelfs administratie, een illusie. Sterkte. Arie 't Hart

ACHTERUIT Cadmium De hoofdwet van de milieuwetenschappen luidt: „Alles is overal". De kwaliteit van de milieu-onderzoeker bepaalt hoeveel hij of zij ergens kan aantonen. Voor een bepaling van het Cadmium-gehalte in de fraaie ronde vijver op het VU-complex, bij de Buitenveldertselaan was geen Nobelprijswinnaar nodig. Een student milieuchemie vond bij een bepaling van de hoeveelheid Cadmium in dit water een waarde, die in een modale gif wijk niet zou misstaan. Bij een hoeveelheid van 2,5 ppb (parts per billion) is er volgens de normen van het ministerie van WVC een nader onderzoek nodig, terwijl bij 10 ppb een onderzoek verricht moet worden naar een eventuele sanering. Onze student trof in december 7 ppb aan in dit natuurgebiedje in wording. Dit betekent dat er in één liter water 7 microgram Cadmium aanwezig is oftewel in één miljard liter water zit 7 gram. Cadmium behoort tot de groep van zware metalen en is één van de gevaarlijkste stoffen die in het milieu voorkomen. Vrijwel al het Cadmium in het milieu komt daar door menselijke activiteiten, om het netjes uit te drukken. Ook in dit geval moet er sprake zijn van een vervuiler. In eerste instantie zochten we deze op de VU zelf. Misschien heeft iemand er wel een aantal batterijen ingegooid, de steeds populairder wordende Nikkel-Cadmium (oplaadbare) batterijen, een grote bron van Cadmium-vervuiling. Een andere mogelijkheid is het koelsysteem van het cyclotron van de subfaculteit

Advertentie

DIKS Autoverhuur bv Generaal Vetterstraat 55 (aan de Coentunnelweg) Tel. 178505 V. Ostadestraat 278, Amsterdam-(Z). Telefoon 714754 en 723366 Fil. W.deZwijgerlaan 101 Telefoon 183767 400 nieuwe luxe- en bestelwagens waaronder: FORD - VW - DATSUN - OPEL NIEUWE MERCEDES VRACHTWAGENS TOT42m3EJS9TON (groot en klem rijbewijs) Lage prijzen en studenten 10 procent korting

Natuurkunde, dat tot driejaar geleden koelwater loosde in de aangrenzende vijver langs de weg. Cadmium wordt veel in legeringen toegepast om roestvorming tegen te gaan. De heer Hoekstra, van de cyclotronafdeling maakt echter duidelijk dat deze mogelijkheid erg onwaarschijnlijk is. Het cyclotron heeft een intern gesloten koelsysteem, dat op zijn beurt weer met een gesloten systeem via het energiecentrum wordt gekoeld. Tot drie j a a r geleden werd voor dit secundaire koelsysteem nog leidingwater gebruikt. Maar de vijver waarop dit geloosd werd, staat wel in verbinding met het Buitenveldertse sloten-circuit, maar niet met de bewuste vervuilde vijver. Een laatste mogelijkheid is dat bij de aanleg van de tuin en de vijver verontreinigde grond is gebruikt, of andere materialen, waaruit het Cadmium is opgelost. Wellicht kan de VU een vraag indienen bij het pas geopende transferpunt om deze zaak tot op de bodem uit te zoeken. (M.d.H.)

Loonstrookje Daan van der Putten, werkzaam bij de instrumentmakerij scheikunde, kreeg zijn loonstrookje voor de maand december op een wel heel bijzondere wijze. Afgelopen week viel er bij hem thuis een brief uit Australië door de bus. Deze bevatte de gebruikelijke witte envelop met verantwoording van het verdiende salaris. Op de envelop staat echter een fraai stempel van de universiteit van Swaziland en een opmerking van een zekere Cees van Putten dat via Bureau Buitenland deze brief n a a r Swaziland was gestuurd en vandaar n a a r hem in Australië. Maar aangezien het niet voor Cees bestemd was, stuurde hij het maar weer naar het adres van Daan. Enig speurwerk leidt tot de volgende reconstructie van deze wereldreis: Cees van Putten heeft voor de VU in Swaziland gewerkt, maar is ondertussen verhuisd n a a r Australië, het geboorteland van zijn vrouw.

De laatste etappe is'dus simpel te verklaren: in Swaziland kwam een brief voor iemand die ongeveer Van Putten heette en die werd direct doorgestuurd n a a r zijn nieuwe adres in Australië. Daar merkte Cees dat het loonstrookje niet voor hem bedoeld was en stuurde het terug n a a r Nederland. Maar hoe komt het briefje dan in Swaziland? Alle loonstrookjes worden via de postkamer verwerkt waar men aan de kostenplaats kan zien naar welke faculteit of dienst het gestuurd moet worden. Waarschijnlijk is hier toch ergens een vergissing gemaakt en kwam het strookje van Daan bij Bureau Buitenland, waar men aan Cees gedacht moet hebben en de post doorgestuurd werd naar Afrika. Gelukkig voor Daan wordt het salaris onafhankelijk van het salarisstrookje uitbetaald. (M.d.H) Advertentie

AUTOVERHUUR

V. d. Madeweg 1, Amsterdam, telefoon 924755 naast metrostation Duivendrecht Middenweg 175, Amsterdam, telefoon 938790 STUDENTEN 20% KORTING

7£^y J E OUDERS STUREN j E 6r£EI^ CENT MEER VOOR. -)£ STUDIE . .

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen