Ad Valvas 1984 - 1985 - pagina 234

AD VALVAS — 14 DECEMBER 1984

6

iscussiere als het Inhoudelijk d iscussiëren over duur eerste fase ggaat Onder de kop „Eerste fase, langer dan vier jaar?" werden in deze rubriek de nieuwste standpunten van de JOVD aangaande de tweefasenstructuur gepresenteerd. Sinds de JOVD­VU, een club die niets met de genoemde lande­ lijke organisatie te maken heeft, zitting heeft genomen in de universiteitsraad worden we te pas en te onpas geconfronteerd met ontluikende liberale inzichten die, niet gehinderd door enige kennis van zaken, altijd direct aan de buitenwereld worden medegedeeld. Het nieuwste, indrukwekkende idee van de JOVD valt als volgt samen te vatten: De eerste fase van het wetenschappelijk onder­ wijs moet breed toegankelijk en volwaardig zijn. Om dit te berei­ ken zal, indien dit wetenschappe­ lijk of onderwijs­technisch nood­ zakelijk is, de duur van de oplei­ ding verlengd moeten worden. Het doet wat triest aan dat dit idee als nieuw gepresenteerd wordt enkele jaren nadat de stu­ dentenvakbonden en progressie­ ve studentenfracties de strijd op dit p u n t verloren h e b b e n . . . Alleen pleiten voor verlenging van de opleidingsduur als oplos­ sing voor de onderwijsproblema­ tiek waarmee universiteiten te maken hebben, mag op zijn zachtst gezegd als „te simpel" worden beschouwd. Het gaat vol­ ledig voorbij aan een beleid waar­ in het doen van kwalitatief goed (dus: voorwaardelijk gefinan­ cierd) onderzoek de maatstaf is waarmee medewerkers beoor­ deeld worden. H et is, alleen al vanuit het oogpunt van lijfsbe­ houd, zaak te promoveren, arti­ kelen te schrijven en zorgen veel­ vuldig geciteerd te worden. In deze sinds kort ook voor weten­ schappers harde strijd om het be­ staan, wordt het geven van on­ derwijs al snel als een extra belas­ ting beschouwd. Maar de vin­ dingrijkheid van wetenschappers blijkt onbegrensd te zijn; naast het eeuwenoude voorbeeld van de hoogleraar die slechts voordraagt uit eigen werk, worden n u ook meer eigentijdse paden bewan­ deld om de onderwijslast (waarom eigenlijk „last"?) te beperken. Eén van de mogelijkheden hiervoor is de nauwelijks omstreden visie: studenten weten zelf het best wat goed voor hen is, daarom laten we hen zelf aan de gang gaan met zelf gekozen onderwerpen in een zelf te kiezen tempo. Op zich geen gekke gedachte, tenminste wan­ neer geldt dat studenten door voorafgaand onderwijs in staat geacht mogen worden aan een dergelijke opdracht te kunnen

voldoen én wanneer zo'n werkwij­ ze gepaard gaat met een goed doordachte en intensieve begelei­ ding. Wanneer de keuze voor deze onderwijsvorm ingegeven wordt vanuit de behoefte de onderwijs­ last te beperken en er dus niet a a n de genoemde voorwaarden voldaan wordt, is er hier geen sprake meer van onderwijs, maar van het bezighouden van studen­ ten. Een andere, m.i. ook te weinig aangevochten manier om de on­ derwijslast te beperken en tegelij­ kertijd het onderzoekspotentieel van een vakgroep uit te breiden ligt in de steeds vaker gehoorde eis dat scriptie­onderwerpen moeten passen binnen het onder­ zoeksprogramma van de vak­ groep. Op het eerste gezicht heb­ ben we hier te maken met een prima gedachte; het maakt goede scriptie­begeleiding mogelijk. Het wordt pas bedenkelijk als er sprake is van een verplichting én als allerlei deelprojecten, hoe on­ benullig ook, recht hebben op een x­aantal scripties per jaar. H et wordt medewerkers dan wel erg gemakkelijk gemaakt; er wordt meer menskracht t.b.v. het on­ derzoek ingezet, zonder dat zij daar iets voor hoeven te doen. H et zou een goede zaak zijn als stu­ denten „geworven" zouden moe­ ten worden, bijvoorbeeld in het onderwijs van de betreffende me­ dewerkers. Het zou een mogelijk­ heid zijn om medewerkers te ver­ plichten veel aandacht te schen­ ken aan h u n onderwijs, juist ten behoeve van h u n „o zo belangrij­ ke" onderzoek. Praten over een volwaardige eer­ ste fase, zonder dit te koppelen aan de bedreigde positie van het onderwijs binnen de universitei­ ten, is zinloos. Hiernaast zal de op grote schaal voorkomende didac­ tische incompetentie van docen­ ten in de beschouwingen moeten worden meegenomen. De PKV staat al jaren op het standpunt dat dit een zaak is die moet wor­ den aangepakt, bijvoorbeeld door het verplicht stellen van cursus­

^^^[|

sen didactiek voor universitaire docenten. Ook minister Deetman schijnt inmiddels van deze nood­ zaak doordrongen te zijn, de op­ lossing die hij voorstaat mag n a u ­ welijks een oplossing heten. Slechts nieuwe universitaire me­ dewerkers zouden een cursus di­ dactiek moeten volgen... in deze tijden van bezuiniging kun je het aantal nieuwe universitaire me­ dewerkers echter op één hand tel­ len.

Profielschetsen Toen de SRVU de straat op ging om aandacht te vragen voor de onderwijsproblemen van de twee­ fasenstructuur heeft men ook, heel terecht, profielschetsen ge­ maakt van volwaardige eerste fase­opleidingen. Deze profiel­ schetsen zouden aanleiding kun­ nen zijn om eindelijk eens te gaan praten over wat onder een „vol­ waardige opleiding" verstaan dient te worden. Vragen als „Waartoe leiden we mensen op?", „Welke inhouden moet het on­ derwijs dan bevatten?", „Op wel­ ke wijze kunnen deze het beste worden aangeboden?" zijn de laatste jaren stelselmatig n a a r de achtergrond geschoven. H erpro­ filering van onderwijsprogram­ ma's was i.h.a. niets meer dan comprimering van de onderwijs­ programma's oude stijl. De stu­ dent in de tweefasenstructuur zit met de b r o k k e n . . . Voor studenten binnen het hui­ dige onderwijssysteem is er wel de mogelijkheid om h u n vier­jarige opleiding uit te breiden door aan­ vullende examens te doen. Je k u n t je zes­jarige inschrijvings­

termijn altijd vol maken door je pakket uit te breiden, een uitbrei­ ding die op je doctoraalbul wordt aangetekend. H et is een nog te weinig bekende mogelijkheid, maar eentje die zeker het overwe­ gen waard is. Het zou onjuist zijn dit als een structurele oplossing te zien; voor dit moment kan hij misschien voor een aantal men­ sen dienen als doekje voor het bloeden. De discussie over de invulling van de tweefasenstructuur, aan­ gezwengeld door de SRVU­actie, moet met grote voorrang gevoerd worden. De bijdrage die de JOVD daarin leverde heeft dringend aanvulling nodig; het zou best zo k u n n e n zijn dat vijf jaar de mini­ male tijd is die nodig is om een volwaardige universitaire oplei­ ding te voltooien, het zou ook vier­en­half of zes jaar kunnen zijn. Zonder inhoudelijke discus­ sie over hoe volwaardig en kwali­ tatief goed onderwijs eruit zou moeten zien, is iedere tijdsaan­ duiding een slag in de lucht. De PKV wil deze inhoudelijke dis­ cussie graag, en met spoed, voe­ ren . . .

Vorige week poneerd e d e JOVD/VU­A'dam d e ­ zeker niet nieuwe ­ stelling, d at d e eerste fase van het WO breed toegankelijk en volwaard ig moet zijn. Daartoe zal, als d it wetenschappelijk en ond er­ wijstechnisch noo d zakelijk is, d e d uur van d e opleid ing verlengd moeten word en tot langer d an vier jaar. Erica d e Heus, lid van d e UR voor d e PKV, geeft hiernaast als haar reactie het als triest te erva­ ren, d at dit idee als nieuw ge­ presenteerd word t enkele ja­ ren nad at d e stud entenbon­ den en progressieve stud en­ tenfracties d e strijd op d it punt hebben verloren. Zij vindt, d at zond er inhoud elij­ ke discussie over hoe volwaar­ dig en kwalitatief ond erwijs eruit zou moeten zien, ied ere tijdsaanduiding een slag in de lucht is. In een tweede discus­ siebijdrage bindt Eric Sol van het ond erwijscomité van d e SRVU d e strijd aan tegen het idee, d at alleen d e med ische opleiding een onvolwaard ige eerste fase zou hebben.

Intussen zou de JOVD er vast over kunnen gaan denken hoe ze h a a r politieke geestverwanten in Den H aag, die niet zozeer begaan zijn met de kwaliteit van het on­ derwijs, maar eerder met de fi­

nanciering ervan, voor h u n nieu­ we standpunt gaat winnen. Erica de Heus, lid UB voor de PKV

Geen schijngevecht om de restanten Dat de kern van het probleem zit in de eis dat de opleiding van de eerste fase volwaardig behoort te zijn behoeft geen verdere discus­ sie, dat hebben we jaren geleden al geconcludeerd. Wat wél discus­ sie behoeft is het belachelijke idee dat alleen de medische opleiding een onvolwaardige eerste fase zou hebben. Naar aanleiding van de acties van 16 november jl. is door de stu­ dentenvakbond SRVU een on­ derwijscomité opgericht dat in­ middels begonnen is met een in­ ventarisatie van wat er aan stu­ dieprogramma's ontbreekt om ze volwaardig te mogen noemen. Dat de problemen zich tot de me­ dische opleiding zouden beperken is een klap in het gezicht van alle studentes/n elders die hard bezig zijn h u n opleiding te verbeteren. En ook zeker niet waar, zoals ons inmiddels wel is gebleken. Er was overigens, voor zover mij bekend, geen enkele medische student(e) bij de actie aanwezig... De minister heeft niet n a a r prin­

JimMn n|iiiiiwiHrïïTniiiliiiMntHiiUi>«iiiiii\iin wii|)illliii<

Dinsdag 18 december

Vrijdag 14 december

11.00 uur: VU­hoofdgebouw, zaal 4A­04. In het kader van de cyclus over het veiligheidsbeleid van de Sovjet­Unie spreekt dr Herman de Lange (Polemologische Instituut universiteit Groningen) over het wapenbeheersingsbeleid van het Kremlin. 20.30 uur: Filmhuis De Lange Adem, Tilanusstraat 60A. „Orphée" van J. Cocteau. Toegang: ƒ 4,-. 20.30 uur: Paradiso, bij Leidseplein. Concert van het VU-koor olv. Jean-Marie ten Velden, mmv. het Weill-Eisler ensemble en vocale solisten. Werken van Weill en Eisler. 21.00 uur: Bloemstraat 57. „Mannen en religie". Het Amsterdams Mannencentrum organiseert een thema-avond hierover. Inleider: S. Noorda.

20.15 uur: Amsterdamse Gesprekskring, Van Gentstraat 23. „Fouten in de maatschappelijke structuur", door J. G. van Voorst.

Zondag 16 december 14.30 uur: De Balie, Kleine Gartmanplantsoen 10. „Het individu als hoeksteen van de samenleving", een Populier/Balie­debat. Onder leiding van Max van Weezel het eerste debat in een serie over de gevolgen van de individualisering. 15.00 uur: Nieuwe Kerk, Dam. Een concert van Capella Amsterdam olv. J a n Boeke, mmv. Bernard Winsemius, oi^el, vocale solisten en een instrumentaal ensemble. Werken van G. Böhm, D. J. Sweelinck, J. S. Bach, J. Stobaus en J. Rosen­ müUer. 20.15 uur. Waalse Kerk, Oudezijds Achterburgwal 159. Musica Anti­ qua Kölm mmv. Max van Egmond. Werken van oa. Vivaldi, Marcello en Handel voor zangstem, strijkers en basso conti­ nuo. 22.00 uur: Discotheek „Be­one", Lijnbaansgracht t.o. Melkweg bij Leidseplein. Opening nieuwe Studentendiscotheek Swing­ frog.

Woensdag 19 december 20.00 uur: VE 90, Van Eeghenstraat 90. Literatuuravond over „Arbeid Adelt", slavernij sinds Zola. Hoe denken 20e-eeuwse schrijvers over loonarbeid? Kafka en Nescio. BöU en Pauskosky: hebben ze gelijk of niet. 20.15 uur: Sonesta Koepelzaal, Kattegat 1, Amsterdam. 2e vioolconcert van Bartok en Petroesjka van Strawinksky door het VUorkesto.l.v. Daan Admiraal. Solist in het vioolconcert is Joan Berkhemer, winnaar van het Oscar Bakconcours in 1975. Toegang: ƒ 12,50; CJP/Pas 65/Studenten ƒ 7,50. Tel. reserveren (overdag) bij Machteld Scheffer: 020-5484892.

Donderdag 20 december

13.00 uur: VU-hoofdgebouw, kerkzaal 16e verdieping. Middagpauzedienst. Voorganger: ds S. A. Boonstra. 23.00 uur: PH'31, Prins Hendriklaan 31. Optreden van de band „La Peste", new wave. Daarna swingfeest. Toegang gratis.

cipiële argumenten over onder­ wijs willen luisteren. Misschien dat de minister wel voor het „Ne­ derlandse bedrijfsleven" ontvan­ kelijk is (zie Ad Valvas van afgelo­ pen week) maar of dat een oplos­ sing biedt waag ik, met name voor de alpha­ en gamma­faculteiten, te betwijfelen. Omdat de proble­ men by verschillende faculteiten zo geweldig sterk verschillen wordt de inventarisatie door het onderwijscomité decentraal aan­ gepakt. Of een tweede fase een oplossing is moet dus ook per stu­ dierichting bekeken worden. Uit­ gangspunt is goed en volwaardig onderwijs voor iedereen die daar behoefte aan heeft, en dat moet ook zo blijven. Waar we niets aan hebben is interne strijd tussen studierichtingen onderling onder het motto „ik ben het zieligst", zeker niet als het om gerommel in de marges gaat. Eric Sol, lid onderw ijs­ comité SRVU student scheikunde

Aderlating geneeskunde UvA Negentig volledige arbeidsplaat­ sen zullen aan de faculteit der geneeskunde van de Universiteit van Amsterdam als gevolg van de taakverdelingsoperatie verdwij­ nen. De voorgenomen bezuini­ ging van 7,2 miljoen gulden zal voor het grootste deel, 6,12 mil­ joen ten laste komen van het on­ derwijs, de patiëntenzorg zal 1,8 miljoen moeten inleveren. Deze verdeling is accoord bevonden door de universiteitsraad. Ter sti­ mulering van het onderzoek krijgt de faculteit, gezien de goede beoordeling van de Raad voor Ad­ vies voor het Wetenschapsbeleid, een bedrag van 720.000 gulden. Voor de vernieuwingen binnen het onderwijs zal een eenmalig bedrag van 1,65 miljoen uitge­ trokken worden. H et aantal eer­ stejaars gaat terug, van 270 n a a r 210. Enkele weken geleden be­ richtte Ad Valvas dat de genees­ kundefaculteit aan de VU in to­ taal 8,6 miljoen gulden zal inleve­ ren.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen