Ad Valvas 1996-1997 - pagina 487

ADVALVAS 10 APRIL 1997

PAGINA 5

'Bollebozen verdienen moeilijker onderwijs' Boeker bepleit onderwijs op maat voor excellente studenten Het onderwijs aan excellente studenten moet meer uitdagingen bevatten, vinden sommige excellente studenten zelf. Dat zegt ook rector magnificus prof.dr. E. Boeker: "Als studenten in staat zijn meer studiepunten te halen dan de gebruikelijke vier maal tweeenveertig, moet je concluderen dat het onderwijsaanbod voor hen te makkelijk is." Maar de faculteiten zuchten: alsof ze nog niet genoeg te doen hebben. Martine Zuidweg Toen Boeker zo'n veertig jaar geleden zelf student was en hij bijna zeven jaar over zijn studie deed ("dat was heel snel in die tijd"), kwamen heel goede studenten voldoende aan h u n trekken Dat was te danken aan de kleinschaligheid op de universiteiten m de jaren vijftig en zestig "Door de individuele begeleiding van de hoogleraren kreeg je vanzelf een aparte behandelmg", herinnert Boeker zich "Docenten konden meer maatwerk leveren en gaven de een vaak een wat ingewikkelder opdracht dan de ander " Maar nu de studietijd is ingekort en studenten zich alleen in grote groepen vertonen, moet je, zoals Boeker het zegt, "wat gaan differentieren m de onderwijsprogrammering" Vooral de bollebozen moeten meer aan h u n trekken komen, meent de portefeuillehouder onderwijs m het college van bestuur "Ik ben van menmg dat het goed is om extra getalenteerde studenten extra uitdagingen te bieden " Daarom schreef het hoogste bestuursorgaan van de v u de faculteiten eind vorig jaar een bnef, met het verzoek aan te geven hoe er wordt gedacht over onderwijs op maat voor excellente studenten "Goed idee", valt er te lezen m de reactie van de psychologen, die niettemin aan het emd van hun bnef aan het college concluderen "Voor het aanbieden van cursussen op maat zien wij geen mogelijkheden " Het bestuur van de letterenfaculteit staat "positief tegenover de gedachte", maar ziet wel "problemen bij de realisering" De ovenge faculteiten reageren ronduit afwijzend "Onmogelijk", verklaren de aardwetenschappers E n het bestuur van scheikunde stelt "Voor onze faculteit heeft een betrouwbaar, studeerbaar, hightech, goed samenhangend programma voor alle studenten de absolute voorkeur en dus de hoogste pnonteit " D e filosofiefaculteit ziet het probleem met, omdat ze naar eigen zeggen "in feite al maatwerk voor de studenten wijsbegeerte levert" Het gros van de faculteiten vindt een speciaal onderwijsaanbod voor de bollebozen gewoonweg overbodig Het huidige onderwijs is goed genoeg, menen de faculteiten, ook voor excellente studenten "Door het grote aantal mogelijkheden binnen de faculteit voor alle studenten, is het onderwijs in de specialisatiefase nu al vaak onderwijs op maat", laat het bestuur van Letteren bijvoorbeeld weten Als studenten willen uitblmken, doen ze

maar wat extra vakken, een blok erbij of een tweede studie, zo is de algemene opninie "Als studenten initiatief tonen, hebben ze bij ons genoeg mogelijkheden om zich te onderscheiden", zegt de secretans van de rechtenfaculteit en ze wijst op de internationale programma's bij rechten en mogelijkheden om afstudeerpakketten en studierichtingen te combmeren D e natuurkundigen wijzen ook nog op het aanbod buiten de eigen faculteit "Excellente studenten kunnen ( ) naast het standaardc u m c u l u m en de keuzecolleges die door de faculteit natuur en sterrenkunde worden aangeboden, ook vakken volgen die door andere faculteiten worden gegeven De extra onderdelen worden vermeld op de puntenhjst bij de doctoraalbul " "Misschien ligt het aan een verkeerde timmg van onze kant", oppert Boeker over de afhoudende reacties van de faculteiten op de bnef van het college "We hebben nu net het studeerbaarheidsfonds gehad waarbij de faculteiten zijn uitgedaagd om met allerlei ideeën te komen om maar geld van de minister te knjgen " D e maat is gewoon even vol, vermoedt Boeker D e rector magnificus is het met eens met het argument van de faculteitsbesturen dat het huidige onderwijsaanbod voldoende is en dat bollebozen maar wat extra vakken moeten volgen als ze zich zonodig willen onderscheiden "Je kunt wel zeggen studenten die erg begaafd zijn of supergemotiveerd, kunnen uitblinken met hoge cijfers of extra studiepunten Dat is waar Maar als studenten in staat zijn meer studiepunten te halen dan de gebruikelijke vier maal tweeenveertig, kun je ook concluderen dat het onderwijsaanbod voor hen te gemakkelijk is, met uitdagend genoeg Je zou je dan de vraag moeten stellen of je wel voldoende uitdagmgen hebt voor de heel begaafde studenten "

Sterretje Vierdejaars letterenstudente Jaconelle Schuffel, die wat betreft haar cijfers tussen de acht en de tien schippert en supergemotiveerd is, kan zich wel vinden in het standpunt van Boeker Een docent heeft haar eens gezegd het jammer te vmden dat het gemiddelde niveau van de werkgroep zo laag ligt voor Schuffel en suggereerde dat een apart clubje beter voor haar zou zijn Op zich ziet Schuffel daar wel wat m "Ik denk dat ik m zo'n groepje tot meer kan komen dan nu, omdat je dan een onderwerp helemaal kunt uit

Prof.dr.E. Boekeri'Het is goed om extra getalenteerde studenten extra uitdagingen te bieden'. J5iSiüfe_ , ,%ter Woiters AVC/VU

Illustratie Bas van der Schot

spitten " Hoewel ze aan de andere kant een splitsing van goede en gemiddelde studenten eigenlijk met m de haak vmdt "Je zal tegen mensen moeten zeggen dat ze niet mee mogen doen omdat h u n cijfers met hoog genoeg zijn Dat staat me tegen " D e Utrechtse universiteit heeft daar geen moeite mee De Utrechtenaren hebben verschillende aparte programma's voor excellente studenten m de aanbiedmg Behalve studenten diergeneeskunde en biologie, kunnen ook geografen in Utrecht na h u n eerste jaai- een apart trace volgen van een hoger dan gemiddeld niveau Leiden heeft eveneens aparte klasjes voor de bollebozen, zowel bij rechten als bij geschiedenis, en de universiteit is bovendien van plan om slechte studenten in een vroeg stadium uit te selecteren en te weren Boeker ziet mets in klasjes voor de allerslimsten "Ik vind met dat we studenten m twee groepen moeten gaan verdelen Het is belangrijk dat getalenteerde studenten ook met gewone studenten optrekken Dat stimuleert de getalenteerden kunnen de gemiddelde student een beetje omhoog trekken Bovendien is het niet zo dat er alleen excellente studenten zijn en gemiddelde studenten en daar tussen in niets Er moet plaats zijn voor differentiatie " Boeker wil studenten de mogelijkheid bieden om de bestaande vakken diepgaander te bestuderen Door hen bijvoorbeeld een lastiger practicumopdracht te geven waar meer inzicht voor nodig is dan voor een gemiddeld practicum D e docent zou ook een bepaald hoofdstuk uit een studieboek , kunnen-Vfityangen door e e n hoofdstukuit een moeilijker boek Of misschien

dat de getalenteerde derde- of vierdejaars samen met de onderzoeksassistenten een aio-cursus kan volgen "En als een student daarvoor slaagt, knjgt hij of ZIJ op zijn cijferlijst bij de doctoraalbul een sterretje toegevoegd Als iemand voldoende sterretjes heeft, zou je hem bijvoorbeeld in navolgmg van de Angelsaksische landen een eredoctoraat kunnen geven " Perry Groot, die zowel wiskunde als informatica studeert en barst van de studiepunten, is warm voorstander

*Ik vind

somtnige

vakken te gemakkelijk'

van het plan van Boeker "Ik vmd sommige vakken te makkelijk Als ik twee dagen voor het tentamen begin met leren, dan haal ik het nog Veel vakken zouden wat mij betreft wel wat pittiger kunnen " De vierdejaars zou zich wel wat meer met het onderzoek van de wiskundigen en informatici willen bemoeien "Zo'n aio-cursus volgen vind ik heel interessant " Maar tweedejaars economiestudente Maneke Donker, die gemiddeld meer dan een acht voor haar propedeuse haalde, zit helemaal met te springen om meer diepgang "Ik vmd de studie echt met-te. gemakkelijk Ik werk hard voor m ' n cijfers Ik vmd de diepgang

voldoende N o g meer spitten hoeft voor mij met zo Ik volg liever wat meer vakken Een breed vakkenpakket vind ik boeiender dan verdieping " Ouderejaars student economie, politicologie en rechten Tjerk Buddmg ziet eveneens wemig m het plan van Boeker "De vakken die ik erg belangnjk vind, geef ik zelf al extra diepgang Ik heb bijvoorbeeld net een werkcollege gehad en daar heb ik zelf een uitgebreid empmsch onderzoek aan vastgeknoopt Die mogelijkheid heb je En je kunt altijd nog student-assistent worden Als student assistent bij economie ben ik nu bezig met onderzoek m opdracht van een managementconsultancybureau " Dat Buddmg drie studies doet, heeft mets te maken met onvrede over de diepgang van sommige vakken "Het heeft meer te maken met mijn brede interesse En ik kan het me permitteren Ik vmd een heleboel vakken gewoon niet zo moeilijk " Of er onderwijs op maat voor bollebozen komt op de vu, staat voorlopig nog met vast N u de faculteiten dui delijk hebben gemaakt dat ze de boot liever afhouden, is het college van bestuur aan zet Boeker zal zich er sterk voor maken "Ik vind dat we dit met zomaar kunnen laten passeren " Het college heeft inmiddels het onderwijsadviesbureau (OAB) geraadpleegd Dat bureau heeft duidelijk gemaakt dat het college met geld over de brug moet komen, zodat de faculteiten extra personeel kunnen aanstellen "Het wil misschien wel helpen als we ze wat worsten voor houden", vat Boeker samen

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen