Ad Valvas 1996-1997 - pagina 309

<:.j,j g v.'s.c ! ; .' viü.'-'.t^y»yi) j j i ^ . i . g ,

VALVAS 23 JANUARI 1997

PAGINA 3

Universiteiten iciezen alsnog voor filosofie als schoolvak De vereniging van universiteiten (VSNU) heeft zich vorige week aangesloten bij de lobby die filosofie als kernvak wil op alle vwo-scholen. Daarmee is de vsNU na een lange omweg terug bij het eigen standpunt van een jaar geleden, en met extra overtuiging. Lange tijd stond het nieuw te ontwikkelen kunst- en cultuurvak CKV-2 op de nominatie om als verplicht vak opgenomen te worden in wat de opvolger dreigt te worden van het 'pretpakket' in het vwo. Maar toen de ontwikkelaars van CKV-2 niet opschoten, kwam het vak filosofie als alternatief in zicht. Er volgde een strijd tussen een 'kunstzinnige' en een 'filosofische' lobby. Begin vorig jaar leek filosofie het

Geologen voeren mentorsysteem in

verplichte vak te worden. De vsNU stond daar achter, want ze zag veel in elementen als logica, argumentatieleer en ethiek. Maar in juni 1996 keerde het tij. Een groot deel van de betrokken specialisten in de Tweede Kamer bleek zich achter de kunstzinnige lobby te scharen. De staatssecretaris volgde deze keus, zonder verder overleg met de universiteiten. En de vsNU besloot deze draai te volgen. Ze stelde voor dat als de ontwikkeling van CKV-2 alsnog mocht mislukken, filosofie alsnog in plaats daarvan in het profiel op te nemen. De filosofen startten een wanhoopsoffensief, met steun van vele bekende denkers - van Harry Mulisch en oud-bisschop Ernst van Breda tot Christel Grimbergen van de LSVb. Maar de vsNU was met rijp

voor een nieuwe ommezwaai. Ze schreef: "Het is (..) enigszins voorbarig om nu een uitspraak te doen voor een van beide vakken, omdat nog erg onduidelijk is hoe CKV-2 er precies zal uitzien." Voorlopig bleef men het cultuurvak steunen - mits dit genoeg 'gewicht' zou krijgen. Maar na een gesprek in november met de cultuurvakkers werden de universiteiten pessimistisch over dit nieuwe vak. Tegelijk bleek dat de voorlopige keus voor ckv-2 door een wetsontwerp van Netelenbos definitief dreigde te worden. En samen met de argumenten van de filosofielobby was dat genoeg om voor het laatst overstag te gaan. In een brief aan de Tweede Kamer pleit vsnu-voorzitter Rien Meijerink nu voor filosofie als

verplicht vak in het profiel 'cultuur en maatschappij' in het vwo. Het vak biedt een betere voorbereiding op de universiteit dan ckv-2, stelt hij. En in een gesprek met staatssecretaris Netelenbos deed hij hetzelfde. Meijerink verwacht dat deze boodschap wel over zal komen. Mocht filosofie inderdaad een verplicht vak worden in dit ene profiel in het voortgezet onderwijs, dan heeft dat aanzienlijke gevolgen. Meer dan vijfhonderd vwo-scholen moeten filosofiedocenten in dienst nemen. En ook in de andere drie vwo-profielen zal filosofie dan op al die scholen als keuzevak gaan gelden. Dat is in elk geval goed voor de wijsgerige werkgelegenheid. (FS, HOP)

IJsvu viert jubileum

Aardwetenschappen zal komend studiejaar een mentorsysteem invoeren. Dat heeft de faculteitsraad van aardwetenschappen deze week besloten. IMet een mentorsysteem hoopt de faculteit de overgang van het voortgezet onderwijs naar de universiteit voor eerstejaars te vergemakkelijken. Onder leiding van een mentor zullen studenten wekelijks onder meer tentamenvragen behandelen en zelfstudieopdrachten uitvoeren. Daarmee willen de geologen hun eerstejaars over eventuele startproblemen heen helpen en het rendement van de propedeuse omhoog krikken. De studiebegeleiding voor de eerstejaars wordt niet verplicht gesteld. Een docent, een zogenaamde mentorcoach, zal de studentenmentoren selecteren uit een groep tweedejaars die zonder moeite studeert. De coach traint de mentoren en fungeert als aanspreekpunt. De faculteit schat dat er jaarlijks zo'n vijf mentoren nodig zijn om elk een groep van twaalf tot vijftien studenten te begeleiden. De mentoren krijgen een financiële vergoeding voor het werk dat ze verrichten. Niet iedereen binnen de faculteit is onverdeeld enthousiast over het voorstel. Zo reageerde het bestuur van de vakgroep meteorologie: "Het is ons inziens niet de taak van de studiebegeleiding om tentamenvragen te gaan behandelen. Dit behoort de docent te doen." Studenten aardwetenschappen zullen voortaan gedurende de eerste twee jaar van hun studie bij elk vak een handleiding ontvangen, waarin staat beschreven hoe ze zich de leerstof eigen moeten maken. In de handleiding staan bijvoorbeeld studeeraanwijzingen en een toelichting bij de verplichte literatuur. (MZ)

Robert Berg Op vrijdag 17 januari vierde de IJsvu, de schaatsvereniging van de Vrije Universiteit, haar 25-jarig bestaan, 's IVliddags vond in het Hoofdgebouw van de vu een symposium plaats onder de titel 'De schaats als schakel'. Zeven sprekers, onder wie bewegingswetenschapper Jos de Koning en sprintster Christine Aaftink, vertelden hoe het schaatsen hun loopbaan heeft beïnvloed. Theo Beuze, iJsvu-lid van het eerste uur, verzorgde

om te beginnen een 'warming up' voor de aanwezigen. Na een etentje in de mensa vertrok het gezelschap naar de Jaap Edenbaan, waar men een uurtje kon schaatsen. Het jubileum werd afgesloten met een feest in de bar van de Jaap Edenbaan. De ruim 1 5 0 deelnemers konden daar hun oude IJsvu-bekenden ontmoeten. (DR)

Economen willen meer communiceren Economiestudenten moeten veel meer en veel eerder in de studie aandacht besteden aan het ontwikkelen van hun communicatieve vaardigheden. Dat vinden de studenten in de faculteitsraad, de AVE-fractie. De raadsleden hopen dit jaar in het propedeuseprogramma een studiepunt vrij te kunnen maken voor het houden van presentaties en het maken van werkstukken. Op dit moment krijgen economen in hun eerste jaar vooral hoorcolleges. Communicatieve vaardigheden worden pas later in de opleiding getoetst. En dan nog niet eens expliciet, stelt de AVE-fractie in haar beleidsplan voor 1997, dat maandag 27 januari in de faculteitsraad wordt besproken. "Tijdens de werkcolleges in de doctoraalfase ligt het accent meer op de inhoud en minder op presentatie en taalgebruik. En indien daar geen apart cijfer voor gegeven wordt, ontbreekt het de student aan de mogelijkheid zich te corrigeren."

Een leermoment voor communicatieve vaardigheden ontbreekt dus. Toch wordt van een afgestudeerde econoom wel verwacht dar hij mondeling en schriftelijk behoorlijk uit de voeten kan, menen de studenten. Deze 'academische vaardigheden', zoals de AVE-fractie ze voor het gemak noemt, moeten daarom tijdens de opleiding beter ontwikkeld worden. "Dat kan in de vorm van het schrijven van werkstukjes en het presenteren daarvan tijdens de practica die bi) de hoorcolleges in de propedeuse horen", zo meldt het beleidsplan. "Op die manier worden de vaardigheden die op de middelbare school zijn verkregen, niet verleerd." De AVE-fi-actie denkt dat er nog wel wat ruimte te vinden is in het studieprogramma om deze vaardigheden op peil te houden. Het vak 'Economie van de collectieve sector' kan volgens AVE bijvoorbeeld wel wat minder uitgebreid, en mocht dat niet lukken, dan zijn de onlangs voorgestelde 'responsiecolleges'

voor de studenten een optie. De AVE-fractie vindt daarnaast dat de faculteit de mogelijkheid tot het volgen van presentatie- en schrijfvaardigheidscursussen bij het Vormingscentrum wel wat meer onder de aandacht mag brengen. Het beleidsplan vermeldt verder dat de fractie in de zomer een enquête gaat opzetten om de werkcolleges aan de economische faculteit te evalueren. Er bereiken de studentenvereniging nogal wat klachten van studenten over deze colleges. Studenten krijgen vaak niet goed uitgelegd wat ze moeten doen, er ontbreekt een uniform beoordelingscriterium en ook de belasting voor de studenten loopt nogal uiteen. De AVE-fractie hoopt op basis van de uitkomsten van de enquête volgend jaar gerichte voorstellen te kunnen doen om aan de bezwaren tegemoet te komen. (PB)

Truc is nog steeds geen truc De ambtenaren van het ministerie van onderwijs zijn geduldig. Ze hebben het vorig jaar al eens uitgelegd, ze willen het nu best nog eens uitleggen en zo nodig doen ze het volgend jaar wéér: de 'truc' waarmee studenten zonder beurs toch hun ovkaart kunnen houden is géén truc. Vorig jaar waren het een aantal regionale dagbladen, dit jaar was het De Telegraaf Aïe erover begon: duizenden studenten gebruiken een truc om hun ov-kaart te behouden terwijl ze geen studiefinanciering krijgen. Is het geen schande!? Tweede-Kamerlid Rabbae vindt van wel en heeft er zelfs Kamervragen over gesteld. JVlaar het staat gewoon netjes in de wet: studenten die tussen 1991 en 1995 aan hun studie zijn begonnen, hebben zeven jaar recht op studiefinanciering: eerst vijf jaar een beurs en dan nog twee jaar een lening. Veel studenten kiezen ervoor die laatste twee jaar geen geld te lenen, maar op een andere manier in hun onderhoud te voorzien. De wetgever zat met één klein hobbeltje: in de wet zijn aan het ontvangen van studiefinanciering een paar andere rechten gekoppeld. Zoals het recht op een ov-kaart of een goedkope ziektekostenverzekering. Verliezen studenten die de laatste twee jaar geen lening opnemen nu ook die rechten? Om dat te voorkomen bedacht het ministerie de zogeheten nul-lening. Studenten lenen dan 'nul gulden', bUjven zo in het systeem van de studiefinanciering en houden hun ov-kaart. De Informatie Beheer Groep heeft zelfs speciale formulieren laten drukken voor het aanvragen van zo'n lening. De regeling was precies in overeenstemming met de wensen van de Tweede Kamer. Die uitte anderhalf jaar geleden haar zorg dat studenten die vrijwillig afzien van een lening ook hun ov-kaart zouden verliezen. Ritzen kon de Kamerleden toen gerust stellen met het verhaal over de nul-lening. Maar GroenLinkser Rabbae was toen waarschijnlijk even een blokje om. (HO, HOP)

Universiteiten praten over prestatiebeloning Het salaris van docenten en onderzoekers moet meer gebaseerd worden op hun kwaliteiten. Vanuit dat idee hebben de universiteiten vorige week besloten een gespecialiseerd bureau een plan te laten maken voor een nieuwe beloningsstructuur. Over twee jaar zou het afgelopen moeten zijn met de 'starheid en automatismen' van achttien ambtenarenschalen en de jaarlijkse loonsverhogingen tot een vooraf vastgesteld plafond. Op dit moment onderhandelen de openbare universiteiten nog met de vakbonden over hun cao. De vu heeft sinds vorig jaar al een nieuwe cao, samen met de KU Brabant en de KU Nijmegen. Het salarissysteem is echter niet aan de orde, want dat wordt dit jaar nog volledig bepaald door de overheid. Per januari 1999 mogen de universiteiten echter ook over de lonen gaan onderhandelen. Het overleg met minister Ritzen daarover wordt waarschijnlijk dit voorjaar afgerond. De VSNU wil de vrijheid benutten voor een systeem van "flexibele en gedifferentieerde" beloning, dat

vooral de wetenschappers meer zou moeten motiveren en stimuleren. Het adviesbureau Towers Perrin is gevraagd om hiervoor een eerste plan te maken. Als een van de voorwaarden voor flexibele beloning geldt dat er ernst gemaakt wordt met systematische, periodieke prestatiebeoordeling. Daarnaast zouden verschillen in inzetbaarheid en 'mobiliteit' een rol moeten gaan spelen. Twee universiteiten zullen de komende tijd als proeftuin dienen voor de prestatiebeoordeling. Dat zijn de TU Delft en de KU Brabant. Het is de bedoeling ook de vakbonden bij de discussie te betrekken. De vu is momenteel ook al bezig met twee proeftuinen voor een flexibeler beloningssysteem, dat meer gericht is op de geleverde prestatie, maar daarbij mag de universiteit nog niet tomen aan de door minister Ritzen vastgestelde salarisschalen. De experimenten op de vu beperken zich dan ook tot het niet automatisch meer toekennen van de jaarlijkse periodieken en (incidentele) beloning in natura. (FS, HOP)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen