Ad Valvas 1997-1998 - pagina 195

/

AD VALVAS 6 NOVEMBER 1997

PAGINA 9

^Doit u i t g e l e e r d ' ;rlin drijfveren en volharding l uitvonden moest worden, waren öiifsiteiten nog een alledaags rdetolop van hun studententijd en éibeidsmarkt te betreden, entstervend soort. De één ziet animals een gebed zonder einde. 2liar stug met dezelfde materie n alt jaar al twee keer geswitcht.

dochter "1emißn versneld' Toch vindt Fred het jammer dat hij al zo lang studeert. "Het is niet bepaald een : jeugddroom die uitkomt. Ik vind het niet prettig om steeds uit te leggen waarom ik nog met klaar ben. Ik zal ontzettend opge­ lucht zi)n als ik ben afgestudeerd." Hij : heeft er nooit over gedacht om zijn studie te staken. "Na zes jaar zag ik in dat mijn . studie theologie nog een aantal jaren zou duren Maar omdat ik besefte dat ik I inhoudelijk op de juiste weg was, ging ik I gewoon door. Het perspectief van het pre­ dikantschap is voor mij ideaal. Daarom j was ophouden geen optie." Op dit moment is Fred met zijn scriptie l bezig, het enige studie­onderdeel dat hem IS, nog scheidt van het predikantschap. Hij hoopt emd december klaar te zijn. Per week is hij twee dagen op de vu om te stu­ deren De rest van de week zorgt Fred voor zijn eenjarige dochter. De geboorte vaf zijn kind heeft zijn studie, opvallend genoeg, versneld. "Ik heb nog nooit zo efficient en succesvol gestudeerd als nu ik een dochter heb. Het opvoeden van een kind brengt een goede structuur met zich mee." Als veteraan raadt Fred beginnende stu­ denten aan om vooral hun gevoel te vol­ gei. "Je moet de studie kiezen die je hart je ingeeft en je niet druk maken over geld of de tempobeurs. Als ik van tevoren had geweten dat ik jarenlang drieduizend gul­ den collegegeld moest betalen, was ik nooit aan mijn studie begonnen. In de praktijk kun je altijd middelen vinden om je ideaal te bekostigen."

0||»uden was geen optie, wa... ..^. Bram de Hollander

iL.

Ik zou hierna nog wel drie studies willen doen Voor Elske Bos (26) is studeren een hobby. "Ik vind het ontzettend lekker en prettig om te doen." Het is dan ook niet verwonderlijk dat ze na een afgeronde studie biologie filoso­ fie ging studeren. Diep in haar hart zou E lske hierna nog wel een studie of drie willen doen. Elske begon na haar middelbare school met bewe­ gingswetenschappen. Nadat ze haar propedeuse had gehaald begon ze zichzelf vragen te stellen. "Ik wist niet precies waarom ik eigenlijk was gaan stu­ deren: omdat het in mijn familie vanzelfsprekend was of omdat ik het zelf graag wilde doen. Toen ben ik een jaar in het buitenland geweest om na te denken en om eens wat andere dingen van het leven te zien. Dat was buitengewoon nuttig. Toen ik terugkwam was ik er inmiddels achter gekomen dat ik ontzettend graag wilde studeren. Ik ben vol enthousiasme begonnen en nu heb ik het gevoel dat ik nooit meer op zal houden." Elske ging biologie studeren omdat ze bewegings­ wetenschappen te specialistisch vond. "Ik hou van het brede, basale werk en ga voor het grotere geheel. Bij bewegingswetenschappen was je al zo snel toepassingsgericht bezig." Na haar doctoraal biologie had Elske nog geen genoeg van het stude­ ren en besloot ze filosofie te gaan doen. "Alleen biologie vind ik te beperkt, het is maar één vak. Ik wilde verschillende kanten van de zaak zien. Filo­ sofie is een soort vakoverstijgende studie, je bekijkt zaken vanaf een hoger niveau. Dat trok me heel erg aan." Toch vindt Elske filosofie niet leuker dan biologie. De combinatie van beide studies trekt haar juist aan. Daarom heeft ze de neiging om bij filosofie altijd de empirische kant te zoeken. "Ik ben ontzet­ tend bhj dat ik ook vakwetenschappehjk ben opge­ leid, het houdt je concreet. In mijn scriptie probeer ik bijvoorbeeld aansluiting te zoeken bij biologisch en psychologisch onderzoek zodat het een filo­psy­ cho­biologisch geheel wordt. Die veelzijdigheid vind ik leuk." Dat Elske juist deze twee studies heeft gekozen, is opmerkelijk. "Vroeger wilde ik per se geen biologie of filosofie gaan studeren. Ik ben namelijk erfelijk belast, een heleboel mensen in mijn familie zijn die kant opgegaan. Ik wilde eigenlijk wat anders doen.

Maar ik bleek het gewoon leuk te vinden. Het bloed kruipt waar het niet gaan kan." Elske beschouwt zichzelf als een eeuwige student, maar dan in positieve zin. "Het is een soort levens­ houding en heeft niets te maken met al dan niet afgestudeerd zijn. Op de kleuterschool kun je al een eeuwige student zijn. Ik wilde al heel vroeg alles weten en probeerde er altijd achter te komen hoe dingen werken. Ik was vooral geïnteresseerd in de mens. Hoe hij in elkaar steekt en waarom hij doet wat hij doet. Dat zit er nog steeds in. Ik doe bij wijze van spreken eerder pogingen om het afstuderen uit te stellen dan dat ik er naar uitzie." Toch verwacht Elske dat ze in december zal afstu­ deren. Wat ze dan gaat doen, weet ze nog niet.

"Het liefst zou ik drie dagen per week aio willen zijn, twee dagen loodgieter of timmerman en in het weekend profvoetbalster en daarnaast nog wat boe­ ren. Ik vind te veel dingen leuk, ik wil me niet beperken tot één ding. Eigenlijk zou ik hierna ook nog wel culturele antropologie, psychologie en sociologie willen studeren." Ondanks haar liefde voor studeren vindt Elske een leven op de universiteit alleen niet genoeg voor een goede academische vorming. "Je moet niet alleen intellectueel bezig zijn, een sociaal leven is ook onontbeerlijk. Een beetje seks, drugs en rock 'n' roll lijken me essentieel voor een goede academi­ sche vorming."

Elske Bos (26), achtstejaars: 'Op de kleuterschool kun je al een eeuwige student zijn.' Peter Wolters ­ AVC/VU

ill OCH 66n n66Ê i3nffE3ni6 siuociu Jasper Schouten (25) vindt zich­ zelf geen eeuwige student. "Als je twee keer zo lang over je stu­ die doet als de voorgeschreven vier jaar ben je een heel langza­ me student, geen eeuwige." Hij heeft zich voorgenomen dit jaar af te studeren. Jasper begon direct na de middelba­ re school politicologie en filosofie te studeren. Naarmate zijn propedeuse­ jaar vorderde, ontdekte hij dat filo­ sofie hem meer aantrok en dus besloot hij zich helemaal op deze studie te richten. Nu is Jasper, na een onderbreking van een jaar, zevendejaars filosofiestudent. "Als je filosofie gaat studeren doe je dat omdat je op een bepaalde manier wilt redeneren over dingen die je belangrijk vindt. Maar niet omdat je een heldere beroeps­praktijk voor ogen hebt. Tijdens mijn studie begon ik steeds meer op te zien tegen de afronding. Dan ben ik filo­ soof, maar wat is dan mijn beroep. Ik wist niet goed wat ik na mijn stu­ die moest doen. Dus wilde ik zo lang mogelijk studeren, want dat vond ik leuk." Ook vond Jasper zich nog niet rijp genoeg om op jonge leeftijd al af te studeren. "Bij filosofie moet je een zelfstandig stukje denkwerk verrich­ ten als je wil afstuderen. Ik was, in tegenstelling tot mijn meeste studie­ genoten, erg jong toen ik begon. Als ik binnen vier jaar was afgestudeerd, had ik al op 22­jarige leeftijd een wijsgerig stuk moeten produceren. Dat had ik helemaal niet gekund." Inmiddels is Jasper een stuk wereld­ wijzer geworden. Door veel met andere mensen om te gaan en in organisaties werkzaam te zijn heeft hij heel andere dingen geleerd dan in boeken staan beschreven. Dit vindt hij 'essentieel' voor een filosoof. Jas­ per zat twee jaar in het bestuur van de SRVU en een jaar in de universi­ teitsraad. "Dat waren heel intensieve

bezigheden. Daardoor stagneerde mijn studievoortgang maar dat wil ik niet als excuus gebruiken voor de lengte van mijn studie. Ik heb er absoluut geen spijt van, het was onmisbaar voor mijn ontwikkeling. Filosofie kies je om jezelf te ontwik­ kelen en dat heb ik binnen die orga­ nisaties ook gedaan." Nu acht Jasper zichzelf wel in staat om af te studeren. Hiervoor moet hij nog een paar achterstallige tenta­ mens halen, een literatuurstudie doen en zijn scriptie schrijven. Doordat hij fulltime moet werken om zijn studie te betalen, wordt dat geen makkelijke opgave. "Het is een moeilijke afweging. Je moet werken om te studeren maar om te studeren moet je eigenlijk niet werken. Ik pro­ beer 's avonds te leren, maar vaak ben ik dan toch moe van mijn baan bij de technische dienst van de vu. Misschien moet ik op een bepaald moment besluiten om minder te gaan werken. Maar dat scheelt fmancieel weer een boel want het collegegeld is best hoog." Vorig jaar kon Jasper werk en studie niet goed combineren. Daarom schreef hij zich uit. "Mijn werk bij het bureau bestuursondersteuning was heel intensief. Ik zag in dat ik toch niet aan studeren toekwam. Dat vond ik zonde van het college­ geld. Nu trek ik om vijf uur de deur dicht en ga ik naar huis. Ik weet ook beter wat een fulltime baan inhoudt." De ouders van Jasper vinden het niet leuk dat hij nog niet is afgestudeerd. Ze twijfelen eraan of hij ooit nog zijn bul zal halen. "Ik moet afmaken waar ik aan begonnen ben en wat mijn ouders betreft heeft het nu wel lang genoeg geduurd. Ik heb altijd gezegd dat ik ga afstuderen, maar op een gegeven moment geloofden ze dat niet meer. Maar ik heb nooit overwogen om mijn studie te staken, zelfs niet toen ik een jaar was uitge­ schreven."

< .ft:­ Jasper Schouten (25), zevendejaars: 'Je moet werken om te studeren maar om te studeren moet je eigenlijk niet werken.' Nico Somk ­ Avc/vu

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen