Ad Valvas 1997-1998 - pagina 320

AD VALVAS 18 DECEMBER 1997

PAGINA 12

Dag van het Onderwijs 1998 in teken van veranderingen in de bovenbouw van het V.O. Dit is een Info-pagina

van de Dienst

Studentenzaken

Op 18 maart 1 9 9 8 zal de jaarlijkse (Mld)Dag van het Onderwijs van de VU worden gehouden. Het thema dit jaar is: "veranderingen in het voortgezet onderwijs, wat betekent dat voor de universiteit? ". Dit thema is gekozen omdat er in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs (v.o.) veranderingen op stapel staan die grote gevolgen (kunnen) hebben voor het onderwijs op de universiteit. Kort samengevat komen de veranderingen In het v.o. er op neer dat de vakkenpakketten vervangen worden door een gemeenschappelijk deel, een profleldeel en een vrij deel en dat er veranderingen plaatsvinden op pedagogisch­didactlsch terrein, samengevat onder de noemer "Studiehuls". Op de Dag van het Onderwijs zullen door middel van informatie­stands, lezingen, workshops en discussies belangrijke ver­ anderingen in het v.o. en consequenties daarvan voor het onderwijs, de voorlich­ ting en de organisatie van de VU aan de orde gesteld worden. De organisatie van de dag is in handen van de Dienst Stu­ dentenzaken. Ter informatie zullen we in Ad Valvas tot aan de Dag van het Onder­ wijs regelmatig aandacht besteden aan de veranderingen in de bovenbouw van het v.o. In februari zal er een informatie­ brochure verschijnen samen met de uit­ nodiging voor de Dag van het Onderwijs. In dit eerste artikel gaan we in op de doelen van de vernieuwing in het v.o. en besteden we aandacht aan het project "Docentenuitwisseling" van de VU dat gericht is op een betere aansluiting tus­ sen het v.o. en de VU. Waarom veranderingen in de v.o.­boven­ bouw? Het belangrijkste doel van de veranderin­ gen in de bovenbouw van het v.o. is het onderwijsaanbod aan te passen aan de eisen van deze tijd, zoals een noodzake­ lijk geachte brede algemene vorming en een goede voorbereiding op vervolgon­ derwijs. Belangrijke ontwikkelingen zijn de veranderde visies op leren en 'leren leren', maatschappelijke veranderingen en nieuwe technologische mogelijkhe­ den. Om hier adequaat op in te spelen wordt het studiehuis ingevoerd. Het stu­ diehuis speelt in op de rol van de docent, de rol van leerling en de rol van ICT.

Kortgezegd, de docent wordt 'begeleider van het leerproces', de leerling gaat geleidelijk aan meer zelfstandig aan het werk en het werken met computers krijgt hierbij een cruciale rol. Een andere belangrijke doelstelling is de aansluiting met het w.o. te verbeteren. In het w.o. heeft men te maken met een hoge uitval van studenten en met stu­ denten die een verkeerde keuze hebben gemaakt. De hoge uitval wordt onder andere ver­ klaard uit het gegeven dat startende studenten nogal eens problemen heb­ ben op het gebied van algemene vaar­ digheden, studeervaardigheden en stu­ diehouding. Ook hiervoor is het studie­ huis bedoeld maar of het studiehuis daadwerkelijk tot een betere aansluiting met w.o. inspeelt op de studenten van de toekomst. Daarnaast is ook de vakinhoudelijke aansluiting niet altijd optimaal. Daarom worden de vakinhouden in samenwer­ king met hogescholen en universiteiten aangepast. Op deze wijze vindt er tevens meer en betere kennis en infor­ matie­uitwisseling tussen v.o. en w.o. plaats. Bij de ontwikkeling van de door­ stroomprofielen en de inhoud van de nieuwe vakken op het v.o. is daarom intensief samengewerkt met het w.o.. Speciale vak­ontwikkelgroepen, waarin zowel deskundigen uit het w.o. als het v.o. participeren hebben voor alle vak­ ken in de verschillende profielen de inhoud ontworpen. Leerlingen die niet goed op de hoogte

...OK.j^OKiótAiS, f)lS Joa/6 Xfóu STIL Dit is een INFO­pagina. Info­pagina's kunnen door VU­ instanties tegen betaling worden benut voor publicatie van informatie die wegens uitvoerigheid en gedetailleerdheid niet thuishoort in de IVIededelingenrubriek. Aanvragen voor Info­pagina's richten aan: Bureau Voorlichting en Externe^ Betrekkingen, Hoofdgebouw, kamer lD­04. Telefoon: 45660 zijn van wat 'studeren op een universi­ teit' betekent en wat een bepaalde stu­ die nu werkelijk inhoudt zuilen een gere­ de kans maken een voor hun niet geschikte studie te kiezen. Om het inzicht op vervolgonderwijs te verbete­ ren is er op het v.o. in de vernieuwde bovenbouw veel ruimte gemaakt voor loopbaanoriëntatie. Er komt "oriëntatie op studie en beroep binnen de vakken" (OSB), en er zullen aparte modulen wor­ , den aangeboden waarin leerlingen zich oriënteren op vervolgopleidingen. Ook dit heeft consequenties voor de universi­ teit. Het gaat dan om vragen als op welke wijze de universiteiten hun voor­ lichtingsactiviteiten kunnen afstemmen op deze veranderingen en hoe de ver­ wachte toename van individuele (onder­ zoeks­)vragen van leerlingen opgevangen gaat worden. Zaak dus van voorlichters, docenten en (faculteit)bestuurders. Project Uitwisseling van Docenten Met name vanwege de gebrekkige aan­ sluiting in kennis en vaardigheden is het project "docentenuitwisseling" van start gegaan. Twee middelbare scholen en drie opleidingen (Engels, Rechten en Natuurkunde) van de VU doen hieraan mee. Vanaf januari wordt dit uitgebreid met nog een middelbare school en de opleidingen Wiskunde en Geschiedenis van de VU. Door middel van activiteiten als algemene bijeenkomsten, vakgerich­ te bijeenkomsten en lesbezoeken wordt kennisgenomen van eikaars onderwijs en ontstaan er meer intensieve contac­ ten tussen docenten van de VU en docenten van deze middelbare scholen.

Tekening: P. Leenheer Uiteindelijk is het de bedoeling dat er daadwerkelijk lessen uitgewisseld wor­ den. De docent van de middelbare school neemt een les over uit een reeks van de docent van de VU en vice versa. Op deze manier wordt er niet alleen informatie uitgewisseld en contact gelegd maar kunnen de docenten erva­ ren wat het is om in de andere onder­ wijssoort les te geven. Dit leidt enerzijds tot een bezinning op de eigen aanpak en anderzijds wordt men 'gedwongen' zich eens intensief in de leerstof van de andere onderwijssoort te verdiepen.

Volgende maand gaan we in op de ver­ anderingen in het v.o. en zullen we weer een van de activiteiten van de VU, gericht op de verbetering van de aanslui ting met het v.o., aan de orde stellen. Meer informatie? Voor meer informatie over de Dag van het Onderwijs 1998 en het project docentenuitwisseling kunt u contact opnemen met de Dienst Studentenza­ ken, mw. drs. A.F.Staarman, tel: 45022.

Advertenties

Het International Institute for Asian Studies is een Nederlands postdoctoraatsinstituut dat Azië­studies op het gebied van de Letteren en Sociale Wetenschappen stimuleert. Het speelt een faciliterende rol voor Azië­studies in Europa en is een draaischijf in het internationale Azië­onderzoek. De lIAS­fellows bestuderen Azië vanuit zowel historisch als contemporain perspectief en hun onderzoeksterrein strekt zich uit van de Indus tot de Pacific. De fellows verzorgen onderwijs en seminars aan instellingen van hoger onderwijs in Nederland. Meer informatie over de activiteiten van het MAS en zijn onderzoekers op het onderstaande adres.

—._.­.« ­ ^ l I I A \ "^ '\Hil.lJ j,­' '"'•:„.„ ,.,!•'•'''

HAS AGENDA tot 15 januari 1998: Nieuwe Fellows: Dr. Wolfgang Behr (Duitsland), Individual Research Fellow tot 1 januari 2001; Dr. Matthew Cohen (Verenigde Staten), Programme Fellowtot 1 januari 2001; Dr. Freek Colombijn (Nederland), Individual Research Fellowtot 1 oktober 2001; Dr. Heidi Dahles (Nederland), Dutch Senior Fellowtot 1 juli 1998; Dr. Martin Ramstedt (Duitsland), ESF Fellow tot 1 december 2000; Dr. Hae­kyung Urn (Zuid­Korea), Programme Fellow tot 1 januari 2001; Dr. Paulo Visentini (Brazilië), Affiliated Fellow tot 1 maart 1998. Conferenties: 18­20 december: The History of North Indian Music: 14th-20th Centuries (Rotterdams Conservatorium/IIAS) te Rotterdam, georganiseerd door Dr. Francoise Delvoye, Dr. Joep Bor en Dr. Emmie te Nijenhuis. Nieuwe Publicaties: New Developments in Asian Studies: The HAS Yearbook 1996; Guide to Asian Studies in Amsterdam. HAS Nonnensteeg 1­3 Postbus 9515 2300 RA Leiden Tel. (071) 527 2227 Fax (071) 527 4162 Email: iias@rullet.leidenuniv.nl

HAS Branche Office Spinhuis O.Z. Achterburgwal 185 1012 DK Amsterdam Tel. (020) 525 3657 Fax (020) 525 3658 Email: ilas@pscw.uva.nl

Bezoek onze homepage:http://iias.leidenuniv.nl

D JA, ik wil een ^fätis abonnement op ON! VOORLETTERS;

GEBOORTEDATUM:

M/V

AFSTUDEERDATUM:

OPLEIDING:

ADRES:

OPLEIDINGSINSTITUUT:

POSTCODE:

AFSTUDEERRICHTING:

PLAATS:

HANDTEKENING;

.BeafLQMkfjee..E

STUDEER J E BINNEN 6 HAANDEN AF AAN HBO OF UNIVERSITEIT OF

Teveel starters in proble BEN J E KORTER DAN b MAANDEN GELEDEN AFGESTUDEERD, ABONNEER JE DAN GRATIS OP ORIËNTATIENIEUWS

(ON). D E CARRIÈREKRANT

VOOR J ONGE PROFESSIONALS. BOORDEVOL ACTUEEL STARTERSNIEUWS.

?3~---

HÏF?"'-. ""'ÏFH'GS

JOBS. EN INFORMATIE OM JE CARRIÈRE IN GOEDE BANEN TE LEIDEN. DUS; STUUR DIE BON IN GEFRANKEERDE ENVELOP AAN ON LEZERSSERVICE, POSTBUS 23'LL3, 3001 KK ROTTERDAM (KOPIE VAN JE COLLEGEKAART MEESTUREN),

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen