Ad Valvas 1998-1999 - pagina 507

99

AD VALVAS 1 APRIL 1 9 9 9

PAGINA 1 1

)s;r lis vast op universiteit

nbegrepen ««

Ji,*|L

f

aM«

JL mmm"""^

^ItmlS lUCOnipMEÊDCÊ U1GÏÏ IflIJ een project voor hoogbegaafden )p die opleiding kreeg ik veel vrijheid om eigen activiteiten te Ickelen. Hierdoor deed ik echter ameli)k minder dan meer. Ik volg­ nder lessen en was korter op il Daarbij zorgde ik precies zoveel n als nodig was. Dat ging natuur­ et zonder slag of stoot, want ook aten compleet vastgeroeste

stu'erko;aaf­ Dat die ade­ gaat k.

iten.

i totaal geen discipline, maar wel meer verantwoordelijksge­ Ik hou niet van discipline in de zin :ts doen omdat het moet. Ik voel­ E verantwoordelijk voor de resulta­ le ik moest behalen. 3 deed mi) daarna voornamelijk :n aan mijn eerste middelbare )i. Toch had ik bij Theologie over Igemeen redelijk intelligente mede­ nten. Het is daar geen achteraf­ Desondanks beviel de manier jp )e dingen geacht werd te doen minder. Ik kwam vooral in de emen omdat aan de vu discipline gn)k wordt gevonden. Dat botste vat ik gewend was. De opstandig­ kwam terug. Ik weet zelf wel wat )et doen om een tentamen te

ik

:en :ik

in­ Qiet

;en­ ;n Je

e a. ren ;ek Een id­ iiet o lar

medestudenten reageerden hier

niet echt positief op. Er was een sterke competitie die puur ging om het harde werken. Daar kon ik helemaal niet tegen, het zmde mij niet. Omdat ik er niet aan meedeed, viel ik buiten de boot. Doordat ik niet gemotiveerd was, deed ik niet veel. Dat was vreselijk frus­ trerend. Ik weet tenslotte dat ik hoog­ begaafd ben en toch haalde ik de tenta­ mens niet. Het jaar daarop schreef ik me in aan de UVA om N ederlands te studeren. Ik hoorde daar goede verhalen over. Het zou bijvoorbeeld ietsje minder ouder­ wets zijn. Aan de vu werd raar opgeke­ ken als je de colleges niet wilde volgen. Bij N ederlands keken ze naar je eindre­ sultaat. Dit systeem beviel me beter, maar was nog altijd niet werkbaar voor me. Ik denk dat ik incompatibel ben met de N ederlandse universiteitsstruc­ tuur. Ik besloot te gaan werken. Mijn ouders vonden het niet erg dat ik mi)n studie stopte omdat ze zagen dat het niet goed met me ging. ^ e zijn beiden ook hoog­ begaafd. Mijn vader is gepromoveerd fysicus en mijn moeder is orthopedag­ oog. Bij een audiozaak ben ik nu verko­ per, servicetechnicus en ik maak de fol­ der. Mensen hebben snel door wanneer je iets kunt. Mijn collega's weten dat ik

Wat is hoogbegaafdheid? rferiand wordt iemand voor legaafd aangezien als zijn of IQ boven de 130 uitkomt. E e n deld IQ bedraagt honderd. moeilijk om te schatten hoe­ loogbegaafden er zijn, omdat iedereen zich laat testen. Wel is [d dat driekwart van de hoog­ ifden van het mannelijk icht is. is met zo dat hoogbegaafden degenen zijn met de hoogste ;n. Sommigen krijgen aan het van de lagere school zelfs een dvies. Hoogbegaafde kinderen eestal te herkennen aan hele re dingen: ze vervelen zich snel, aak verstrooid en kunnen moei­ listeren. In psychologentaal heet !en gebrek aan zelfsturing, uit­ iingsvermogen en planningsca­ eiten', gbegaafde kinderen hebben vaak

Ho tei fd? Te: lei

Kie! de vier kolo nen red het eler it (A, C, D)d de reel van link logh I \et\ 5t. Mens Nede id

moeite om vriendjes te maken. Z e zijn streng voor zichzelf en hebben weinig zelfvertrouwen. Ook lijden ze nogal eens aan een minderwaardig­ heidscomplex, omdat ze voortdurend ontevreden zijn over h u n eigen pres­ taties. Bij de vereniging Mensa zijn wereld­ wijd honderdduizend hoogbegaafden aangesloten. H e t doel van de vereni­ ging is contacten tussen zeer intelli­ gente mensen te bevorderen. Daar­ naast probeert Mensa de belangen van hoogbegaafden te behartigen. Er is ook een N ederlandse afdeling. Mensen die lid willen worden van Mensa moeten eerst een test invul­ len. Een gedeelte van de test staat op deze pagina. D e gehele test is op te vragen bij Ben Vogel (tel. 0 7 3 ­ 6138679, of e­mail ben.vogel@worl­ donline.nl). De test is ook op Inter­ net te doen, bij www.intermediair.nl

A

-<A {]

B

D

C

X : D O 1

I -1 <

<x KI ~w /

\

ü 51 rs 51

\

JAA WrW\

TIT TI^ TI-

-F

ni n |y| PI \\\-../// v\\ HHH.

AAA

^óL^

• • •

///

9 -> 4 9

Bertwin de Groot: 'He t was frustrerend. Ik be n hoogbegaaf d e n toch haalde ik de tentamens aietL«e Hollander

hoogbegaafd ben, maar reageren er niet echt op. Dat bevalt me wel. Het is namelijk eerder bijzonder dat ik twee meter acht lang ben dan dat ik een IQ van 150 heb. N adeel van dit werk is

£Bm

m

wel dat het niet zoveel verdient. Binnenkort wordt een tweede filiaal geopend. Ik wil daar graag manager worden, maar dan moet ik beter leren omgaan met de klanten. Ik ben erg

m m

mm

handig met de computer, maar als ik zie hoe mijn collega met de klanten omgaat...! Dat gaat zo soepel, daar kan ik wat van leren. (PB)

MHV

mm

mi

'Ik win met elk pot/e Tmiant Manon van Hensbergen (25), afgelopen vrijdag cu m lau de afgest u deerd neu ro- en kinder- en jeu gdpsychologie: "Ik zal van mezelf nooit zeggen dat ik hoogbegaafd ben. Hooguit supergemoti­ veerd. Het is toch vooral een kwestie van niet te veel televisie kijken, niet altijd het café in, maar gewoon je best doen. Ik ben zelfs een beetje bang om een iQ­test te maken. Bang om door de mand te vallen, denk ik. De druk wordt steeds hoger als het om cijfers gaat. Ik kan niet voor een zesje leren, dat zit niet in me. Je kweekt een verwachtingspatroon: je haalt altijd min­ stens een acht, dus dan moet je voor je scriptie ook minstens een acht halen. Tijdens mijn studie kwamen soms men­ sen naar me toe die zeiden: 'Goh, ik zag dat je weer een negen had'. Ze gaan meer op je letten. T o c h is het niet zo dat het me komt aanwaaien. Ik moet er veel voor doen. Maar juist daar heb ik niet zoveel moeite mee. Bij hoogbegaafden denk ik altijd aan mensen met een hele grote algemene ontwikkeling. Die heb ik niet. Ik win niet elk potje Triviant. Volgens mij heb ik een normale intelligentie, gekoppeld aan een flinke motivatie. Daarom heb ik, denk ik, niet de problemen die je hoort van hoogbegaafden: ik verveelde m e nooit tijdens colleges. Op de middelbare school was ik niet echt een buitenbeen­ tje, al haalde ik ook daar goede cijfers. In de brugklas werd ik nog wel eens gepest, maar op het gymnasium wilde iedereen juist mijn schriftjes overschrij­ ven. Dat vond ik jammer; ik voelde me soms gebruikt, zo van: 'Hallo, ik ben niet alleen maar iemand die goede aan­ tekeningen maakt'. Aan de v u begon ik met een jaar bestuurskunde omdat ik toen de gedach­ te had later in het personeelswerk aan de slag te wille. Ik haalde mijn prope­ deuse wel, maar had het niet erg naar mijn zin. T e veel politicologie, te veel droge stof. Ik wilde liever met individuen bezig zijn. T o e n ben ik overgestapt naar arbeids­ en organisatiepsychologie. In het alge­ mene psychologiejaar kwam ik vervol­ gens in aanraking met de neuropsycho­ logie. Dat vak heeft me nooit meer los­ gelaten. Van de arbeids­ en organisatiekunde stapte ik vervolgens helemaal af. Ik ging een vrij traject volgen, volledig gericht op de neurowetenschappen. Kinder­ en

jeugdpsychologie heb ik er bijgedaan, niet alleen omdat ik het interessant vond, ook omdat ik zo een aantal semi­ naria kon volgen dat me boeide. Het kostte me een jaar vertraging. Dat was lastig, maar ja, ik was de eerste die dat traject deed. Steun van de v u vroeg ik verder nooit. Er waren voor mij genoeg interessante vakken. Ik ben altijd bezig met plannen. Ik stip­

pel ook nu weer mijn hele toekomst uit. Dat heeft te maken met mijn hoge streefniveau, denk ik. D a t heb ik in alles, behalve in sport. Dat is meer iets voor mijn zusje. Mijn zus is twee jaar jonger dan ik. Wel eerder afgestudeerd. In de medische biologie, ook aan de vu. Destijds vond ik dat frustrerend, ja. Irri­ tant. Maar als je zelf je bul hebt, vergeet je dat snel." (PB)

êWi"

Manon van He nsbe i^e n: 'He t is nie t zo dat he t me komt aanwaaie n. Ik moe t er ve e l voor doe n.' Bram de Hollander

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen