Geheugen van de VU cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Geheugen van de VU te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Geheugen van de VU.

Bekijk het origineel

Ad Valvas 1999-2000 - pagina 486

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

Ad Valvas 1999-2000 - pagina 486

9 minuten leestijd

AD VALVAS 6 APRI L 2000

PAGINA 1 0

INFORMATIE VAN HET OPLEIDINGSCENT RUM VOOR ST UDIE EN LOOPBAAN

VU dingt met project Werkstuknetwerk mee voor de Hoger Onderwijsprijs United Knowledge vraagt:

Tweejaarlijks wordt de Hoger Onderwijsprijs uitgereikct aan een universiteit en een liogesohool. In 1 9 9 6 heeft de VU de eerste Hoger Onderwijsprijs gewonnen met de Management Review Onderwijs­ kwaliteit. T wee jaar later werd een nominatie in de wacht gesleept met 'de Amsterdamse Academie'. Ook dit jaar denken we hoge ogen te gooien door mee te dingen met het project Werkstuknetwerk. Wat is Werkstuknetwerk? Werkstuknetwerk is een informatie­ domein op het I nternet met werkstuk­ pakketten voor scholieren, waarvan de inhoud is samengesteld door studenten. De site biedt leerlingen ideeën voor het maken van een profielwerkstuk. Elke leerling in de nieuwe Tweede Fase van het vwo zal een profielwerkstuk moeten maken. Werkstuknetwerk biedt ideeën voor een thema, suggesties voor een probleemstelling, prikkelende stellingen, aanwijzingen voor onderzoeksmethodes en een grotendeels uit internetlocaties bestaande documentatielijst. Het achter­ liggende idee vanuit de VU is dat de the­ ma's afkomstig zijn uit de opleidingen van de VU zodat de leerlingen alvast een kijkje in de keuken van een oplei­ ding kunnen nemen. Wie zijn de makers? Werkstuknetwerk is opgezet in opdracht van de Stuurgroep "Aansluiting VWO­VU" . De vijf studenten die het project heb­ ben bedacht en nu voor de uitvoering verantwoordelijk zijn werken vanuit het nieuw opgerichte studentenbedrijf Uni­ ted Knowledge. United Knowledge en de VU ontwikkelen het project momenteel in nauwe samenwerking. Werkstuknet­ werk is een project dat nog volop in ont­ wikkeling is en heeft landelijk reeds de

s:

nodige aandacht gekregen vanwege het vernieuwende karakter. Voor het vervolg van het project hebben we de medewer­ king nodig van zoveel mogelijk opleidin­ gen. Daarom houden we op 25 april een presentatie, voor iedereen die wil mee­ werken. Waarom? Werkstuknetwerk is geen wervingspro­ duct, maar biedt leerlingen door middel van aansprekende onderwerpen uit de opleidingen een kijkje in de keuken en draagt daarmee bij aan de aansluitings­ doelstellingen van de VU. Het biedt de opleidingen van de VU de kans kennis en informatie beschikbaar te stellen aan leerlingen in het vwo die een profiel­ werkstuk moeten schrijven. Werkstuknetwerk biedt de unieke combi­ natie dat leerlingen, docenten van het vwo, docenten van de VU en studenten betrokken zijn bij het project. Werkwijze In 1999 heeft United Knowledge een pilot uitgevoerd waarbij door studenten acht werkstukpakketten zijn gemaakt voor acht opleidingen. De pilot was bedoeld om na te gaan of een vervolg­

project haalbaar was. Een grondige eva­ luatie waarbij ook docenten van het vwo, en experts van onder andere het CITO, LDC en het I CT­onderwijscentrum van de VU betrokken zijn, heeft duidelijk gemaakt welke verbeteringen zowel inhoudelijk als procesmatig doorgevoerd moeten worden. Hieraan heeft United Knowledge de afgelopen maanden in nauwe samenwerking met het project "Aansluiting VWO­VU" gewerkt. Op dit moment zijn het nieuwe format en de nieuwe procedure klaar. Hiermee gaat het project een nieuwe fase in: het ont­ wikkelen van 14 nieuwe werkstukop­ drachten. Belangrijke veranderingen ten opzichte van de pilot zijn: ­ een snellere procedure waardoor er het productieproces effectiever kan ver­ lopen ­ een nauwere samenwerking met de opleidingen waarvoor een opdracht wordt ontwikkeld ­ inhoudelijk aanscherping, maar ook inperking van de pakketten waardoor er beter aangesloten wordt op het vwo United Knowledge zal tijdens de presen­ tatie uitleg geven over de voorgestane werkwijze en de gevraagde medewerking en inzet vanuit de opleidingen.

Aan de medewerkers van de VU Voor het volgende deel van het project heeft Werkstuknetwerk de medewerking van 14 opleidingen van de VU nodig. Het werkstukpakket is immers een pre­ sentatie van de opleiding. Voor de repre­ sentativiteit is inhoudelijke en formele begeleiding bij ieder werkstukpakket door respectievelijk een docent en een opleidingsvertegenwoordiger nodig. Deze functies kunnen uiteraard door één persoon worden vervuld. I n samen­ werking met United Knowledge kan het thema of onderwerp voor een werkstuk­ pakket worden vastgesteld. Belangrijk is dat vanuit de opleidingen hiervoor ideeën worden aangedragen. Daarbij kan gedacht worden aan: interessante onderwerpen die studenten hebben gebruikt bij een (doctoraal) scriptie, inte­ ressante representatieve onderzoeks­ thema's van een opleiding of materiaal dat reeds gebruikt wordt voor docenten of leerlingen van het vwo. Om een indruk te krijgen kunt u vast kijken op de site: www.werkstuknetwerk.nl. Alle faculteitsbesturen van de VU ont­ vangen begin april nadere informatie van het College van Bestuur, tevens wor­ den onderwijsdirecteuren, voorlichters en studieadviseurs ingelicht en uitgeno­ digd voor de presentatie. Aan de studenten Werkstuknetwerk heeft natuurlijk schrijf­ studenten nodig voor het project. Als je aardig kunt schrijven, wat geld wilt ver­ dienen en graag mensen enthousiast maakt over je studie kun je aan de slag. Wij leren je hoe je een werkstukpakket schrijft, begeleiden je waar nodig en betalen je, als het allemaal lukt, f500,­. Daarvoor vragen we wel wat van je: ongeveer 30 uur werktijd (ongeveer een

dag schrijven, vijftien uur surfen op zoel< naar documentatie, wat herschrijven en een paar uur voor instructie en overleg), een scherpe blik op je studie en de dis­ cipline je aan afspraken te houden. Als je je wilt aanmelden (dat kan tot juni) of als je meer informatie wilt, bel dan Menno van Calcar, 070­3300926 of menno@unitedknowledge.nl. Ook kun je al even naar de site kijken: www.werk­ stuknetwerk.nl. De presentatie De presentatie vindt plaats op 25 april in de Agorazaal 2 op de derde verdie­ ping van het hoofdgebouw van de VU (A­ vleugel). Er vinden twee presentatieron­ des plaats, de eerste start om 11.30 uur, de tweede om circa 13.00 uur. Na beide rondes is er ruim de gelegenheid uw belangstelling kenbaar te maken en een afspraak met United Knowledge te maken. Meer informatie Bent u niet in de gelegenheid aanwezig te zijn bij de presentatie, maar wilt u wel uw belangstelling kenbaar maken, dan kunt u vanaf 17 april contact opnemen met United Knowledge: tel: 070­ 3300926, of 06­24752389 of met de coördinator van het project "Aansluiting VWO­VU", mw. drs. A.F. Staarman, tel. 45022 of af.staarman@dienst.vu.nl.

I Info­pagina's kunnen door VU­instan­ ties tegen betaling worden benut voor publicatie van informatie die wegens uitvoerigheid en gedetail­ leerdheid niet thuishoort in de Mede­ delingenrubriek. Aanvragen voor Info­pagfna's richten aan: Bureau Voorlichting en Externe { Betrekkingen, Hoofdgebouw, kamer lD­04. T elefoon: 45660.

(advertenlie)

To win or not to win.

'Winnersprijs' en 'Losersprijs'

That's the question! Wie het daar (niet) mee eens I s, moet zich opgeven voor het symposium 'Winners en losers' dat op dinsdag 16 mei plaatsvindt in het A u d i t o r i u m van het Hoofdgebouw. Hoe belangrijk is 'winnen' voor ons? En wat houdt 'winnen' in? I s ' w i n n e n ' uitblinken in dingen die we zelf belangrijk vinden of richten we ons naar de succesbeelden van onze sociale omgeving? Hoe belangrijk zijn de symbolen van 'winner­zijn' zoals een hoog inko­ men, een dijk van een huis enz.? Niet te vergeten: Wie zijn volgens ons 'losers'? En vinden ze dat zelf ook? I s iedereen die r e l a t i e f a r m is, een 'loser'? Of zijn de mensen die niets geven om succes de enige echte onafhankelijke individuen? Maken de grote spelers op het terrein van de economie soms knap gebruik van ons verlan­ gen beter te zijn dan anderen, meer te hebben dan anderen, door overal elementen van competitie in te voeren? En wie w o r d t daar uiteindelijk beter van? Laten we ons opjagen door prestatieloon of is dat j u i s t een middel om te v o o r k o m e n dat anderen ten koste van ons de kantjes er vanaf lopen?

Wie vinden studenten en medewerkers van de VU winners en losers? En waarom vinden ze dat? Om daar achter te komen zijn twee prijzen van elk fl. 500 ingesteld. De winnaars mogen bepalen naar welke 'losers', c.q. goed doel het geld toe kan. Daarnaast ontvangen zowel de winnaars als de 'aandragers' een fles 'Hemeltje' (Winners) of 'Helletje' (Losers). De eerste prijs is de 'Winnersprijs' voor het maatschappelijk meest succesvolle lid (medewerker/student) van de universitaire gemeensch ap. De tweede prijs is de 'Losersprijs' voor dat lid van de universitaire gemeenschap dat zich het meest overtuigend heeft weten te onttrekken aan maatschappelijke verwach tingen en - standaarden met betrekking tot succes en een volstrekt eigen weg is gegaan. In deze interpretatie is de loser dus niet een zielig, maar eerder een onafhankelijk persoon. De loser is zogezegd een 'loner'. Ieder lid van de universitaire gemeensch ap kan iemand anders voordragen voor één van beide prijzen. In de voordracht moet op basis van een h eldere visie op wat volgens de indiener een winner of een loser is, overtuigend beargumenteerd worden dat de voorgedragen persoon daaraan voldoet. Zij die hun voordrach t gehonoreerd zien, worden ook beloond! Voordrachten dienen vóór 1 mei gestuurd te worden naar h et Bezinningscentrum.

Het symposium besteedt middels verschillende activiteiten aandacht aan deze vragen: presentaties door prof. Henk Tieleman, kenner van economi­ sche stelsels over de definitie van succes, prof. Paul van Lange, expert in onderzoek naar menselijke motivaties, over egoïsme en altruïsme; een f o r u m over 'de cultuur van succes' met prof. Arie van der Zwan, econoom, prof. Nico Slot, kinder­ en j e u g d p s y c h o l o o g , drs. Bert Barends, trendwatcher, drs. Eleonore Vos, coördinator 'Baan in Zicht' en Erik­Jan Zippro, student rechten. Job Schuring en R u t g e r Laan zorgen voor de opvoering van hun musical 'Nu nog n i e u w e r ' Wie zelf een inbreng wil hebben, kan zich vanaf 1 april elektronisch laten interviewen op www. Iustrum2000.nl/mei/interview.

htm

De resultaten van de interviews worden tijdens het symposium gepresenteerd. ledereen kan ook een voordracht doen voor de 'Winnersprijs' en de 'Losersprijs'. Het 'reglement' staat op www.lustrum2000.nl/mei/reglement.htm of is op te vragen bij het Bezinningscentrum, De Boelelaan 1105, tel 0 2 0 ­ 4 4 4 5 6 7 0 . De j u r y bestaat o.s uit prof.dr. Taede Sminia, rector magnificus, dr. Sawitri Saharso, onderzoeker op het terrein van etnisch­culturele vraagstukken en prof.dr. Bert Musschenga, ethicus. Na afloop een borrel met de inmiddels al fameuze lustrumbieren V U bitteren

VU

sweet.

Het programmaboekje is uiterlijk 11 april beschikbaar. I nformatie bij Sophia van 't Ende, lustrumcoördinator, t e l . 020 4 4 4 5 6 7 7 , e­mail: s.ende@dienst.vu.nl I nschrijving kan via e­mail (bc@vu.nl) of via de website van hef s y m p o s i u m .

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van donderdag 26 augustus 1999

Ad Valvas | 660 Pagina's

Ad Valvas 1999-2000 - pagina 486

Bekijk de hele uitgave van donderdag 26 augustus 1999

Ad Valvas | 660 Pagina's