Ad Valvas 2000-2001 - pagina 28

A D VALVAS 3 1 AUGUSTUS 2OO0

PAGINA 4

Coördinator studentenpastoraat neemt na dertig jaar afscheid

'Studenten van nu zijn niet oppervlalilcig'

Na meer dan dertig jaar

vertrekt Gezien Ridderbos als coördinator van

het studentenpastoraat.

Ze hielp mee het pastoraat op te bouwen tot

wat het nu is: een oecumenische instelling die

niet alleen bijbelgroepen organiseert, maar

ook toneelvoorstellingen en debatavonden.

Het interessantste van

haar werk vond ze het

contact met jonge

mensen. 'Studenten

stellen kritische vragen.

Dat is een verademing.'

vrouwen, die ze persoonlijk

begeleidde. Dat heeft ze tot

vorig jaar volgehouden.

T o e n bleek de belangstelling voor dergelijke groepjes

te klein geworden. "Ik

hoopte met de groep Girlpower ook de derde generatie

vrouwen na de feministische j

golf te bereiken. Jammer

dat het niet gelukt is. Want

er is voor vrouwen veel

bereikt, maar we zijn nog

lang niet klaar. Jonge vrouwen nemen nog steeds niet

dezelfde plek in als mannen."

Kloosterweekenden

Yvette Nelen

\

Gezien Ridderbos is een struise

dame van zestig jaar. Ze houdt

zichtbaar van niet te veel opsmuk

met haar blauw-wit gestreepte

blouse, plooirok en platte schoenen. 32 Jaar, meer dan de helft

van haar leven, was ze het gezicht

i--j-'wèk^-:r

van het studentenpastoraat. Ze

coördineerde er allerlei activiteiGezien Ridderbos: 'Het studentenpastoraat had vroeger een links imago'

ten voor; van lezingen, debatten

en praatgroepjes tot meditatieavonden en kloosterweekenden.

Generaties studenten zag Ridderbos

nog. N u zou dat een inbreuk zijn op

geloofsgezindten gingen meer samenaan zich voorbijgaan. E n met de jongje privacy."

werken. In 1980 kocht de werkgever

ste lichting heeft ze evenveel voeling

In die tijd werkten de studentenpasvan de vu, de Vereniging voor chrisals met de kritische studenten uit de

tores in Amsterdam nog niet met

telijk wetenschappelijk onderwijs,

jaren zestig en zeventig: "Studenten

elkaar samen. Hervormd, gereforvoor de pastores een mooie villa op

van tegenwoordig zijn zeker niet

meerd of katholiek, elk geloof had

de Van Eeghenstraat, aan de rand van

oppervlakkiger dan vroeger. Eerder

zijn eigen clubje. Het werk voor

het Vondelpark. Vanaf toen konden

opener en nieuwsgieriger."

dominee Hessels Mulder beviel Ridstudenten van de vu, UVA en AmsterNatuurlijk is er heel wat veranderd

derbos wel. Daarom ging ze na haar

damse hogescholen een beroep doen

sinds ze begin jaren zestig kennisstudie voor zijn pastoraat aan de slag,

op één breed oecumenisch studentenmaakte met het studentenpastoraat.

eerst als administratief medewerker.

pastoraat.

Het studentenleven was toen nog duiNaarmate het pastoraat zijn activiteiHet nieuwe pastoraat beperkte zich

delijk en overzichtelijk. Ridderbos

ten uitbreidde, kreeg ze steeds meer

niet meer tot het organiseren van bijstudeerde zelf sociologie aan de vu.

coördinerende taken. "Ik vond het

belgroepen en het houden van indiviZe kwam uit een gereft)rmeerd nest

leuk om me bezig te houden met vraduele, pastorale gesprekken. Er kwam

en de VU was een vanzelfsprekende

gen over geloof en wetenschap. En

een activiteitencentrum: vE 90. Hier

keuze. D e gereformeerde dominee

om het voor jonge mensen mogelijk

werden lezingen, toneelvoorstellingen

Hessels Mulder begeleidde in die tijd

te maken zich te verdiepen in het

en debatavonden gehouden.

clubjes studenten die nieuwelingen

evangelie. H o e zi) dit dan ook wilden

Voor Ridderbos, die zelf immers geen

van dezelfde gezindte opvingen. Ridinvullen."

pastor was en dus ook geen pastorale

derbos sloot zich bij een groepje aan.

gesprekken voerde, werd het werk als

"We kregen van de dominee de

coördinator toen pas echt leuk. Ze

adressen door van gereformeerde stuMooie villa

kreeg nog meer contact met studendenten en gingen dan bij hen langs",

ten en mocht meedenken over de

In de jaren zeventig kreeg het pastovertelt ze. "Gewoon, op de koffie, om

inhoud van de activiteiten. "Maar het

raat meer medewerkers. H e t oecuze informatie te geven over stad, uniwas zeker niet gemakkelijk", haast ze

menische gedachtegoed won aan terversiteit en kerkleven. Dat kon toen

zich te zeggen. "De studenten stelden

rein. De pastores van verschillende

Anje Kirsch

veel zekerheden ter discussie. Ze

kwamen uit gezinnen waarin het

gewoon was om naar de kerk te gaan,

waar ze zich tegen gingen verzetten.

Ze stelden allerlei kritische vragen

over het geloof. Het aardige was dat

het studentenpastoraat een links

imago had. We probeerden open te

staan voor kritiek zonder de kerk los

te laten."

Girlpower

Kritische vragen brachten ook Ridderbos zelf op nieuwe gedachten. "Ik

raakte onder invloed van de feministische theologie, die zich keerde tegen

de al te mannelijke vertaling van bijbelverhalen. In het begin dacht ik

nog: 'wat moet ik hiermee?' Maar het

benadrukken van vrouwelijke beelden

van God bleek een wezenlijke verdieping van mijn geloof. Het was een

openbaring God niet langer te zien

als een strenge vader, maar eerder als

een stille kracht."

Ridderbos zette praatgroepjes op voor

Of de belangstelling voor

het studentenpastoraat

sowieso niet is afgenomen?

" D e belangstelling is niet

minder, maar anders. Incidenteler. Studenten hebben

minder tijd. Maar ik merk

wel een groeiende interesse

voor meditatie en mystiek.

De kloosterweekenden die

ik bijvoorbeeld drie keer per \

jaar namens het pastoraat

organiseerde en begeleidde,

waren altijd vol. Tijdens

deze weekenden leefden we

een paar dagen mee met het

ritme van een contemplatieve kloosterorde. Ik ben nog

steeds onder de indruk van

de gesprekken met studenten die hieruit voortkwamen. O m d a t de studenten

van nu juist niet zijn opgegroeid met de kerk, stellen

ze veel open vragen. Dat is

in zekere zin een verade-

ming."

Juist de omgang met studenten maakte het werk voor Ridderbos boeiend.

Maar die zou ze in het vervolg moeten missen, want het pastoraat wordt

gereorganiseerd. In de toekomst zullen alleen de pastores zich met de

inhoud van het programma van het

pastoraat gaan bezighouden. "Ik ben

wel gevraagd om het beheer van het

pastoraat te doen, maar dat alleen is

voor mij onvoldoende uitdaging."

Daarom gaat ze nu ze voor vu-podium werken, dat uitgaande van 'de

Vereniging' in heel Nederland lezingen organiseert voor een breed

publiek. Het zal even wennen ziin.

De gemiddelde leeftijd van de bezoekers van deze lezingen ligt aanzienli)k

hoger dan die van de bezoekers van

het studentenpastoraat. Maar Ridder-,

bos is optimistisch. "Ik ga ook activiteiten organiseren voor alumni en

studenten. Bovendien wil ik studenten en promovendi vragen mee te

werken aan lezingen van vu-podium

Dat ga ik echt proberen."

VSNU-voorzitter Bleumink over bachelors en masters

'Hermans moet snel met een kwaliteitsnorm komen'

Minister Hermans moet snel een manier bedenken om

bachelor- en master-opleidingen op hun kwaliteit te toetsen. Anders wordt het niks met de invoering van het Angelsaksische model in Nederland, denkt Eric Bleumink, de

voorzitter van de vereniging van universiteiten VSNU. Maar

de universiteiten moeten volgens hem ook extra geld krijgen. "Je kunt niet de lat erg hoog leggen en tegelijk zeggen: zoek het financieel maar uit."

Matthé ten Wolde/HOP

Welke studenten mogen straks master

of science voor hun naam zetten? Wat

is een professional master} Dat soort

vragen voert helaas de boventoon in

de discussie over het Angelsaksische

model, meent de vsNU. "We hebben

het alleen maar over titels. Zo gaat

kostbare tijd verloren", zegt Eric

Bleumink. Hij is waarnemend voorzitter van de vsNU, in afwachting van de

opvolger voor de inmiddels vertrokken

Rien Meijerink.

Bleumink wil het omdraaien. "Laten

we eerst vaststellen welk onderwijs

hoort bij de bachelor-master-structuur.

Wat is daarvan het gewenste niveau?

Daarna kunnen we het dan hebben

over de diploma's en de titels die daar

bij passen", zegt hij.

De universiteiten willen snel overstappen op het Angelsaksische model.

Daarin sluiten studenten een brede

basisopleiding af met een bachelor-examen. Voor een master-titei moeten zij

zich nog één of twee jaar specialiseren. Met zulke diploma's op zak hoeven Nederlandse studenten nooit

meer in het buitenland uit te leggen

wat een doctorandus is.

Maar de minister moet wel haast

maken met de accreditenng. Anders

gaat iedereen naar eigen inzicht maar

wat doen. Hermans moet volgens

Bleumink liefst vandaag nog accreditatieraden benoemen, die bepalen

wat het niveau moet zijn van de bachelor- en de master-fse. Die raden moeten later per opleiding controleren of

dat niveau wordt gehaald. Luidt het

antwoord nee, dan hoeft Hermans de

opleiding niet langer te bekostigen.

Als het niveau wel in orde is, krijgt de

opleiding een keurmerk.

"Zonder zulke afspraken vraagt het

buitenland wat we in hemelsnaam aan

het doen zijn", verwacht Bleumink.

"En de werkgevers en de studenten

zelf willen natuurlijk ook weten wat de

waarde van onze opleidingen is."

Nederland moet goed kijken naar het

niveau van de opleidingen in het Verenigd Koninkrijk, Duitsland, Zwitserland, Frankrijk en Scandinavië, vindt

Bleumink. De Verenigde Staten zijn

volgens hem als voorbeeld minder

geschikt, omdat het niveau van de

universiteiten daar te zeer uiteen

loopt.

In de landen die Bleumink noemt,

duurt een master-studie, inclusief de

bachelor-fse, vijf jaar. In Nederland

duren de meeste opleidingen vier jaar.

De universiteiten kunnen dat gat niet

vullen zonder extra geld van minister

Hermans, vindt Bleumink. "Door

bezuinigingen zijn onderwijs en

onderzoek aan universiteiten de afgelopen decennia in de verdrukking

gekomen. Als we de internationale

competitie willen aangaan, moet Hö'

mans daar iets aan doen. Je kunt niet

de lat erg hoog leggen en tegelijk zeg'

gen: zoek het financieel zelf maar uit

Hoeveel geld erbij moet, wil Bleumink

niet zeggen. "Maar het zou mij niet

verbazen als uit internationale vergel')'

kmgen bleek dat er eerder 25 procent

bij moet dan vijf."

De kans dat de universiteiten dat ge'"

daadwerkelijk krijgen, is minimaal.

Bleumink weet ook wel dat de basisscholen en het voortgezet onderwi)s

voor gaan. "Maar moet je het hoger

onderwijs dan maar verwaarlozen?

Straks kunen scholieren wel een goe"

start maken, maar is een goede finis"

in het hoger onderwijs niet meer

mogelijk."

4

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen