Ad Valvas 2000-2001 - pagina 99

AD VALVAS 2 8 SEPTEMBER 2 0 0 0

PAGINA 7

Verplichte colleges moeten studenten waarden bijbrengen

Samenwonen, doe je dat uit liefde?

NIEUW

LEESVOER

Bereken je kans

(2lAf?/5/CA^ hl A m

VAOOB mBMMA- G^ól^lëf^l^Rp OHP^RWfdS

j n OHzBKERmp mr pi£ riBTs

^BijyoORBBBlP VAHBBN^IÖSTAHPS'

MOBPBR IS ? PATJ£ HAA^ jocH

AL BBfBf^KTB SomiB

H^I^BRK

iHBBf^KBBkMBB AVKN\PTP

VArHAmVöcyTBRT^B '

yooRTAA^JB

VOBT'^'-

C->yJ

9\

Berend Vonk

Het is een van de paradepaardjes van de VU: het

Waardenproject. Het project,

dat tot doel heeft studenten

een besef van waarden bij te

brengen, bestaat al meer

dan zes jaar. Toch hebben

maar weinigen aan de universiteit er ooit van gehoord.

Om de discussie over waarden meer gezicht te geven,

zijn de faculteiten Biologie,

Economie en Letteren

begonnen met 'dilemma-georiënteerd onderwijs'. Een

verplicht lesje in menselijke

waarden.

E en van Da en

Dinsdag 13 00 uur In de collegezaal

op de vierde verdieping van het

hoofdgebouw zitten ongeveer tweehonderd studenten economie voorovergebogen over een vel papier Het is

doodstil, er wordt vooral hard nagedacht Niet over de vraag welke gevol

gen de stijgende olieprijzen hebben

voor de Nederlandse economie, maar

over relaties en samenwonen De studenten hebben van docent economische filosofie Bas Kee een casus voorgelegd gekregen moet je gaan samen

wonen omdat het 'handig en nuttig'

is, zoals geliefde A beweert, of enkel

en alleen omdat je 'zo zielsveel van

die ander houdt', zoals persoon B

meent De vraag aan de studenten

wie geeft het beste motief om samen

te wonen en waarom' Het antwoord

moeten ze op papier zetten en inleveren bij de docent Een cijfer krijgen

de studenten niet, wel worden de verschillende meningen na afloop

besproken

Achter in de zaal zit dr Rob Boschhuizen, bioloog en als didacticus

mede verantwoordelijk voor de casus

waarmee de economiestudenten tijdens dit college worden geconfronteerd Nieuwsgierig observeert hij hoe

de studenten reageren op dit nieuwe

lesblok, dat toch behoorhjk afwijkt

van de reguliere collegestof

Het 'dilemma-georienteerd onderwijs', waarvan de casus een voorbeeld

IS, vormt een nieuw onderdeel binnen

het vu-Waardenproject Het heeft

volgens Boschhuizen tot doel studenten zo te vormen dat ze als academici

verantwoord keuzes kunnen maken

Waarom hebben jullie ervoor gekozen

jmst dit als speerpunt van het Waardenproject te kiezen''

Boschhuizen "We hebben ons helemaal suf gedacht hoe kunnen docenten waarden overbrengen op studenten zonder bevoogdend te zijn' We

kwamen op het volgende via dilemma's willen we studenten over waarden laten nadenken waarmee ze zelf

in hun prive-leven, maar ook tijdens

hun werk, te maken kunnen knjgen "

In hoeverre spelen de protestants-chnstelijke wortels van de vu een rol bij het

beoordelen of een student wel of niet de

juiste keuze heeft gemaakt^

Het gemis van een open discussie

Het W a a r d e n p r o j e c t v o o r z i e t

in e e n b e h o e f t e b i j s t u d e n t e n .

Want d i s c u s s i e r e n o v e r m o e i lijke d i l e m m a ' s i n h e t l e v e n o f

het werk k o m t t i j d e n s c o l l e g e s

veel te w e i n i g v o o r , v i n d e n

studenten. " D o c e n t e n s t e k e n

g e w o o n h u n v e r h a a l af, v a a k

heel b e v o o g d e n d . "

Koken m gezelschap van anderen

Kun je dat maken of m e t ' ' Of 'hoe

'oyaal moet je zijn als de wensen van

een allochtone werknemer niet strofen met de 'cultuur' van je b e d r i j f

tweedejaarsstudenten Roosmarijn

Medendorp (24) en Marjette de

rum (26) weten zo wel twee vragen

over waarden te bedenken die aan

DOd zouden kunnen komen tijdens

een college van hun studie cultuur,

organisatie en management "Docenten confronteren ons alleen nooit

met dit soort vragen Ze steken

gewoon hun verhaal af, vaak heel

bevoogdend Dat vind ik jammer

Meer discussieren zou goed zijn voor

je persoonlijke ontwikkelmg", aldus

Marjette

Ook binnen de studie politicologie

wordt volgens derdejaarsstudenten

Renske Gercama (20), Robin Broersen (21) en Eelke Horselenberg (22)

te wemig gediscussieerd over waarden, oftewel 'zaken die voor mij van

groot belang zijn', aldus Gercama

Robin "Politicologie is toch een studie waann ingewikkelde maatschappelijke vraagstukken centraal staan,

zoals 'hoe loyaal moet je staan tegenover extreemrechts' of 'hoe verdeel je

geld russen arm en rijk''" Eelke "Nu

praat je alleen over zulke zaken tijdens het blok filosofie Het zou goed

zijn om dit ook bij meer algemene

vakken te doen "

Het Waardenproject voorziet dus wel

degelijk in een behoefte bij studen-

ten Toch heeft geen van de ondervraagden er ooit van gehoord

Eelke vindt dat opmerkelijk "Ik studeer hier toch al drie jaar " Ook

Robin vmdt het vreemd dat het project zo onbekend is

Waarom werken docenten van bijvoorbeeld politicologie niet concreet

mee aan het Waardenproject'

Prof dr Leo Huberts, docent politiestudies en veiligheidsvraagstukken

en besluitvormmg "Het is geen

onwil, maar ik ben pas zes maanden

op de hoogte van de nieuwe lesmethode van dilemma-georienteerd

onderwijs Van het Waardenproject

heb ik alleen zijdelings vernomen "

HIJ IS er wel nieuwsgierig naar Maar

hij benadrukt dat politicologie heus

wel wat doet aan 'algemene vorming' "Ik geeft het vak ethiek, waarden en integriteit Een hoorcollege

Toegegeven, daarin zeg ik nog te

vaak 'dames en heren, zo zit dat'"'

"Docenten mogen hun oordelen, die gebaseerd kunnen zijn op het protestantse

geloof, wel voorleggen aan

studenten, maar nooit

opdringen Vergeet met dat

wetenschap ook niet waardenvnj is Maar de nadruk

ligt voor docenten op de

taak studenten te begeleiden in het omgaan met

dilemma's Ze moeten

beoordelen of de argumenten aansluiten bij de keuze

Voor mij als coordinator is

het interessant om te weten

waarop de argumenten pre

cies zijn gebaseerd "

£n'

"Opvallend is dat studenten

vaak in eerste instantie hun

keuzes maken op basis van

intuïtie In het geval van de

economiestudenten blijkt

dat ook meer studenten

dan ik had verwacht, vinden dat je moet gaan

samenwonen omdat je van

die ander houdt Wij willen

nagaan of die keuze hetzelfde blijft als ze een aantal

colleges hebben gevolgd

over marktdenken en economische filosofie Maken

ze op basis van de kennis

die ze hebben opgedaan

over deze onderwerpen nog

steeds dezelfde keuze' En

zijn de argumenten verand e r d ' De studenten leren

bewust te worden van hoe

en waarom ze hun keuzes

maken Dat is wat de vu

hun wil bijbrengen "

Waar komt die drang om studenten

moreel op te voeden opeens vandaan^

"Aanleiding voor het opzetten van het

Waardenproject, zo'n zes jaar geleden, was een grote bezorgdheid van

de toenmalige rector magnificus

prof dr E Boeker Hij vond dat de

VU er de laatste twintig jaar weliswaar

goed m was geslaagd meer eenheid te

brengen in studieprogramma's, maar

dat het nog ontbrak aan 'vormingsaspecten' HIJ vond het belangnjk dat

daar aandacht aan werd geschonken

Zeker omdat de maatschappij steeds

ingewikkelder wordt en studenten

daar toch hun weg m moeten vin

den "

Welke waarden gelden er dan voor het

onderwijs aan de KU'

"We spreken studenten aan op waarden als humaniteit, vrede, behoedzaamheid, gerechtigheid, duurzame

ontwikkeling Dit laatste aspect vinden we erg belangrijk Daarom werkt

hier sinds 1998 een eigen projectcoördinator aan "

't Klinkt vaag

Boschhuizen (lachend) "Ja, dat verwijt krijgen we wel vaker te horen

Maar zolang voldoende docenten en

studenten onze projecten nog steunen, gaan we gewoon door "

Uit een rondgang onder studenten en

docenten blijkt dat niemand nog van het

Waardenproject heeft gehoord Toch

bestaan jullie al sinds najaar 1994

"Zo'n project op poten zetten kost

veel tijd BIJ docenten Biologie en

Economie, de faculteiten die als

proefkonijn dienen, heeft twee jaar

overleg plaatsgehad voordat we concreet tot uitvoering konden overgaan

We overleggen ook veel, met de studentenvakbond en met de zogeheten

Klankbordgroep, waaraan een aantal

docenten en de rector magnificus

deelnemen "

Wat IS het doel voor ditjaar^

Meer bekendheid aan het project te

geven Voor docenten van andere

faculteiten is net een handleiding uitgebracht die hen duidelijk maakt hoe

ze het 'dilemma-geonenteerd onderwijs' binnen hun eigen discipline kunnen ontwikkelen en uitvoeren We

hopen dat docenten hierdoor ook zelf

initiatieven gaan nemen en met alleen

afwachten of denken dat het Waardenproject uitsluitend een taak van de

stuurgroep wijsgerige vorming is "

Hoe verminder je bij de lotto het

nsico om de jackpot met vele

anderen te moeten delen in het

geval dat je deze mocht w m n e n '

Het antwoord is te vinden in het

boekje Poisson, de Pruisen en de

Lotto, dat mede geschreven is door

de vu-economen Henk Tijms en

Rein Nobel

De titel van het boekje slaat op een

klassiek onderzoek uit 1898 naar

het aantal dodelijke slachtoffers

onder Pruisische cavaleristen door

een schop van een paard Het

bleek dat dit aantal overeenkomt

met een formule voor kansberekmg

die de Franse wiskundige Poisson

opstelde in 1837 De auteurs leggen deze kanswet uit en geven

voorbeelden van waar de wet

opduikt m het dagelijkse

leven (DdH)

Henk Tijms Frank Heierman en Rem

Nobei Poisson de Pruisen en de Lotto

Epsilon Uitgaven ƒ 16 75

ISBN 9 0 5 0 4 1 0 5 9 6

Spiritualiteit

Postmodern denken opent mogelijkheden voor spiritualiteit, menen

de opstellers van de bundel Spiritualiteit en postmodernisme Zij vinden dat het postmodernistisch

denken geen afscheid bepleit van

de grote, allesverklarende theoneen

zoals liberalisme, marxisme of

christendom, maar slechts een

minder voormgenomen omgang

met de filosofische tradities Ook

willen postmoderne denkers ons

bevnjden van de gedachte dat er

slechts een waarheid is Dat opent

nieuwe mogelijkheden voor spintualiteit, aldus de opstellers van de

bundel

De teksten in het boekje zijn

bewerkte lezmgen van een symposium over het thema, dat m

december 1999 werd gehouden

(DdH)

Bart Voorsluis (red ) Spiritualiteit

postmodernisme

Meinema

ƒ 2 4 50

en

ISBN9021138093

Arbeidspsychologie

Heeft een mtelligentietest nog

betekenis m de 21e eeuw' Dat is

een van de vragen die aan de orde

komen in het liber amicorum dat

verscheen ter gelegenheid van het

afscheid van hoogleraar psychologie Pieter Drenth Een groot aantal

van zijn collega's behandelt m

twmtig hoofdstukken verschillende

aspecten van de arbeidspsychologie Thema's zijn bijvoorbeeld 'hoe

werkt een selectiepsycholoog' of

'wat is de loopbaandynamiek van

oudere werknemers' De bundel is

een must voor aanstaande arbeidspsychologen en alleen verkrijgbaar

in de vu-boekhandel (DdH)

NICO Bleichrodt Henk van der Flier en Paul

Koopman (red ) Werken en laten werken

Bohn Stafleu Van Loghum ƒ 3 5 5 0

ISBN 9 0 3 1 3 3 3 0 0

Vrouwenlisten

D e (bijbelse) geschiedenis kent

veel verhalen van vrouwen die op

listige wijze een man m diskrediet

of ten val brengen Zo ging de reuzensterke Simson ten onder door

Delila zijn haar af te laten knippen

In de Middeleeuwen schilderden

kunstenaars veel van dergelijke vertellingen als voorbeeld voor hun

tijdgenoten

Vorig jaar promoveerde Yvonne

Bleyerveld aan de VU op een uitgebreid kunsthistorisch onderzoek

naar dergelijke afbeeldingen uit de

periode tussen 1350 en 1650 Van

de dissertatie is nu een prachtig

geïllustreerde handelseditie

verschenen met tientallen afbeeldingen van de behandelde schilderijen (DdH)

Yvonne Bleyerveld Hoe bednechlijk

die vrouwen zijn

Primavera Pers ƒ 74 5 0

ISBN 9 0 7 4 3 1 0 6 0 5

Tips voor deze rubriek mailen naar:

redactieadvalvas.vu.nl

dat

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen