Ad Valvas 2001-2002 - pagina 339

^ jD VALVAS 7 FEBRUARI 2 0 0 2

BAMA SPFCIAL

PAGINA 7

Wat er in het bachelor-mastermodel allemaal verandert, verschilt per faculteit. Bij de een gaat het om cosmetische wijzigingen, bij de ander om een echte verbouwing. Vijf voorbeelden.

j^c^ytóvywu

Meer keuzevrijheid De faculteit R e c h t e n g e b r u i k t de invoenng v a n d e n i e u w e t r u c t u u r om een a a n t a l al b e s t a a n d e w e n s e n te verwezenlijken, zoals m e e r k e u zevrijheid m h e t d e r d e jaar V e r d e r verandert e r w e i n i g , zegt J a n Struiksma, b i n n e n h e t faculteitsbestuur v e r a n t w o o r d e l i j k v o o r o n d e r wijs Struiksma benadrukt dat de faculteit maar een heel beperktevrijheid heeft om het onderwijs naar eigen goeddunken in te vullen Om meester in de rechten te kunnen worden, moeten studenten voor 140 studiepunten, oftewel bijna drieenhalf jaar, door de overheid voorgeschreven jundische vakken volgen, zoals staats-, bestuursen privaatrecht Alleen de precieze inhoud van die vakken kan de faculteit zelf invullen Na het eerste jaar kiezen rechtenstudenten ook nu al tussen Nederlands ofnotaneel recht Bij Nederlands recht hebben studenten in de eerste drie jaar maar weinig ruimte voor een keuzevak In de nieuwe bacheloropleiding wordt dit verruimd tot zestien punten Maar de feitelijke vrijheid blijft beperkt, aangezien acht punten moeten worden besteed aan de later te kiezen mastervariant Dus wie bijvoorbeeld een master bij strafrecht wil halen, moet in het derde jaar een Ktra vak strafrecht kiezen Door zesiien studiepunten voor keuzevakken in te voeren, bestaat de mogelijkheid dat studenten zich op twee mastervananten voorbereiden De faculteit wil dat de bachelorfase een echt academisch niveau krijgt ledere student moet deze fase afsluiten met een pleitoefening Struiksma erwacht dat nagenoeg alle studenten na hun bachelor's doorgaan naar de nasterfase Daarvoor komen ze tenslotte naar de universiteit In het gemeenschappelijke eerste jaar komt een apart vak Europees recht, dat nu onderdeel uitmaakt van de verschillende andere vakken Maar deze verandering was er zonder de invoenng van de BaMa-structuur ook wel gekomen Ook komt er m de bachelorfase meer aandacht voor het aanleren van vaardigheden, zoals schrijven en spreken (DdH)

Splitsing der geesten Voor biologiestudenten verandert er niet zo veel m e t d e i n v o e r i n g van de BaMa-structuur. D e biolog e n h a d d e n h e t p r o g r a m m a al a a n g e p a s t , o m d a t ZIJ dit jaar v o o r h e t eerst o o k e e n vijfjarig p r o g r a m m a a a n b i e d e n , n e t als d e a n d e r e e x a c te w e t e n s c h a p p e n ' T o c h is h e t n i e t alleen e e n kwestie v a n h e t b e s t a a n d e p r o g r a m m a in t w e e stukken knippen', vindt onderwijsdirecteur Karel Kits De verschillen tussen biologen en medisch biologen worden groter In het studieprogramma van biologie komt meer aandacht voor veldbiologie en bij de medisch biologen worden vakken als immunologie belangrijker Kits "We hopen de motivatie en tevredenheid van studenten te vergroten door de verschillende richtingen duidelijk uit elkaar te trekken " Het studieprogramma krijgt een homogenere structuur De afdeling gaat drie bachelors aanbieden biologie, biomedische wetenschappen en de nieuwe opleiding gezondheidswetenschappen, gencht op managementen voorlichtingsfuncties in de gezondheidszorg Het aantal keuze- en verplichte vakken is m alle drie de bachelors ongeveer even groot Dat betekent minder keuzevnjheid voor de biologen en veel meer voor de medisch biologen, bij wie in het oude systeem vnjwel alle keuzeruimte vol zat met verphchte medische vakken Grofweg hebben alle drie de bachelorprogramma's twee jaar aan verplichte onderdelen en een jaar vrije keuzeruimte Binnen de vrije keuzeruimte valt een bachelorstage van zestien weken, vier weken methoden en technieken en twaalf weken vakken uit de levenswetenschappen In het derde jaar moeten studenten zich oriënteren op wat ze willen Er zit een wetenschappelijke stage in het programma, zodat studenten ontdekken of onderzoek iets voor hen is "En in de vrije ruimte willen we communicatie- en educatievakken gaan aanbieden", aldus Kits BIJ biologie hebben er wemig vakken moeten sneuvelen "We hebben een extra vijfde jaar gekregen Dus het programma is juist uitgebreider geworden, met in de eerste drie jaar meer aandacht voor onderzoek, methoden en technieken en actuele wetenschappelijke thema's " De masterfase is vooral meer gestructureerd dan de huidige laatste fase van de studie, waarin studenten individueel een afstudeerprogramma samenstelden "Studenten gaan met een groepje een masterprogramma volgen in bijvoorbeeld ecologie of genetica", aldus K t s (WV)

Master begint al in derde jaar Psychologie h a d g r a a g v o o r alle studenten een tweejange mastero p l e i d m g g e k r e g e n M a a r die w e n s is niet m vervulling g e g a a n D a a r om begint de masteropleiding straks feitelijk al m h e t d e r d e s t u diejaar. "Voor ons is de mvoenng van de nieuwe structuur vooral een aanpassing en geen grote verandering," zegt Johan Sturm, portefeuillehouder onderwijs bij de faculteit Psychologie en Pedagogiek Volgens hem was er geen reden om het programma drastisch aan te passen, omdat het onderwijs de afgelopen jaren al geleidelijk is aangepast Dat proces gaat gewoon verder, bijvoorbeeld door meer aandacht te besteden aan academische vaardigheden, zoals het houden van een wetenschappelijke presentatie Grootste probleem bij de nieuwe indeling is de breuk tussen de bachelor- en masterfase Eigenlijk wil de faculteit brede bachelors, waarmee studenten verschillende mastertrajecten kunnen volgen Dat ideaal is niet haalbaar gebleken, omdat studenten zich m de bachelorfase al moeten voorbereiden op de masterfase Het 'indalen' van de masterfase m het bachelorgedeelte is volgens Sturm noodzakelijk om verschillende redenen Zo moeten studenten bij sommige psychologierichtmgen, net als bij bètastudies, veel expenmenteel-wetenschappehjk onderzoek doen Wie bijvoorbeeld de eenjarige master neuropsychologie wil gaan volgen, moet zich daarop voorbereiden door in het bachelorprogramma bepaalde vakken te kiezen Andere afstudeervarianten zijn dichtgeplamuurd met vakken om toegelaten te worden tot postdoctorale opleidingen voor gezondheidszorgpsycholoog, zoals klinisch therapeut Studenten die voor die opleiding in aanmerking willen komen, moeten een verplicht pakket vakken van 84 studiepunten, oftewel twee jaar volgen En dat past dus niet binnen een eenjarige master BIJ psychologie krijgen theoretische en cognitieve psychologie geen eigen masteropleidmg Daarmee daalt het aantal afstudeerrichtingen naar zes BIJ pedagogiek verdwijnt de afstudeervariant theoretisch historische pedagogiek Er komen daar twee masters (DdH)

Meer werkcolleges E c o n o m i e s t u d e n t e n zullen in h e t B a M a - s t e l s e l e e r d e r m o e t e n laten zien w a t ze k u n n e n . N u h o e v e n de s t u d e n t e n in d e eerste drie jaar nauwelijks zelf iets te schrijven of te o n d e r z o e k e n , in h e t b a c h e l o r p r o g r a m m a zijn w e r k s t u k k e n al o n d e r d e e l v a n h e t eerste jaar Jarenlang grote hoorcolleges volgen en met alleen maar tentamens door de studie rollen, zit er voor de nieuwe bachelors economie met meer in Vanaf het begin krijgt de studie meer werkcolleges, waar studenten zelfstandig met de leerstof aan de slag moeten Het aantal uren dat economiestudenten college hebben, daalt echter sterk van twintig per week in het oude systeem naar twaalf in het nieuwe "We hebben ervoor gekozen om de groepen kleiner te maken Vaker werkgroepen m plaats van grote hoorcolleges Met minder contacturen houden we de onderwijsbelasting voor de docenten ongeveer gelijk", legt onderwijsdirecteur Peter Sneep van Economie uit Het onderwijs m het BaMa-systeem is niet meer opgebouwd uit allerlei losse vakken, maar thematisch "In een periode krijgen studenten vakken die met elkaar te maken hebben Ze knjgen bijvoorbeeld een blok bedrijf en markt Docenten moeten onderling hun leerstof meer op elkaar afstemmen", vertelt T h e o Terlouw, hoofd van het onderwijsbureau van de economen De studenten krijgen minder keuzevnjheid volgden ze tot nu toe ongeveer anderhalf jaar aan verplichte vakken, straks zijn dat twee van de drie jaar De faculteit gaat dne bacheloropleidmgen aanbieden economie, econometrie en bedrijfswetenschappen Bij die laatste is het bachelorsysteem dit jaar al ingevoerd Bij economie nog met Sneep "In de studentenraad is gediscussieerd over welk systeem nou beter is Het was opvallend dat de meeste studenten hun eigen systeem als het beste zagen " Sneep verwacht dat maximaal veertig procent van de economiestudenten met een bachelordiploma de universiteit zal verlaten om te gaan werken Daarom vindt hij het heel belangrijk dat de bachelorthese (tien 'oude' studiepunten) een wetenschappelijk karakter heeft "Er moet wel verschil blijven tussen onze bachelor en een hbo-bachelor " (WV)

Gemeenschappelijk eerste jaar BIJ S o c i a a l - C u l t u r e l e W e t e n s c h a p p e n v e r a n d e r t er heel wat m e t d e invoering van h e t b a c h e l o r - m a s t e r m o d e l ' W I J willen h e t n i e u w e systeem aangrijpen o m een aantal ongelukkige h u w e h j k e n b i n n e n de faculteit te o n t b i n d e n ' , vertelt Betteke v a n Ruler, o n d e r w i j s d i r e c t e u r van S C W Het 'ongelukkige huwelijk' betreft vooral de opleiding sociaal-culturele wetenschappen, waar de studies beleid, communicatie en organisatie (BCO), cultuur, organisatie en Management, maatschappelijke vraagstukken, en beleid en sociale gerontologie zijn ondergebracht Studies die wemig met elkaar gemeen hebben en waarbij de samenwerking dan ook stoef verloopt De grote hordes studenten die BCO en COM jaarlijks trekken, zetten de verhoudingen binnen de faculteit nog verder op scherp In het nieuwe model knjgt de hele faculteit een gemeenschappelijk eerste jaar voor iedereen De studenten volgen alleen een werkgroep en een project in de nchting die ze daarna willen kiezen In het tweede en derde jaar kunnen studenten kiezen of ze bestuurskunde, politicologie, communicatie, antropologie of sociaal-culturele wetenschappen gaan doen De grootste veranderingen zijn dat COM, eigenlijk bedrijfsantropologie, is ondergebracht bij antropologie, waar het oorspronkelijk ook uit is ontstaan Het tweede en derde jaar van COM en antropologie zijn ovengens wel verschillend Daarnaast zijn bestuurskunde en communicatiekunde zelfstandige opleidingen geworden De 'oude' opleiding BCO kun je m de bachelorfase straks volgen als richting bij communicatiekunde en bestuurskunde In de opleiding sociaal-culturele wetenschappen zijn de onderdelen overgebleven die dicht tegen de sociologie aanliggen, zoals maatschappelijke vraagstukken en beleid en sociale gerontologie Van Ruler denkt dat de faculteit op de nieuwe manier consistenter is ingericht en de grote hordes studenten bij de communicatie- en beleidsrichtingen beter aan zal kunnen "Dat zijn vooral studenten die al een hbo-diploma hebben Voorheen volgden zij losse vakken uit het hele programma Nu stromen ze, na een schakeljaar, in de masterfase in Dat betekent dat bij de vakken in de bachelorfase die grote groepen met meer zullen bestaan " (WV)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen