Ad Valvas 2002-2003 - pagina 120

AD VALVAS 10 OKTOBER 2002

PAGINA 4

Ondertussen bij economie en Nederlands... ... Slaat niemand steil achterover van de resultaten van de Elsevierranglijst voor goede en slechte studies. Van alle opleidingen economie leverden de studenten aan de vu het meeste commentaar op hun studie. Zij zijn vooral niet te spreken over de mogelijkheden om het doctoraal binnen de tijd te halen en de snelheid waarmee tentamens worden nagekeken. De vier studenten economie die in de pauze van hun college even koffie aan het drinken zijn, hoeven niet aangemoedigd te worden om commentaar te spuien. Vooral tweedejaars Maaike van Zaal heeft veel te klagen. "Ik vind de studie heel erg saai. Daarom ga ik er ook mee stoppen. Je moet hier vooral een beetje tentamens leren en boekjes lezen. Je hebt helemaal niets aan de colleges." "Je kunt nog beter het hele jaar thuis zitten leren dan dat je naar colleges gaat", valt studiegenoot Danielle Nieuwenhuizen haar bij. "Wat de docenten daar vertellen is zulke droge stof. Bovendien is het bijna overbodig om naar college te gaan. Tenzij je natuurlijk een bonuspunt op je tentamen wil halen. Maar in het algemeen kun je beter de sheets van het internet halen en die leren. Anders moet je al snel zes uur luisteren op een dag. En dat vind ik wel erg lang." Tweedejaars D a v i d de Vries zit op een kruk naast de twee studentes met een andere jongen te praten. Hij kijkt niet vreemd op van het feit dat zijn medestudenten volgens het Elsevier-onderzoek niet tevreden zijn over de mondelinge en schriftelijke vaardigheden die zij aangeleerd krijgen. "Mondelinge vaardigheden? Die leer je hier helemaal niet. Alles gaat schriftelijk. Er wordt bijvoorbeeld ook nooit tijdens de colleges of de stof gediscussieerd. Dat zou ik best wel willen. Dan denk je erover na en voel je je veel meer bij je studie betrokken." Uit het onderzoek dat Elsevier jaarlijks onder studenten en docenten houdt, blijkt dat betrokkenheid niet iets is wat de studenten Nederlands missen. Sterker nog: nergens zijn in Nederland zijn er studenten te vinden die zo tevreden en gelukkig zijn als deze studenten. Zij gaven in de test vooral hoge cijfers voor de kwaliteit van de colleges en de inzet en bekwaamheid van docenten. Daar vinden de twee vrouwen die in een collegezaal op een docent zitten te wachten helemaal niet vreemd. "Je krijgt hier heel veel persoonlijke aandacht", vindt tweedejaarsstudent Karin. "Je kunt heel vaak met je vragen terecht en die worden ook heel geduldig beantwoord." De kleinschaligheid van de studie, die maar honderd studenten telt, komt de kwaliteit waarschijnlijk ten goede. In elk geval is dat wat derdejaars Nederlands Christina denkt. "De afstand tussen docent en student is hier minimaal." Zij heeft ook nog een heel andere verklaring voor de goede beoordeling die haar studie in de gids krijgt. "Ik denk dat het komt door de studiebegeleidster. Zij is heel aardig en schijnt iedereen altijd heel goed te helpen. Tenminste, dat is wat ik van veel mensen te horen krijg." (PB)

I k praat me helemaal wezenloos'

Anje Kirsch

Pastor Theo van Drunen wil samen met studenten een minisymposium over klimaatverandering organiseren

Theo van Drunen (38), net afgestudeerd als theoloog aan de universiteit van Nijmegen, is de nieuwe katholieke studentenpastor. De jezuïet, die preekt in De Krijtberg aan het Singel, hoopt een goede partner te worden in het pastoraal gesprek. Yvette Ne en U bent op uw 28e toegetreden tot de jezuïetenorde. Waarom koos u voor een religieus leven? "Hè, die vraag is me nu al zó vaak gesteld door journalisten. Ik merk dat ik er allergisch voor geworden ben Ik wil er liever niet op m gaan." Waarom met? "Het antwoord is heel persoonlijk. Het is me te dierbaar om in een paar woorden samen te vatten." Kunt u wel vertellen waarom u gekozen hebt voor de orde van jezuïeten? "Ik denk vooral door de intellectuele kant van de jezuïeten. In Nederland zijn de jezuïeten vooral bekend van hun vroegere inzet voor het onderwijs. Ze staan middenin de samenleving en staan open voor cultuur, en dan bedoel ik zowel maatschappelijke stromingen als de kunsten. Die openheid vmd ik heel belangrijk. Dat is bij sommige conservatieve

stromingen in de kerk wel anders, die zetten kerk en samenleving veel meer tegen elkaar af Je hoort wel eens dat religie een sterk medicijn is dat je vooral verdund met veel leven moet innemen. Daar ben ik het wel mee eens." U heeft een paar beroemde voorgangers, zoals Jan van Kilsdonk en Huub Oosterhuis. Treedt u in hun voetsporen? "Dat zijn voor mij grote namen, meer niet. Ik weet nog niet precies wat ik ga doen, ik ben alles nog aan het verkennen. Ik praat met voorgangers, met collega's, met studenten; ik praat me helemaal wezenloos. In ieder geval wil ik graag voorgaan m de vieringen hier op De Krijtberg. Dat de studentenpastores h u n diensten in Amsterdam niet gezamenlijk verzorgen, zoals m Nijmegen, schrikt me met af. Mijn voorgangster vond dat geloof ik lastig; ik wil het gewoon proberen. Daarbij hoop ik studenten enthousiast te maken voor een koor. Dat is wezenlijk voor een dienst. Ik houd van muziek, of het nu Nederlandstalig of gospel is. Zelf speel ik accordeon, saxofoon, gitaar en dwarsfluit, helaas van alles een klein beetje. Verder wil ik graag bijdragen aan de filosofie- en discussieavonden van VE90. Ik studeerde milieukunde aan de universiteit van Wageningen, misschien kunnen we een minisymposium organiseren over klimaatverandering. En ik hoop een goede partner te worden in het pastoraal gesprek. " Denkt u dat studenten behoefte hebben aan het pastoraat? "De cijfers van betrokken studenten zijn niet mas-

saal en overdonderend, maar het pastoraat draait wel en voldoet zeker m een behoefte. Studenten verkeren in een levensfase waarin veel gebeurt, ook op het gebied van hun geloof. Alleen weet niet iedereen ons te vinden. Vandaar dat ik heel blij ben met onze nieuwe website. Ik heb via die site al contact gelegd met een paar studenten." Wat vindt u van de oecumenische gedachte van het studentenpastoraat? "Daar ben ik zeer positief over. Ik begeleid ook jongerengroepen in ons centrum voor geloofsverdieping, het Ignatiushuis. Daar werken we eveneens veel mei andere gelovigen. Wel valt op dat elke studentenpastor zijn eigen accent legt. Ik vond het wel grappig om te merken dat ze onmiddellijk mij aankeken toen ze het hadden over de cursus meditatie. Dat komt altijd op het bordje van de katholieke pastor. Dat is ook terecht, want we hebben er ervaring mee." Waarom werkt u zo graag met jongeren? "Dat heeft een spirituele reden. De jezuïeten vinden het belangrijk om de keuzes die je maakt vanuit je geloof te verhelderen en aan te scherpen. En juist jonge mensen hebben te maken met grote levenskeuzes. Maar het heeft ook een praktische reden. Ik werk halftijds in het Ignatiushuis en halftijds op het studentenpastoraat. Zo liggen de banen in eikaars verlengde. Ovengens vind ik het werk zo leuk, dat ik me amper kan voorstellen dat het werk is." Website studentenpastoraat www.ve90.nl

Staatssecretaris Nijs: studenten moeten meer betalen Als een opleiding een duidelijke meerwaarde heeft, mag je er van de student meer geld voor vragen. Dat beweerde staatssecretaris Nijs van Onderwijs vorige week op een symposium in Den Haag. Thijs den Otter Het bedrijfsleven moet een financieel offer brengen om het hoger onderwijs m Nederland op niveau te houden. Ook de studenten moet meer gaan betalen. Dat zei staatssecretaris Nijs afgelopen donderdag op een symposium. Daarbij schuwde de WDbewindsvrouw niet om met voorbeelden te komen die Nederlandse instellingen ongetwijfeld angst inboezemen.

Nijs noemden een Londense onderwijsinstelling die voor zeventig procent op private gelden steunt. Een woordvoerder van de staatssecretaris benadrukt dat zulke cijfers weliswaar niet heilig zijn, maar dat Nijs ermee wil aangeven dat de huidige bekostigingsverhoudmgen wat haar betreft snel tot het verleden behoren. N u neemt de overheid nog vrijwel de hele financiering voor haar rekening. En dat kan anders. "Als een opleiding een duidelijke meerwaarde heeft, mag je er van de student ook meer geld voor vragen. En als de overheid überhaupt topmasters wil financieren, dan komen topmasters van hbo-opleidingen ook in aanmerking", zei Nijs kort geleden in een interview. Nijs vindt overigens wel dat de toegankelijkheid van het hoger onderwijs moet worden gewaarborgd. Van de staatssecretaris moeten de Nederlandse hoger onderwijsinstellingen elkaar meer opzoeken en als een-

heid naar buiten treden, m plaats van elkaar te concurreren. Nijs wil daarom dat het aantal opleidingen wordt teruggebracht en dat de overgebleven opleidingen door samenwerking een kwaliteitsimpuls krijgen. "Er zijn nu bijvoorbeeld tien opleidingen psychologie. Dat kunnen er best vijf minder zijn", beweerde de staatssecretaris in hetzelfde interview. "Die opleidingen hebben basiskosten die je op die manier terug kunt dringen. Als universiteiten zich op h u n sterke punten richten, krijg je beter onderwijs en beter onderzoek." Internationalisering dwingt het hoger onderwijs volgens Nijs tot een krachtenbundeling. Nederland heeft zich immers aan het GATS-verdrag {General Agreement on Trade in Service) verbonden. Dat akkoord regelt liberalisering van de dienstenmarkt. Het lijkt dus een kwestie van tijd voor er spelers uit het buitenland op de Nederlandse markt verschijnen. Die buitenlandse

marktpartijen komen straks net zo goed voor bekostiging in aanmerking. Veel is straks afhankelijk van de accreditatie. "U kunt van mij verwachten dat ik met voorstellen zal komen onder welke voorwaarden geaccrediteerde opleidingen bekostigd worden of ze nu door de huidige universiteiten en hogescholen worden aangeboden of door andere instellingen", aldus Nijs Universiteitenkoepel VSNU maakt zich zorgen over de koers die 'Zoetermeer' vaart. Het Interstedelijk Studenten Overleg (iSO) laat via voorzitter Linda van Beek weten weinig te voelen voor verdere deregulering en liberalisering. "Voor veel mensen wordt de drempel om te gaan studeren te hoog als de bekostiging het hoger onderwijs straks voor het grootste deel wordt overgelaten aan studenten en bedrijven. Daarnaast is het nog maar de vraag in hoeverre marktpartijen in deze magere tijden willen investeren in onderwijs." (HOP)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen