Ad Valvas 2002-2003 - pagina 68

I AD VALVAS 1 9 SEPTEMBER 2002

PAGINA 4

Ondertussen in de kerkzaak,

...barst een meisje in tranen uit terwijl een stuk of vijftig andere mensen gepassioneerd bidden, zingen en met hun armen zwaaien. Pratse the Lord, Celebrate Jesus en Yes Lord, yes Lord, yes yes Lord, Amen! klinkt het. Niemand lijkt verbaasd over dat meisje, dat daar voorin de zaal staat te huilen en te snotteren terwijl twee andere meisjes op haar inpraten. Ze lachen er al hun tanden bij bloot en lijken haar te willen overtuigen dat het allemaal zo erg niet is. Dat de Heer vreugde brengt en dat het allemaal goedkomt. Als je je hart maar opent voor Jezus. De wekelijkse Praise and Worshipbijeenkomst van psychologiedocent P e t e r Roelofsma is flink in populariteit gegroeid. Toen Roelofsma er twee jaar geleden mee begon, kwamen er ongeveer tien studenten en medewerkers op af. N u zijn het er vijftig. Dat komt mede doordat er tegenwoordig veel studenten van Azusa op de vu rondlopen, de pinksterpredikantsopleiding die met de theologische faculteit samenwerkt. Aan hen is deze emotionele manier van geloofsuiting wel besteed. "Er komt veel lichaamstaal kijken bij de viering van ons geloof', legt vierdejaars Azusa-student Sander van Ockenburg (24) uit. "Ik vergelijk dat altijd met de liefde tussen man en vrouw: stel dat ik met mijn armen stijf over elkaar tegen mijn vrouw zou zeggen dat ik van haar hou, dan zou ik toch niet overtuigend overkomen?" De gereformeerde geneeskundestudente Maria Blokhuis (18), die voor het eerst is komen kijken, moet wel een beetje wennen aan deze uitbundige toestanden. T o c h spreekt het haar aan. "In mijn eigen kerk mis ik bij veel mensen het oprechte geloof vanuit het hart. Aan de andere kant mis ik hier weer een stevig onderbouwd verhaal." Uiteindelijk is er volgens Maria echter geen wezenlijk verschil tussen gereformeerden en evangelisten. "Alleen de vorm is anders." Een Amerikaanse jongeman, M a t thew H o g e n d o o m , spreekt de aanwezigen toe. Hij vertelt hoe God hem had opgedragen naar Nederland te gaan en Roelofsma te helpen. Matthew, een stevige jongen met crewcut en Texaanse tongval, studeert nu psychologie aan de vu en helpt Roelofsma bij de voorbereiding van een congres over psychologie en religie, dat volgend jaar moet plaatsvinden. Behalve hijzelf zijn er drie andere Amerikanen - twee tjTJisch Amerikaans uitziende meisjes en een jongen met geitensik en op teenslippers - naar de vu gekomen om Roelofsma te helpen met zijn congres en zijn Praise and tt^ors/!ï/>-diensten. Op hun eigen universiteit zijn ze allen verbonden aan de Chi Alpha, een soort studentenpastoraat met vestigingen op 250 universiteiten. Ze lijken Roelofsma's vu-groep te beschouwen als een soort filiaal van Chi Alpha. "Ik zeg altijd tegen mijn collega's: voor psychologie moet je hier in de kerkzaal zijn", zegt Roelofsma. "Hier is het veld, hier gebeurt het". Maar psychologen houden zich tegenwoordig liever bezig met de biologische aspecten van hun vak, meent hij. Toch ziet Roelofsma nieuwe kansen voor psychologisch onderzoek naar religie. "De honger naar God is niet te genezen en dat kun je als psycholoog vervelend vmden, toch moet je daar iets mee. (PB)

I k had net zo lief aan de UvA gestudeerd' Voor het eerst in de geschiedenis telt de VU meer dan 15.000 studenten. Yvonne Bron (24) is officieel de 15.000-ste; zij kreeg woensdag bloemen en taart en hoeft dit jaar geen collegegeld te betalen. Bron is vijfdejaars rechten aan de Universiteit Utrecht en komt daarnaast de nieuwe opleiding criminologie volgen. Dirk de Hoog Waarom ben je aan de VU gaan studeren? "Omdat ik bij mijn ouders in Geldermalsen woon, was vijf jaar geleden Utrecht het handigst vanwege de trein. N u wil ik ook graag de nieuwe opleiding cnminologie volgen. Dat kan alleen in Leiden, Rotterdam en hier aan de vu. Dan is Amsterdam het maldi;elijkst. Maar als die opleiding in Utrecht of aan de UVA was geweest, had ik daar gestudeerd." Dus je koos vooral voor de opleiding? "Dat klopt. Ik koos voor criminologie. Niet voor de vu. Als die opleiding had bestaan toen ik ging studeren, had ik dat gekozen omdat )e ook allerlei sociale wetenschappen krijgt. Rechten is erg formeel en je moet veel saaie boeken lezen. N u ben ik bijna klaar met rechten, maar heb nog geen zin m een echte baan. Criminologie kan ik in een a twee dagen m de week doen, omdat ik veel vrijstellingen krijg. En het duurt maar drie jaar omdat ik mijn rechtenopleiding al heb gedaan." Is de vu anders dan de universiteit van Utrecht? "Ik vind de mensen hier aardiger en behulpzamer. In Utrecht gaat alles veel bureacratischer. Ik had voor mijn opleiding aan de vu de verkeerde readers gekocht. Die kon ik zo ruilen. Dat is in Utrecht onvoorstelbaar. De docenten aan de vu zijn ook enthousiaster. Daar staat tegenover dat je in Utrecht hetzelfde college een paar keer per week kunt volgen, wanneer het je het beste uitkomt. Hier is het onderwijsprogramma heel strak geregeld en het onderwijs op één vaste dag." En de gebouwen? "Die zijn zeker niet lelijker dan in de Uithof, waar steeds meer gebouwen

Yvonne Bron maakt gewoon een beetje reclame voor de VU van de Universiteit Utrecht staan. Rechten zit nog in de oude stad. Maar dat heeft ook veel nadelen. D e gebouwen zijn oud en versleten. De akoestiek in de collegezalen is heel slecht en de werkruimtes gehörig. Bovendien hebben we met eens een kantine. Je kunt er nog geen broodje kopen. Kennissen zeiden dat het restaurant van de vu heel slecht was. Daar heb ik niks van gemerkt. Dat ik hier een broodje tussendoor kan eten, is al een enorme vooruitgang." Merk je veel van het christelijk karakter van de vu?

"Ik wist niet eens dat het een christelijke universiteit is. Ik las het pas vorige week in de studiegids. Als je erop let, zie je het wel. Aan dingen als een bordje naar het Bezinningscentrum. Dat heb je niet in Utrecht. Verder heb ik er niks van gemerkt. Ik ben helemaal niet gelovig, maar aandacht voor ethische dingen in het onderwijs lijkt me wel goed. Je moet toch leren nadenken over vragen of bijvoorbeeld bepaalde rechtsregels wel rechtvaardig zijn. Dat doen we trouwens in Utrecht ook op colleges."

Chnstiaan Krouwels

je toch geen beurs meer? "Mijn ouders geven geld. Bovendien heb ik mijn studiebeurs nog niet opgenomen. Dat kan alsnog. En ik werk in het weekend in een discotheek. Achter de kassa." Doet het je wat datje de 15.000-ste VUstudent bent? "Eigenlijk niet. Een bosje bloemen is natuurlijk leuk en misschien kom ik op de Amsterdamse tv. Ik snap best dat de universiteit reclame voor zichzelf wil maken. Daar doe ik gewoon een beetje aan mee."

Hoe betaal je je studie? Na vier jaar knjg

Begroting 2003: minder geld, meer bedrijfsmatigheid

Studiebeurs verandert mogelijk in voorscliot H e t h o g e r onderwijs m o e t o n d e r het kabinet-Balkenende verder de m a r k t o p . EfFiciènter w e r k e n is h e t credo. Als het aan het ministerie van Onderwijs ligt, gaat het studiefinancieringsstelsel op de schop. In de onderwijsbegroting 2003 staat dat een commissie gaat studeren op een nieuw stelsel dat 'recht doet aan verregaande differentiatie en flexibilisering in het hoger onderwijs'. Staatssecretans Nijs overweegt de huidige prestatiebeurs, die bij voldoende voortgang wordt omgezet in een gift, 'geheel of gedeeltelijk' te vervangen door een voorschot, dat na de studie wordt terugbetaald via een inkomensafhankelijke belasting. Dat zou de overheid, volgens berekeningen van het Centraal Planbureau, een maximale besparing van 3,2 miljard euro opleveren. D e studenten vormen een steeds grotere kostenpost voor het ministerie. Het aantal ingeschrevenen aan universiteiten loopt volgens ramingen van

het ministerie op van 168.000 in 2001 tot 194.000 in 2008. Ook het hbo groeit van 315.000 in 2001/2002 tot 334.000 in 2006/2007. Universiteiten krijgen voor de extra toestroom een compensatie, oplopend van 16 miljoen euro in 2002 tot 90 miljoen structureel in 2007. Dat wordt goeddeels teniet gedaan door de efficiency-koning in het hoger onderwijs, die oploopt tot 143 miljoen euro structureel in 2006. In 2003 moeten de instellingen 20 miljoen bezuinigen. Dat bedrag stijgt tot 78 miljoen structureel in 2006. Wel krijgen de instellingen gereedschap aangereikt om hun (financiële) positie te verbeteren. Verdere deregulering moet de weg effenen naar betere - internationale - profilering van instellingen. Waarschijnlijk volgt ook een nieuwe poging om fusies tussen instellingen formeel toe te staan, zodat combinaties als vu-Windesheim hun schaalvoordelen beter kunnen benutten. Een eerder voorstel hiertoe sneuvelde in de Kamer. Ook onderzoekers wacht een zekere rationalisatie. Er wordt gewerkt aan

manieren om de prestaties van wetenschappers te meten ('prestatie-indicatoren'). Onderzoeksorganisaties krijgen de taak om procedures voor aanvraag en financiering te vereenvoudigen. Het onderscheid tussen hogescholen en universiteiten zal verder vervagen. De aparte bekostingsmodellen voor hbo en wo maken plaats voor één systematiek, die minder fraudegevoelig moet worden. Er komen nieuwe experimenten met vouchers, de stnppenkaarten waarmee studenten bij verschillende instellingen onderwijs kunnen kopen. Oud-minister Hermans zag dit systeem als dé remedie tegen vermeend geknoei van hogescholen met studentenaantallen. Die cijfers vormen nu nog een belangrijke grondslag voor de bekosting van instellingen. Ook andere 'hangijzers' zijn terug van nauwelijks weggeweest: selectie van studenten en vrij in te vullen collegegelden voor topmasters. Een klein jaar terug stak de Tweede Kamer hier nog een stokje voor. D e toegankelijkheid van het onderwijs zou door hoge collegegelden in gevaar komen. De troetelkindjes van Hermans maken

nu meer kans door de intrede van de LPF en wijziging van het CDA-standpunt. De coalitiepartners hebben de 'collegegelddifferentiatie' en de selectie van studenten opgenomen in hun strategisch akkoord. Ovengens maakt het ministerie zich eveneens zorgen om de gevolgen van hoge collegegelden. Het departement spreekt van de 'noodzaak om stil te staan bij een voorziening in de studiefinanciering' om de toegankelijkheid van het hoger onderwijs te waarborgen. In de vorm van een lening, dat wel. De begroting bevat nog weinig goed nieuws over de verhoging van het aantal studenten aan een universitaire lerarenopleidingen (ulo). Volgens het convenant leraranopleidingen in het wetenschappelijk onderwijs moest het aantal ulo-studenten in 2001 met honderd zijn gestegen ten opzichte van het vorige jaar, maar er zijn er slechts vijf bijgekomen. Bijgevolg bli)fi het totaal aantal eerstegraadsleraren U de dop steken op 733, terwijl het er achthonderd hadden moeten zijn. (PH/HOP)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen