Ad Valvas 2003-2004 - pagina 431

AD VALVAS 8 APRIL 2004

PAGINA 11

COMMUNICATIE- EN INFORMATIEWETENSCHAPPEN

Ongrijpbaar maar doortimmerd

De docenten komen overal vandaan en de studenten hebben vanaf het begin elk hun eigen programma. Het 'ClW-gevoel' ontbreekt daardoor. Toch zijn de meeste betrokkenen tevreden over communicatie- en informatiewetenschappen. Ook de toekomstige werkgevers. Peter Breedveld De opleiding communicatie- en informatiewetenschappen (CIW) heeft een zwakke plek. De opleiding is namelijk zo goed dat de studenten die professor Wilbert Spooren graag als aio zou stokken binnen de kortste keren aantrekkelijke aanbiedingen krijgen van de overheid of het bedrijfsleven. "Pas geleden was er nog zo'n student die ik graag als aio had gehad, maar die nu een goede baan heeft bij een onderwijsontwikkelingsbureau", vertelt Spooren. Andere pasafgestudeerde VU-studenten CIW komen volgens Spooren terecht bij uitgeverijen, musea en de redactie van bijvoorbeeld de Dikke van Dale. Dat maakt het moeilijk voor hem om aan aio's te komen. "Ik moet breed werven. De recentst aangenomen aio's komen van de universiteiten van Tilburg en Groningen, waar ze ook CIW hebben. Dat zijn meestal mensen met specialisaties waann niet altijd even makkelijk emplooi is te vinden, zoals Engelse taalkunde."

Schrijftaal, chattaal Eigenlijk is CIW helemaal geen nieuwe opleidmg. Onder de noemer 'algemene letteren' bestond ze al zo'n twintig jaar als bovenbouwopleiding, vertelt Lieke Stoffelsma, studiecoördinator van CIW. "Maar met de invoering van het baraa-stelsel werden we gedwongen een bacheloropleiding te vormen die behoorlijk van algemene letteren afwijkt." Het grootste verschil is dat studenten vroeger konden mstromen met een propedeuse in een moderne vreemde taal, geschiedenis, Nederlands of kunstgeschiedenis. CIW heeft een eigen eerste jaar, maar de eerstejaars volgen naast het gemeenschappelijke programma de taalbeheersingsvakken van naar keuze Engels, Frans, Duits, Spaans of Italiaans. Ook is het programma strakker geworden, vertelt Stoffelsma. " O m de diepgang te waarborgen." De keuzevrijheid is met langer vrijwel onbeperkt. Je kunt niet zomaar van alles bij elkaar sprokkelen, zoals een paar vakken communicatiewetenschappen, economie en Engels en Nederlands. CIW aan de VU richt zich vooral op gesproken en geschreven taal. Studenten leren hun kennis ^an een moderne taal toepassen op een commumcatieproces. Zo houdt Wilbert Spooren zich onder andere bezig met de veranderende verhouding tussen de gesproken en de geschreven taal. "Honderd jaar geleden was bijvoorbeeld de invloed van de geschreven taal enorm", legt Spooren uit. "Tegenwoordig domineert de gesproken taal in bijvoorbeeld reclameuitingen. Er is zelfs een nieuw taaigenre ontstaan, het chatgenre', waarbij een manier van schrijven wordt gehanteerd die onmiskenbaar schatplichtig is aan de spreektaal." ta CIW zijn vier academische disciplines geïntegreerd tot een geheel, legt Stoffelsma uit: een Moderne vreemde taal, algemene academische vorrning (onder andere onderzoeksmethoden), overige letterenonderdelen zoals taalbeheersing

Nederlands, en sociale wetenschappen. Gecombineerd met de kleinschaligheid van de studie en de intensieve persoonlijke begeleiding is de VUopleiding volgens Stoffelsma voor studenten een goede keus uit de vijf ClW-opleidingen die Nederland rijk is. De andere vier bevinden zich in Utrecht, waar CIW erg is georiënteerd op film; Tilburg, waar ze zich vooral richten op

'Wie gaat er nou nog studeren om één bepaald ding te worden' cognitieve processen; Nijmegen, met een voorkeur voor interculturaliteit; en de Rijksuniversiteit Groningen.

Mensen zijn schapen "Ik had geen betere studie kunnen kiezen", zegt Claudia Talsma (20), tweedejaars CIW. "We krijgen echt alleen maar vakken die ik leuk vind." Het vak communicatieve invloed bijvoorbeeld. "Dat gaat over de beïnvloeding via communicatieprocessen", legt Claudia's studiegenoot Jenny Harvey (20) uit. "Dat mensen schapen zijn die je makkelijk kunt beïnvloeden". Claudia wil zich bezighouden met taal en bedrijfscommunicatie. "Ik wil iets internationaals gaan doen, iets met het bednjfsleven. Misschien wel iets met journalistiek." Jenny is meer geïnteresseerd in de vanant cultuur en communicatie. CIW heeft nog een derde richting, tekst en digitale media. Wat ze straks, als ze hun diploma op zak hebben, hopen te worden is de beide studentes nog onduidelijk. "Wie gaat er nou nog studeren om één bepaald ding te worden", vraagt Jenny reto-

risch. "Ik heb expres iets gekozen waar je zo veel mogelijk kanten mee op kan." Allebei hebben ze Engels als moderne vreemde taal gekozen. "Ik was begotmen met Spaans, maar daar moest ik helemaal bij nul beginnen, dat viel me erg tegen", aldus Jenny. "Veel woordjes leren en grammatica. Dat ging me te langzaam." CIW is niet, zoals bijvoorbeeld geschiedenis of klassieke talen, een opleiding met eigen docenten en onderzoekers. De opleiding haalt zijn docenten overal vandaan: bij de verschillende taaiopleidingen, taalwetenschap en ook bij de faculteit der Sociale Wetenschappen, waar bijvoorbeeld het door Claudia en Jenny genoemde vak communicatieve invloed wordt gegeven. Dat etherische karakter maakt het volgens Stoffelsma wel lastig een echt 'ClW-gevoel' te creëren. "CIW had een eigen studievereniging. Universeel, maar daar heb ik al een tijdje niks meer van gehoord." Enig 'vastigheidsgevoel' wordt door de opleiding in stand gehouden door middel van culturele excursies en de jaarlijkse borrels in juni en december. Claudia en Jetmy willen Universeel wel weer nieuw leven inblazen. "We zijn pas geleden op excursie geweest naar Antwerpen, waar we onder andere naar het Boekdrukmuseum zijn geweest", zegt Claudia. "Dat was superleuk, dat moeten we vaker doen. Maar daar is zo'n studievereniging eigenlijk voor. We hebben ook begrepen dat daar geld voor is dat helemaal niet wordt gebruikt." Stoffelsma kent bijna alle ClW-studenten persoonlijk. Elke nieuwe student nodigt ze in elk geval uit voor een kennismakingsgesprek. "Het liefst zou ik eens in de maand bijkletsen met de studenten, maar studenten kunnen zelf bepalen of ze er behoefte aan hebben om langs te komen. Sommigen komen nooit langs, andere studenten komen gedurende een tijdje bijvoorbeeld elke maand langs om over hun studievorderingen of problemen te praten." Iedereen kan altijd bij Stoffelsma terecht, vertellen Jenny en Claudia. "Ze weet ook precies van elke student welke vakken die gekozen heeft."

Ulthuizlg soort De bacheloropleiding communicatie- en informatiewetensschappen (CIW) ging in 2002 van start aan de letterenfaculteit. Er schreven zich toen 76 eerstejaars studenten in, van wie twintig hbo'ers. Dit jaar schreven zich 57 eerstejaars in, van wie twaalf hbo'ers. In september 2004 start het premasterprogramma CIW voor hbo'ers en in 2005 zal het officiële masterprogramma van start gaan. Terwijl VU-studenten traditioneel moeilijk te porren zijn voor een studiepenode in het buitenland met bijvoorbeeld een Erasmusbeurs (per jaar maakt zo'n 2 è 3 procent van de letterenstudenten gebruik van die mogelijkheid), gingen vorig jaar maar liefst veertien ClW'ers naar het buitenland - waarmee ze bijna de helft uitmaakten van het aantal letterenstudenten dat toen in het buitenland zat. "Dat is nog lang niet genoeg", vindt studiecoördinator Lieke Stoffelsma echter. "We zijn op facultair niveau heel hard bezig om meer ClW-studenten weg te krijgen." Over het percentage ClW'ers dat uiteindelijk een diploma haalt, valt volgens Stoffelsma nog moeilijk iets te zeggen. De opleiding kent volgens haar tot nu toe niet meer uitval dan andere opleidingen.

Natuurlijk zijn er aandachtspunten. Spooren constateert dat er niets is terechtgekomen van de uniforme jaarkalender die enige tijd geleden is ingevoerd aan de VU om het studenten makkehjker te maken vakken bij andere opleidingen te volgen. Spooren: "Iedere faculteit heeft een eigen invulling aan die kalender gegeven, waardoor eigenlijk nooit afstemming mogelijk is." Vooral voor CIW, dat voornamelijk uit 'vakken bij andere opleidmgen' bestaat, is dat een groot probleem Dit IS het vijfde en laatste artikel in een serie over nieuwe opleidingen aan de VU Eerdere portretten verschenen op 27 november, 18 december, 15 januan en 19 februan

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen