Ad Valvas 2003-2004 - pagina 226

1 AD VALVAS 1 8 DECEMBER 2003

PAGINA 2 1

BAS VAN DER SCHOT

colofon Ad Valvas is het redactioneel onafhankelijke weekblad van de Vrije Universiteit Redactieadres De Boetelaan 1105 kamer OE-60 (bezoek en post) 1081 HV Amsterdam tel (020) 4445630 Faxnummer (020) 4445639 E mailadres redactie@advalvas vu nl Oplossingen cryptogram en mededelingen naar mededelingen@advalvas vu nl Redactie Marieke Schilp (hoofdredacteur 4445632 mschilp@advalvas vu nl) Anne Pek (eindredacteur 4445640 apek@advalvas vu nl) Floor Bal (4445638 fbal@advalvas vu nl) Peter Breedveld (4445631 pbreedveld@advalvas vu nl) D rk de Hoog (4445637 ddehoog@advalvas vu nl) Weimoed Visser (4445634 w/visser@advalvas vu nl) Secretariaat Maria Koelewijn (4445630 mkoelew/ijn@advalvas vu nl) Aan dit nummer werkten mee Con Clasquin Shirley Haasnoot Selma Schepel Monique Volman Annette Wiesman Fotografen Marijn Alders Bram de Hollander Chris tiaan Krouv/els Peter Strelitski Tekenaars Merlijn Draisma Nico den Duik Bas van der Schot Berend Vonk Stichting Hoger Onderwijs Persbureau (HOP) Onno van Buuren Wieland van Dijk Peter Hanff Thijs den Otter Frank Steenkamp tel (071)

5236151

OPLoSSitsiG Vooß, TE TAMME STwDENTeN DiE ALS STANDM'N Ret-ScRoPpERS opTl^EBEM [) ME-opLeiDiNG

secretanaat Int Standaard Serie Nummer 0166-0098 Overname van artikelen is alleen toegestaan na toestemming van de hoofdredacteur

Promoveren in drie jaar is volstrekt onmogelijk

Aanvulling

wilde stellen betreft het publieke karakter van wetenschappelijke kennis Het IS met de taak van de universiteit om haar kermis te beschermen ten bate BIJ het stuk 'Met bananen het tentamen van pnvate ondememmgen Wel ga ik in (Ad Valvas 1 1 december) is de naam er, met Verhoef, van uit dat de umvervan de auteur weggevallen Het stuk is siteit behoort bij te dragen aan de vergeschreven door Annette Wiesman meerdenng van mdividueel en maatschappelijk welzijn Waar ik bezwaar tegen maak is de blmde uitverkoop van Het driejarige promotiestelsel rukt de wetenschap aan de hoogst bieden- op, ook aan de VU. Verkeerde ontde Maatschappelijke vooruitgang valt wikkeling, vindt promovenda Houd uw reactie kort (maximaal zeker met automatisch samen met eco- Ingrid Giebels. Laten de universi3 0 0 woorden). De redactie behoudt nomische mnovatie teiten eerst maar eens proberen zich het recht voor bijdragen in te Als voorbeeld heb ik een analyse het promotierendement te verbetekorten. Anonieme brieven worden gemaakt van productpatentenng Pro- ren door duidelijker eisen te stellen niet geplaatst. Brieven mailen naar: ductpatenten verschaffen wel degelijk en jonge onderzoekers beter te redactie@advahras.vu.nl rechten op tot nu toe onbekende pro- begeleiden. ductieprocessen, namelijk wanneer zo'n proces gebruikt wordt voor de Universiteiten en onderzoekscholen realisenng van het gepatenteerde prognjpen, zoals onlangs ook al een paar duct Die processen zouden inderdaad keer in Ad Volvas aan de orde kwam, m detail beschreven moeten worden de mvoenng van het bama-stelsel en Maar mijn punt was nu juist dat dat de recente loonsverhoging van promobij brede patenten nauwelijks gebeurt, vendi aan om een dnejang promotieIn het artikel over reflectief onderstelsel m te voeren Het Promovendi wijs Denken in de leerfobnek (Ad Volvos terwijl het voor productpatenten theoretisch onmogelijk is Netwerk Nederland (voorheen Laioo) 27 november) werd een typering van heeft deze zomer al aan de bel getrokprobleemgestuurd onderwijs (PGO) gegeven die de plank misslaat PGO is Hons Radder, bijzonder hoogleraar filo- ken en een notitie uitgebracht over de gevolgen van de mvoenng van het een onderwijsmethode gebaseerd op sofie van wetenschap en techniek bama-stelsel voor promovendi De een aantal leerpsychologische prmcimvoenng van een tweejange onderpes, zoals leren m context vergemakzoeksmaster voor alle studienchtmgen kelijkt latere toepassmg, activatie van zou er jmst voor moeten zorgen dat voorkennis voorafgaande aan het studeren bevordert onthouden, 'elaboraIn De studiehuisparadox (Ad Volvas 4 studenten beter voorbereid zijn op het doen van (promotie)onderzoek De tie' van kennis - uitleggen aan anderen december) legt een VU-docent uit beta-opleidingen hebben al een opleien aan jezelf - bevordert begnp en waarom de studiehuisleerlmg mmder dmgsduur van vijf jaar en zijn erg bruikbaarheid van kennis zelfstandig is dan verwacht Naar zijn gencht op onderzoek Het promotieOnderwijs opgezet volgens deze menmg is voor het welslagen van het rendement m deze nchtmgen is dan methode bestaat uit groepsgewijze nieuwe leren van het studiehuis meer ook beduidend hoger dan in de alfavoorbespreking en formulenng van docentenbegeleidmg nodig Met te en gamma-wetenschappen (zestig leerdoelen, het mdividueel opzoeken wemig begeleidmg knjgt de leerling procent in vijf (') jaar in plaats van van literatuur, mdividuele zelfstudie vooral vaardigheden niet onder de veertig procent exclusief uitvallers) en een groepsgewijze nabespreking kme HIJ heeft gehjk en iedereen m Hoe zou de termijn dne jaar kunnen Het gaat bij PGO om het leerproces onderwijsland zag dat aankomen Dat worden als vier jaar voor de meeste en met alleen maar om "de weg vinstudiehuisleerlmgen mmder weten en promovendi zelfs niet haalbaar is den m de bibliotheek" of "het leren kunnen heeft trouwens meer oorzaken vmden van informatie" 1 In het studiehuis hebben leerlm- gebleken' gen aanzienlijke vrijheid m de keuze Eveline Kok, Ondenmjscentrum VU van taken en opdrachten Hecht doortimmerde vaardigheden en beklijvende kennisbestanden ontstaan op die teit hier en daar als "vocabulaire vaarmanier alleen bij de mtelligentste en digheid" m de roosters Zo leidt de plichtsgetrouwste leerlingen De gevolverwamng rond het begnp vaardigIn Ad Volvos van 11 december wijst gen voor de leereffecten worden voorheid soms tot een verkeerde didactiek dr Verhoef mijn kntiek op de toenelopig aan het zicht van het publiek ontdie aan kermis te wemig recht doet mende economisering van de universitrokken, ondermeer doordat men ieder Opnieuw wordt dan vooral daarop taire wetenschap met kracht van de jaar de emdexamennormen verlaagt ingeleverd, maar ook op vaardigheid, hand Zijn argumenten zijn echter 2 In het studiehuis leren leerlmgen want zonder kennis geen vaardigheid minder sterk stiekem nog steeds njtjes vreemde 3 Realistische taken die aansluiten De algemene vraag die ik aan de orde woorden, maar verschijnt deze activiop de leefwereld van de leerlmgen

Brieven

I

Daarnaast is het bama-stelsel mgevoerd om de (internationale) mobiliteit te verhogen Als een tweejange onderzoeksmaster neerkomt op een 'mdalmg' van het eerste promotiejaar m de onderzoeksmaster, zullen met veel studenten geneigd zijn hun promotie aan een andere universiteit te doen dan hun masters Zeker niet als ze maar dne jaar hebben en ze hun

Probleemgestuurd onderwijs

Studiehuis

Productpatenten

Ontwerp Hollandse Hoogte Vormgeving Rob Bomer Adviesraad prof H van den Heuvel (voorzitter) J de Berg H Invermzzi R de Ruiter prof N Schrijver A Soldaat (ambtelijk secretans) Advertenties opgeven bij Bureau Van Vliet postbus 20 2040 AAZandvoort tel (023) 5714745 fax (023) 5717680 Ook voor Adjes commercieel Ovenge Adjes redactieadres advertenties van VU instanties opgeven op IH 41 BelleVUe De Boe lelaan 1091 tel 4445660 (J van der Veen) Productie Dijkman Offset Diemen Abonnement per jaargang € 30 Later in het jaar per gemiste editie € O 50 minde Betaling per acceptgirokaart aan te vragen bij het

opinie promotieonderzoek al hebben voorbereid Dit betekent dat de mobiliteit eerder mmder wordt dan meer In Emdhoven stelt men dat de "concurrentie op de mtemationale markt voor onderzoekers hen dwmgt om een dnejange promotieduur m te stellen De VS zijn nu vaak aantrekkelijker " Het lijkt er sterk op dat hier gedoeld wordt op buitenlandse studenten die men graag naar Emdhoven wil lokken voor een promotieonderzoek Zij hebben er geen weet van dat promoties hier over het algemeen erg lang duren In de praktijk zal blijken dat dne jaar niet haalbaar is Het zal erop neerkomen dat promovendi hun proefschrift m hun eigen tijd (onbetaald') moeten afmaken, wat een bijna onmogehjke t a a k IS

bare kwaliteitseisen voor proefschnf ten opgesteld moeten worden Een discussie hierover onder hoogleraren IS dringend gewenst In promotiere glementen wordt alleen maar gespro ken over een "proeve van bekwaam held" Nu kan het gebeuren dat een artikel gepubliceerd door een promo vendus bij Letteren met in een proef schnft opgenomen mag worden, ter wijl een promotor bij Geneeskunde eist dat promovendi minimaal vier artikelen op hun naam hebben staan terwijl het geen uitzondermg is dat het een jaar per artikel kost om ze geac cepteerd te knjgen Het is dan ook met verwonderlijk dat Nederland het wat betreft de kwaliteit van de proef schnften heel goed doet Echter, de contractduur is met m overeenstem mmg met de eisen die individuele pro motoren stellen Het doel van een promotieonderzoek moet zijn om zelf standige onderzoekers af te leveren en met om een prachtig levenswerk te schnjven De toppers moeten na hun promotie de kans krijgen door te groeien m de wetenschap Als de kwaliteitseisen reëel zijn en de begeleidmg en de trammg van de pro movendi verbeteren, zal het promotie rendement toenemen en is het op de lange termijn misschien mogelijk een dnejang promotietraject m te voeren maar voorlopig kan hier geen sprake van zijn

Om het rendement te verhogen zouden eindelijk eens eenduidige en haal-

Ingrid Giebels is oio natuuarkunde en oud-voorzitter Laioo

moeten hen motiveren Maar wat de ene leerlmg leuk en reahstisch vmdt, vindt de andere vervelend en nutteloos In reahstisch onderwijs worden kennisonderdelen vaak als een bijproduct en op een te laag abstractieniveau aangeboden Tijdrovende en nutteloze zoektochten naar bijvoorbeeld wiskundige formules zijn daarvan het gevolg Dit alles verklaart waarom eerstejaars

nieuwe sajl mmder weten en kunnen en dat hun zelfstandigheid afneemt De verwamng rond vaardigheid en realis tisch onderwijs onttrekt tegelijkerü)" de ernst van de situatie aan het zicht Universitaire docenten dienen hun kermispoot stijf houden, dan komen de vaardigheden ook beter uit de verf Willem Smit, Ondenmjscentrum VU

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen