Ad Valvas 2004-2005 - pagina 325

Ad Va Iva s

NUMMER 2 1 WEEKBLAD VAN DE VRIJE UNIVERSITEIT 24 FEBRUARI 2005 5 Jij gezakt, zij geslaagd... 6 'Er is geen Nederlandse moslimgemeenschap' 7 Pet-scannen tegen Parkinson 9 Wat mag de prof? 11 Weg met 'last in, first out' + Spunk, slipjes en vuilstortkokers

VU-promovenda bepleit grenzen aan vrijheid onderwijs

'Bosma, we hebben je gevonden'

'Scholen moeten kinderen niet indoctrineren' Hoofd Exposorium bedreigd De overheid moet grenzen stellen aan de vrijheid van onderwijs. Leerlingen moeten namelijk kritisch leren nadenken. Maar het bijzonder onderwijs mag best blijven. Dat bepleit pedagoge Annelies van LeestBorst bij haar promotie op donderdag 24 februari. Dirk de Hoog U vindt dat de overheid de vnjheid van onderwijs mag inperken Waarom^' "Scholen moeten leerlmgen helpen opvoeden tot goede staatsburgers die b m n e n een liberaal-democratische maatschappij kunnen functioneren Dat betekent dat leerlmgen zich politiek-morele deugden moeten eigen maken als tolerantie, non-discnmmatie, wederzijds respect en je gebonden weten aan regels van de rechtsstaat Bovendien moeten leerlingen opgroeien tot autonome mensen die zelfkntisch m het leven staan Er moet op school dus aandacht bestaan voor verschillende levensbeschouwelijke strommgen, en leerlingen moeten de ruimte knjgen zelf keuzes te maken " Bepleit u de afschaffing van het bijzonder en met name het islamistich onderwijs'' "Nee, ouders mogen best zelf een

school uitkiezen die bij h u n geloof past Maar de overheid mag wel eisen stellen aan het onderwijsprogramma dat een school aanbiedt, en daarop controleren Dat gebeurt nu ook al Er bestaan leerdoelen waaraan scholen moeten voldoen Alleen zijn die m sommige gevallen zo abstract geformuleerd dat de onderwijsinspectie daar weinig mee kan En bijvoorbeeld bij de godsdiensüessen mogen ze niet kijken wat er gebeurt Dat moet wel kunnen En ik wil aan de leerdoelen concretere eisen stellen Bijvoorbeeld dat leerlingen in aanraking moeten komen met verschillende levensbeschouwmgen en levensstijlen Leerlmgen moeten leren dat alleen zij antwoord kurmen geven op de vraag hoe ze hun leven willen mochten, en dat het antwoord dat zij geven mag afwijken van dat van hun ouders of school Met nadruk zeg ik daarbij dat dit niet alleen geldt voor islamistische scholen, maar bijvoorbeeld ook voor fundamentalistische protestantse, joodse of andere scholen Scholen moeten kinderen met indoctrineren, maar leren reflecteren en autonoom nadenken " Maar ouders sturen hun kind juist naar een bepaalde school m de hoop dat ze het enige juiste geloof blijven aanhangen "Dat recht hebben ze Mensen mogen best voor hun overtuiging uitkomen Maar scholen hebben een bredere ver-

INGEIOIIDEN MEOEDELIHC

Multiculturalisme en emancipatie: tegenstrijdig? Internationale vrouwendag aan de VU i.s m. PaVEM

Dinsdag 8 maart, 14.00 uur, auditorium Aanmelden: communicatie@dienst vu nl. Programma- www.vu nl.

antwoordelijkheid D e eigen overtuigmg van de school mag best aan bod komen, maar nogmaals, m het onderwijs moet aandacht bestaan voor het gegeven dat er ook andere levensopvattingen bestaan De onderwijsmspectie moet controleren of scholen zich hieraan houden en mdien nodig een waarschuwmg geven E n uitemdelijk kunnen sancties volgen - desnoods sluiting van de school "Voor de goede orde uit rapporten van de onderwijsmspectie komt naar voren dat de meeste scholen, ook islamitische, het naar de huidige maatstaven helemaal niet zo slecht doen Alleen zijn de huidige doelstellingen nogal abstract geformuleerd en dus moeilijk controleerbaar Het gaat er mij bijvoorbeeld om dat leerlmgen niet alleen feitelijke kennis verwerven over de democratische rechtstaat, maar ook daadwerkelijk een democratische attitude aanleren " Minister Van der Hoeven heeft aangekondigd dat ze de eisen aan de oprichting van nieuwe scholen gaat verscherpen Zo moet in het leerplan staan hoe de school wil bijdragen aan de integratie van de leerlingen in de samenleving en aan het bijbrengen van een democratische instelling Bent u daar blij mee^ "Het IS een goede zaak dat scholen m oprichting eerst een lesplan moeten oveleggen voor ze van start kunnen gaan Maar ik weet nog niet precies wat de mmister voor eisen gaat stellen N u zijn er ook al opnchtingseisen Je moet zorgen dat de eisen aan het leerplan concreet genoeg zijn om het te kunnen toetsen Daarom pleit ik ook voor de invoering van het vak Burgersschapsvormmg op de basisschool Daaraan kun je duidelijk omschreven eisen stellen En je kunt er aparte lesboeken en onderwijsmethodes voor onwikkelen Dat lijkt me beter dan een soort algemene intentie dat leerkrachten individueel bij allerlei vakken aandacht aan dit soort zaken besteden "

D e deur van het hoofd van het V U - E x p o s o r i u m is afgelopen maandagnacht door onbekenden beklad m e t dierenbevrijdingsfront-leuzen. 'Bosma we hebben je gevonden' en 'Vogels vnj', is met grote zwarte letters op de deur van de werkkamer van Hendriekje Bosma, hoofd Exposon u m , gespoten De actie is waarschijnlijk gericht tegen het feit dat het Exposorium sinds een paar weken levende kananes tentoonstelt Bosma zal aangifte doen van bedreiging, hoewel ze de actie "much ado about nothing" noemt, "Ik vmd een INCEZOIIDEK MEDEDELING

Kioosterweekeinden m Lustrumjaar VU - VUmc www.blaisepascal.nl/kiooster

persoonlijke bedreiging nogal wat als het gaat om vogels die in gevangenschap zijn geboren en in dit klimaat niet eens vrij kunnen overleven " Dinsdagochtend vroeg trof de beveiliging de teksten aan op de deur van en de muur naast Bosma's kamer in de kelder van het hoofdgebouw Verder was het slot van haar kamer geblokkeerd met lijm Ook op de muur bij de postkamer op de begane grond van het hoofdgebouw werd dmsdagochtend graffiti aangetroffen Hier stond in rode letters 'Post D B F ' , 'alle kooien leeg' en 'alle dieren vrij' De VU zal aangifte doen van vernieling D B F staat voor Dieren Bevrijdmgs Front, een bewegmg die regelmatig dieren uit de bio-mdustrie en proefdieren loslaat De kananes waar het m dit geval om lijkt te gaan, zijn door de actievoerders m kwestie echter met losgelaten uit hun vollere m de hal van het hoofdgebouw Lees verder op pag 3

om

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen