Ad Valvas 2005-2006 - pagina 466

A P

PAGINA 2

A P VALVAS 1 1 MEI 2 0 0 6

F O R U M

Colofon

Bas van der Schot

Ad Valvas Is het redactioneel onafhankelijke weekblad van de Vrtje Universiteit Redactieadres: De Boelelaan 1105, kamer OE-60 (bezoek en post) 1081 HV Amsterdam, tel (020) 5985630 Faxnummer: (020) 5985639 E-malladres: redactie@advalvas vu nl Mededelingen naar: mededelingen@advalvas vu nl Redactie: Marieke Schilp (hoofdredacteur, 5985632, mschilp@advalvas vu nl). Win Castermans (eind redacteur, 5985640. wcastermans@advalvas vu nl), Floor Ba! (5985638. fbal@advalvas vu nl), Peter Breedveld, (5985631, pbreedveld@advalvas vu nl). Dirk de Hoog (5985637, ddehoog@advalvas vu nl). Weimoed Visser (5985634, viA'isser@advalvas vu nl) Secretariaat: mkoelewijn@advalvas vu nl, Ronald Kloos, Mana Koelewijn, 5985630 Aan dtt nummer werkten mee: Allard den Duik, Jantine de Groot, Kamer 114 (Florence van Berckel, Kees Dnessen, Nicole Santé), Rob Kroes Daphne Lentjes, Marieke Withagen Fotografen: Marijn Alders Christiaan Krouvi/els, Patrick van de Luijtgaarden, Peter Strelitski Tekenaars: Merlijn Draisma, Nico den Duik, Inge Heremans, Bas van der Schot, Berend Vonk Copyri^ HOP-kopIJ: Hoger Onderwijs Persbureau, Leiden Vormgeving: Rob Bomer (5985633. vormgever@advalvas vu nl) Adviesraad: prof H van den Heuvel (voorzitter), J de Berg. H Invernizzi, B Mullink, J W Sap Advertenties: opgeven bij Bureau Van Vliet, postbus 20, 2040 AA Zandvoort, tel (023) 5714745, fax (023) 5717680 Ook voor 'Adjes commercieel' Overige Adjes redactieadres Advertenties van VU instanties opgeven brj de redactie, Ronald Kloos,

tel 85630 Productie: Dijkman Offset, Diemen Abonnement: per jaargang 34 euro Later in het jaar per gemiste editie € 0,75 minder

ONDERIOEK*.

WAM^^OM GAANl MENSEN DEMONSTREREN^

Betaling per acceptgirokaart, aan te vragen bij het secretanaat Int Standaard Serie Nummer 0166-0098 Overname van artikelen: is alleen toegestaan na toestemming van de hoofdredacteur

Opinie Nu in OZW:

dagelijks open van 10.00 tot 17.00 uur voor llly-koffie, gebak, juices, salads en broodjes

Onderwijscentrum VU

Universitaire lerarenopleiding

WEET

TIen stellingen van Beter Onderwijs Nederland Het zo goed mogelijk tot bloei laten komen van de potenties van leerlingen en studenten door gedegen vakinhoudelijke en algemene vorming. Dat is de doelstelling van vereniging Beter Onderwijs Nederland. Als voorzitter van het bestuur van deze vereniging onderschrijft filosoof Ad Verbrugge de volgende tien uitgangspunten. 1. Bestuur, beheer en inrichting van onderwijsinstellingen moeten in het teken staan van gedegen onderwijs door gekwalificeerde en inspirerende docenten. Het beschikbare budget van niet-universitaire onderwijsinstellingen moet primair besteed worden aan onderwijs en aan alles wat daartoe aantoonbaar bijdraagt.

royaal aantal contacturen per vak, is in beginsel de meest effectieve vorm van onderwijs, mits goed uitgevoerd door de docent en binnen de opleiding ondersteund.

• aansluitend op Je doctoraal- of masterstudie • als onderdeel van je masterstudie • start, september 2006 en februari 2007

2. Directie- en beheersfuncties mogen niet exuberant beloond worden en moeten primair worden vervuld door mensen met ondervsdjservaring, die bij voorkeur naast hun bestuurs- of beheerswerkzaamheden zelf onderwijs verzorgen. Zeggenschap over de inrichting van het onderwijs binnen de instituten moet liggen bij leraren en docenten.

7. Omdat gestreefd wordt naar het onderbrengen van leerlingen met ongeveer gelijke potenties in groepen of klassen, kan het onderwijs grotendeels klassikaal zijn; aan allen worden op hetzelfde moment, op dezelfde manier dezelfde eisen gesteld. Aandacht voor de individuele leerling is er, waar nodig of wenselijk, binnen de structuur van een gemeenschappelijk programma. Benaderingen zoals de Basisvorming passen niet in dit concept, het zogenoemde nieuwe leren evenmin.

Informatiebijeenkomst dinsdag 23 mei 15.30 - 17.00 uur zaal OG-07 (C-vleugel, hoofdgebouw)

3. De onderwijsinstelling biedt primair vakinhoudelijke en algemene vorming aan leerlingen en studenten en heeft alleen binnen die context ook een opvoedende taak. In het geval van nevenactiviteiten van de opleiding (brede school) is het onderwijsdeel daarvan strikt gescheiden.

8. Ernstige probleemleerlingen moeten worden verwezen naar op hun problematiek toegesneden vormen van speciaal onderwijs. Er moet niet minder maar juist meer onderscheid gemaakt worden tussen typen onderwijs, om kinderen in hun verscheidenheid tot hun recht te laten komen.

Voor meer informatie • www.onderwijscentrum.vu.nl • onderwiJssecretariaat@ond.vu.nl

4. Leerlingen van verschillende intelligentieniveaus, met verschillende vaardigheden en interesses moeten, na de basisschool, in onderscheiden schooltypen lessen volgen met op hun capaciteiten toegesneden vormen van onderwijs.

9. Bij het afiiemen van eindexamens/afstuderen moet de overheid onafliankelijk en bij elke gelegenheid controle uitoefenen, om de kwaliteit van diploma's te waarborgen.

WAT ONDERWIJS WAARD IS

• (020) 598 9222 • de studieadviseur van je faculteit

vnje Universiteit amsterdam

mp

5. Het verschil tussen (overwegend) theoretische en (overwegend) praktische opleidingen moet worden gehandhaafd, dan wel hersteld.

10. De salariëring van leraren en docenten moet over de gehele linie worden verhoogd en gedifferentieerd naar gelang het schooltype waaraan ze lesgeven en hun niveau van opleiding. Vakinhoudelijke bijscholing moet worden gefaciliteerd en beloond.

6. Directe instructie en oefening onder leidmg van een vakkundig docent, in overzichtelijke groepen met een

Filosoof Ad Verbrugge is voorzitter van de vereniging Beter Onderwijs Nederland.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen