Ad Valvas 2005-2006 - pagina 550

A D

PAGINA 2

F O

AD VALVAS 22 JUNI 2006

R U M

Colofon

Bas van der Schot

Ad Valvas Is het redactioneel onafhankelijke weekblad van de Vrije Universiteit Redactieadres: De Boelelaan 1105, kamer OE-60 (bezoek en post) 1081 HV Amsterdam, tel (020)5985630 Faxnummer: (020) 5985639 E-mailadres: redactie@advalvas vu nl Mededelingen naar: mededelingen@advalvas vu nl Redactie: Marieke Schilp (hoofdredacteur, 5985632, mschilp@advalvas vu nl), Win Castermans (eind redacteur. 5985640, wcastermans@advalvas vu nl). Floor Bal (5985638. fbal@advalvas vu nl), Peter Breedveld, (5985631, pbreedveld@advalvas vu nl). Dirk de Hoog (5985637, ddehoog@advalvas vu nl). Weimoed Visser (5985634, viA'isser@advalvas vu nl) Secretariaat: mkoelevi/!jn@advalvas vu nl, Ronald Kloos, Maria Koelewijn, 5985630 Aan dit nummer werltten mee: Kamer 114 (Florence van Berckel. Kees Onessen, Nicole Santé), Daphne Lentjes, Dick Roodenburg, Joep Vaessen, Maneke Withagen Fotografen: Marijn Alders, Chnstiaan Krouwels, Patrick van de Luijtgaarden, Peter Strelitski Tekenaars: Merlijn Draisma, Nico den Duik, Inge Heremans, Bas van der Schot, Berend Vonk Copyright HOP-kopIJ: Hoger Onderwijs Persbureau, Leiden Vormgeving: Rob Bomer (5985633, vormgever@advalvas vu nl) Adviesraad: prof H van den Heuvel (voorzitter), J de Berg, H Invernizzi, B Mullink, J W Sap Advertenties: opgeven bij Bureau Van Vliet, postbus 20, 2040 AA Zandvoort, tel (023) 5714745, fax (023) 5717680 Ook voor 'Adjes commercieel' Overige Adjes redactieadres Advertenties van VU instanties opgeven bij de redactie, Ronald Kloos, tel 85630 Productie: Dijkman Offset Diemen Abonnement: per jaargang 34 euro Later m het jaar per gemiste editie € 0,75 minder. Betaling per acceptgirokaart, aan te vragen bij het secretariaat Int Standaard Sene Nummer 0166-0098 Overname van artikelen: is alleen toegestaan na toestemming van de hoofdredacteur.

Brieven

Dank

Houd uw reactie kort. Over bijdragen langer dan 300 woorden is contact met de redactie nodig. De redactie kan bijdragen inkorten. Anonieme brieven worden niet geplaatst. Brieven mailen naar: redactie@advalvas.vu.nl

Compliment

Ik was erg blij met en ontroerd over het artikel van Lilian Roos over de VU-podium Poëzieprijs in Ad Valvas van 8 juni over mijn gedicht Vraag het aan Zephyrus. Heel veel dank ervoor. De dagbladpers kan hier overigens nog wat van leren - niets opgeblazen, wel alles gezegd in essentie. Liesbeth Völkel

Complimenten voor uw mooie artikel over rector Taede Sminia in Ad Valvas van 15 juni. Leuk om dat zo aan de hand van die alternatieven te doen! Heel boeiend. Marry Kooy, student

Rectificatie In Ad Valvas van 15 juni wordt op pag. 4 Shimrit Abrahams genoemd als winnares van de Best Student Award bij de economische faculteit. Zij heet Shimrit Abraham.

WCEZOKDEHMEDEDEUIIG

Zoek jij een leuke bijbaan met wetenschappelijke relevantie? Gezocht: Student-assistent m/v Assisteert bij het verrichten van een literatuur/database studie t.b.v. het onderzoek 'Duurzaam innoveren door het Industriële MKB in Nederland' in opdracht van het IVlinisterie van VROM en Nyenrode Business Universiteit. Taken: Literatuurstudie naar 1 50+ documenten innovatie/MKB/ duurzaam ondernemen voor classificatiedoeleinden. Tevens opstellen/ bijhouden database van artikelen en resultaten.

Opinie

Docenten, blijf jezelf verbeteren! Het effect en de informatiewaarde van evaluatieformulieren zijn te beperkt. Laat studenten er ook bij schrijven vi^at niet goed is aan een docent. Stimuleer ze hun mening te onderbouwen en laat docenten zich verantwoorden als de leerrendementen slecht blijken. Een universiteit is een prachtige instelling. Onderzoek naar belangrijke problemen en de meest actuele fenomenen wordt gecombineerd met het overdragen van kennis aan de nieuwe generatie wetenschappers. De combinatie van onderzoek met onderwijs maakt de universiteit een bijzondere plek, waar nieuwsgierige en kritische geesten de ruimte en achtergrond krijgen om een bijdrage te kunnen leveren aan de maatschappij. Hoewel er op dat onderzoek voldoende kritiek te geven is (het te lage maatschappelijke rendement, de twijfels over de onafhankelijkheid van de wetenschap en de rol van bedrijven) wil ik het nu alleen over de evaluatie van onderzoek en onderwijs hebben. Onderzoeksevaluaties geven vaak te weinig informatie over de kwaliteiten van de onderzoeker. Kort gezegd meet je hoeveel (Engelstalige) publicaties iemand gedaan heeft, in welke tijdschriften

Aanstelling: 2 dagen per week, 6 maanden als student-assistent. Werktijden eventueel in overleg. Proeftijd van 4 weken.

INGEZONDEN MEDEDaING

Gevraagd: derdejaars student FEWEB/FSW met enthousiasme voor wetenschap, innovatie, bedrijven en duurzaam ondernemen. We zijn op zoek naar iemand die accuraat kan werken, kan omgaan met deadlines, en in staat is zijn/haar bevindingen goed op papier te zetten.

Laatste kans!

Werkplek: CIMO (Centrum voor Innovatie Maatschappelijk verantwoord Ondernemen), in het WN-gebouw.

A.Th.

S t a r t : juni-juli 2006. Afronding: december 2006. Contactpersoon/Begeleider: Mevr. Drs. Hilke Brouwers Tel.: 020-5989921 -E-mail: Hilke.Brouwers@cimo.vu.nl-www.cimo.vu.nl

en hoe vaak hij geciteerd wordt, en klaar is Kees. Soms krijg je bonuspuntjes voor maatschappelijk nuttig onderzoek of als je vaak in de media verschijnt. Of dit de beste maatstaven zijn, is betwistbaar. In de praktijk gaat men ervan uit dat een 'goede onderzoeker' ook een 'goede onderwijzer' is. Hoewel praktijkdocenten zonder onderzoekservaring vaak minstens zo goed zijn, is het toch zo dat de meeste onderzoekers er goed in slagen hun wetenschappelijke kennis en vaardigheden aan studenten over te dragen. Na elk vak worden er weer formulieren ingevuld met de vraag wat studenten van simpele dingen als het gebruik van audiovisuele middelen vinden, maar ook de didactische vaardigheden van de docent worden beoordeeld. Het effect en de informatiewaarde van die evaluaties zijn echter veel te beperkt. Hoeveel beter is een docent met een gemiddelde

Lustrumboek VU-geschiedenis 1880-2005

van Deursen, Een hoeksteen in het verzuild bestel

Er zijn nog exemplaren beschikbaar voor belangstellenden! Op te halen in BelleVUe, kamer 1 H-14, dagelijks tussen 1 3.00-1 6.00 uur

score van 3,5 op een vijfpuntsschaal dan een docent die niet verder komt dan een 3? En wat het belangrijkste is: hoe zorg je ervoor dat docenten beter worden in onderwijzen? Juist de evaluaties kunnen veel informatie verschaffen, als er betere vragen gesteld worden. Stellingen als 'de docent slaagde er goed in kennis aan de studenten over te dragen' of 'het leerrendement van de colleges was hoog' kunnen veel meer specifieke informatie geven, zeker als je studenten stimuleert om er óók bij te schrijven wat er niet goed is aan een slechte docent. Laat studenten hun mening onderbouwen en laat docenten zich verantwoorden als studenten het leerrendement laag vonden! Wat had de docent beter kunnen doen? Als er dan ook nog naar studenten gecommuniceerd wordt wat de resultaten van de evaluaties zijn, kan de informatie veel waardevoller worden. Studenten zien dan de effecten en zullen de formulieren ook beter invullen. Bovendien zullen docenten ook zelf veel aandacht aan hun didactische vorming moeten besteden. Ga eens bij een college van een collega zitten, maar laat jezelf ook eens bekijken - maak desnoods een videoopname. Of stuur eens per jaar een onderwijskundige naar je docenten. Niet iedereen kan onderwijzen, ook daar moet je aan werken. Docenten, blijf jezelf verbeteren! Jasper Bergink is tweedejaars politicologie en lid van defsr van de faculteit Sociale Wetenschappen

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen