Ad Valvas 2006-2007 - pagina 264

O P I

PAGINA 2

N I E

>vraag antwoord

>Opinie

o O

o

AP VALVAS 25 JANUARI 2007

ARBEIDSMARKT

Huiscartoonist emdé over censuur en bedreigingen:

'Zolang het maar grappig is' Het is weer raak: boze moslims uiten doodsbedreigingen vanwege een paar grappen. Dit l<eer is student-cabaretier Ewout Jansen de sigaar. Ad Valvas sprak met zijn eigen 'cabaretier', huiscartoonist emdé. Heeft het huidige, intolerante klimaat invloed op zijn werk? PETER BREEDVELD

Ben je wel eens bedreigd? "Nee, maar ik heb wel eens mensen boos gemaakt. Voor Ad Valvas heb ik eens een cartoon gemaakt naar aanleiding van de film TTie Passion of the Chnst, en het hele commerciële circus daaromheen. Dat was absoluut geen anti-christelijke cartoon, integendeel. Maar sommigen vonden van wel."

Stoppen na je bachelor - ja of nee? B i n n e n k o r t p u b l i c e e r t de V U h a a r b e l e i d s v o o r n e m e n s v o o r de k o m e n d e v i e r jaar. Ad Valvas zal de k o m e n d e w e k e n e e n v o o r - e n t e g e n s t a n d e r over de v e r s c h i l l e n d e p l a n n e n a a n h e t w o o r d l a t e n . D e z e week: is h e t e e n g o e d i d e e o m b e r o e p s g e r i c h t e c o m p o n e n t e n i n de b a s i s o p l e i d i n g o p te n e m e n , z o d a t s t u d e n t e n m e t a l l e e n e e n b a c h e l o r d i p l o m a makkelijker de a r b e i d s m a r k t o p kunnen?

VOOR

TEGEN

Rian Hagebeuk, voorzitter v a n de u n i v e r s i t a i r e s t u d e n t e n r a a d

Frank v a n H a r m e i e n , hoogleraar kunstmatige intelligentie

"Het bachelor-mastersysteem is ingevoerd met de bedoeling dat het bachelordiploma een op zichzelf staande kwalificatie zou zijn. Nu wordt het beëindigen van de studie na de bachelor gezien als een mislukking, waardoor mensen weinig mogelijkheden op de arbeidsmarkt hebben. Op dit moment wordt de bachelor in het bedrijfsleven en op de universiteit niet serieus genomen, terwijl die toch het grootste deel van je opleiding vormt. Het zou een stevige academische en professionele basis moeten zijn, waarmee een student uit de voeten kan in zowel een vervolgopleiding als een baan. Mensen komen nu op de arbeidsmarkt zonder goede vaardigheden te hebben geleerd, zoals het schrijven van een cv of het beheersen van netiquette [gedragsregels voor internetgebruikers, red.]. Presentatie en kwaliteitszorg zijn van groot belang in een werksituatie. Om een bachelordiploma eindelijk de status te geven die het verdient, is het onmisbaar om beroepsgerichte componenten op te nemen in het bachelorprogramma. Zelfs als de master eigenlijk bedoeld is als keuze voor de wetenschap, verdieping of specialisatie in de carrière; een optie die niet iedere student ambieert of niet altijd haalbaar is. Zowel in het bedrijfsleven als voor aankomende wetenschappers is het essentieel om goed te kunnen communiceren en een professionele houding te hebben. Dus beroepsgerichte componenten komen iedere student ten goede. Daar komt bij dat door toenemende studiedruk en verslechtering van de studiefinanciering het steeds moeilijker wordt naast de studie andere dingen te doen, zoals bestuursactiviteiten of een baantje. Daardoor leren studenten minder makkelijk allerlei nuttige vaardigheden, want nu is snel afstuderen de mantra van de politiek en het college van bestuur."

"Het is geen goed idee om studenten met een bachelordiploma de arbeidsmarkt op te laten gaan. Uitgangspunt voor het universitaire onderwijs moet zijn dat studenten een mastertitel halen op academisch niveau. Dat betekent een combinatie van onderwijs en onderzoek. Daarmee onderscheidt een universitaire opleiding zich van een beroepsopleiding. De bachelor moet een student voorbereiden op een master. Als je daarin tijd moet inruimen voor beroepsgerichte vakken, kan het wetenschappelijke niveau in gevaar komen. Nu al is het proppen om alles wat je kwijt wilt in een bachelor van drie jaar te stoppen. Bij sommige opleidingen lukt dat al niet. De universiteiten hebben niet voor niets moord en brand geschreeuwd toen de opleidingen nog maar vier jaar mochten duren. Met moeite hebben de bèta's er een vijfde jaar bij gekregen. Dan moet je niet de illusie wekken met een driejarige bachelor een volwaardige opleiding te kunnen bieden. Om het oneerbiedig te zeggen, zijn het toch de zwakke broeders die het na de bachelor voor gezien houden. Die mensen kun je beter gelijk in het eerste jaar al het advies geven een beroepsopleiding te gaan volgen. Wees van het begin af aan duidelijk bij de voorlichting aan studenten. Wie naar de universiteit komt, gaat voor een wetenschappelijke master. Volgens mij heeft de arbeidsmarkt ook helemaal geen behoefte aan bachelorbèta's en ook de meeste studenten willen door. Voor die paar afvallers moet je niet het hele onderwijs aanpassen. Dan ga je ook internationaal uit de pas lopen." Reageren? Mail naar redactié@advalvas.vu.nl

Het blijft dus allemaal in het nette. Leg je jezelf beperkingen op? "Mijn criterium is dat het grappig moet zijn, daar word ik voor betaald. Mensen moeten er iets aan hebben en meestal is dat zo als ik ze aan het lachen maak. Soms stop ik iets van maatschappijkritiek in een cartoon, zoals bij The Passion of the Christ. Ik leg mezelf dus niet echt beperkingen op, maar erg grove dingen vind ik ook niet grappig." Stel dat je een goede grap over de profeet Mohammed verzint, die helemaal aan jouw criteria voldoet. Zou je die maken en publiceren? "Ik heb wel eens een grap bedacht naar aanleiding van de Deense cartoonaffaire, maar toen had ik nergens een krant of blad waarin ik die kon publiceren." Hoe ging die grap? "Ik hoop 'm nog steeds een keer te kunnen gebruiken, dus dat vertel ik liever niet. Kijk, wat er nu gebeurt, dat vind ik heel erg. Het hoort bij onze vrije samenleving dat je kritiek op elkaar kunt hebben. Niet met het doel om te beledigen, natuurlijk. Maar nu is er gewoon sprake van een enorm grove manier van censuur. Daar wind ik me wel over op." Maar je doet dus niet aan zelfcensuur? "Ik zorg wel dat ik een goed verhaal heb als mensen boos worden. Ik heb bijvoorbeeld eens een cartoon gemaakt over een moslimfamilie, 'De integratie van de familie El Koudadi' heette die cartoon. Een vrouw in boerka zegt tegen haar man: 'Zeg, zou de parenclub al open zijn?' Dat zou je redelijk respectloos kunnen noemen, maar ik kan het uitleggen. Ik bedoel ermee te zeggen dat integratie natuurlijk nodig is, maar dat we nu ook weer niet moeten gaan doen alsof Nederland het ideaal van opperste beschaving is." Zou je nou een cartoon over de profeet maken of niet? "Als ik een baksteen door de ruit kan verwachten, zou ik het waarschijnlijk niet doen. Dat zou ik dan weer laf van mezelf vinden, maar uiteindelijk moet je kiezen wat je nou belangrijker vindt."

Loop een avondje voor Kinderhulp en geef een beetje gewoon geluk aan kinderen in moeilijke of bijzondere thuissituaties.Voor spelmateriaal bijvoorbeeld, of een weekje kamperen. De collecte is in de laatste week van april. Aanmelden kan op wv/w.kinderhulp.nl of bel 0570-611899.

Wat doen die boze mensen? "Ingezonden brieven of mails sturen. Meestal gaan ze op de intellectuele toer, dan voeren ze allerlei argumenten aan waarom de in hun ogen aanstootgevende cartoon niet kan. Soms worden mensen persoonlijk, dan schrijven ze dat cartoons maken overduidelijk niet mijn stiel is."

Bestaat ons recht om te beledigen? "Nee." beetje gewoon geluk

Reageren? Mail naar: redactie@advalvas.vu.nl

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen