Ad Valvas 2007-2008 - pagina 188

O P I N I E

PAGINA 2

AP VALVAS 6 DECEMBER 2007

>Opinie SHELL

I rsi G

>vraag antwoord Protestonderzoeker Van Stekelenburg:

'Dit scholierenprotest is uniel<' Sociaal wetenschapper Jacquelien van Stekelenbwg volgde de scholierenopstand op de voet en was er vrijdag 30 november zelfbij op het Museumplein. DIRK DE HOOG

i

S'H^t

Collegegeldverhoging werkt niet Het onderzoeksbureau van de LSVb vindt dat verhoging van het collegegeld een aanslag is op de kenniseconomie en bovendien in strijd is met het kabinetsbeleid. Het collegegeld loopt op tot 2100 euro. Plasterk heeft zijn 1,1 miljard gevonden en studenten moeten eraan geloven. Ze gaan van 2009 tot 2018 ieder jaar 22 euro meer collegegeld betalen dan het jaar ervoor. De afgelopen tien jaar steeg het collegegeld al met gemiddeld 32 euro per jaar. Als we die Hjn doortrekken, komen we in 2018 uit op

een collegegeld dat een derde deel hoger Hgt dan nu het geval is. Dit is geen lichtzinnige maatregel waar studenten twee kratten bier per jaar voor moeten laten staan. Het huidige collegegeld is al hoger dan een modaal maandinkomen en maar Uefst twee keer zo hoog als het maandinkomen van een bijstandsouder. Dat zijn geen kleine bedragen wanneer je 17 of 18 bent, zelf je opleiding moet betalen en je bij de supermarkt 4,50 euro per uur verdient. Veel poütici en beleidsmakers vinden het huidige collegegeld een schijntje omdat ze vanuit hun eigen financiële perspectief redeneren. Als je er 340 uur voor achter de kassa moet staan, Ujkt het ineens een stuk meer. In 2018 zal de aankomende student maar liefst 470

PCM Distributiebedrijf is onderdeel van PCM Uitgevers en zorgt dageiijlis voor de verspreiding van bijna twee miljoen landelijke en regionale dag- en weekbladen, zoals NRC Handelsblad, de Volkskrant, Trouw, nrcnext, KIdsweek en uitgaven van een aantal externe opdrachtgevers.

Distributiebedrijf

Zoek je een leuke bijbaan naast je studieP

PCM Distributiebedrijf zoeitt transportcoördinatoren! in deze functie ben je er verantwoordelijk voor dat de vrachtwagens op een correcte wijze worden beladen met onze kranten (o.a.Trouw, NRC Handelsblad, de Volkskrant e.d.) en vertrekken volgens planning. Bij verstoringen in de productie bewaak je het overzicht en communiceer je de gevolgen naar de binnen- en buitendienst. Een leuke afwisselde functie en door haar onregelmatige diensten (dag- en nachtdiensten) goed te combineren -<. metje studie. Noodzakelijk is datje stressbestendig bent, :

over goede communicatieve vaardigheden beschikt en besluitvaardig bent. Heb je interessef'^f iiüi' dan je motivatie eri cv naar Ctarisse van Amerongen, Afdeling personeel Organisatie, e-mail: c.vanamerongen@pcmuitgeverSinl.' Bij vragen kun je bellen: 020 - 562 2995. PCM Distributiebedrijf, de beste partner in dagbladdistributie

uur achter de kassa moeten doorbrengen om het collegegeld voor een jaar te kunnen ophoesten. Daarbovenop zijn de levenskosten flmk gestegen terwijl de studiefinanciering niet meestijgt, waardoor het voor minder draagkrachtige studenten nu al moeiHjk is om het hoofd boven water te houden. Deze ingreep zet duidelijk koers richting eHteonderwijs. De drie belangrijkste argumenten tegen verhoging van het collegegeld: 1. Toegankelijkheid van het onderwijs is essentieel De keuze om wel of niet te gaan studeren, is voornamelijk afhankeUjk van een afweging in kosten en baten. Wanneer kosten steeds meer bij de student komen te Hggen en de baten onduidelijk bhjven, zal deze afweging eerder negatief uitvallen. Door hoger onderwijs duurder te maken, wordt de drempel om te gaan studeren hoger. Juist schoHeren die vaker twijfelen over wel of niet studeren, zoals pionierstudenten en allochtone studenten, zullen hierdoor eerder afhaken. De zoon van de tandarts zal zich misschien niet zo snel laten afschrikken door hoog collegegeld, maar de dochter van de slager wel. 2. Hoger collegegeld leidt tot risicomijdend gedrag Hoger collegegeld beïnvloedt het keuzegedrag van de student. Studies 'waar je later niets mee kunt verdienen' zullen studenten Hnks laten liggen. Als je waar voor je geld wüt, Ides je op zijn minst voor een beroep waarvan het arbeidsmarktperspectief en de salarissen goed zijn. De vraag is of het lerarenberoep zal kunnen concurreren met het bedrijfsleven, ook al gaan de salarissen nu iets omhoog. 3. Investeren in onderwijs levert Nederland geld op Investeringen in hoger onderwijs zijn ontzettend rendabel. Hoger opgeleide studenten betalen later alle publieke investeringen in hoger onderwijs terug in de vorm van belasting. De rate of return is maar liefst 6,95%. De overheid maakt op zijn investeringen in de student dus bijna zeven procent winst, omdat hoger opgeleide studenten later meer gaan verdienen en dus ook veel meer belasting betalen. Conclusie: Wanneer we niet meer pubUek gaan investeren in ons hoger onderwijs, maar de lasten steeds meer verschuiven naar de gebruiker, de student, dan zetten we een negatieve spiraal in. Dit leidt tot stUstand van onze kenniseconomie en uitsluiting van bepaalde studenten uit het hoger onderwijs. Dit IS een ingekorte versie van het onderzoeksverslag 'Collegegeldverhoging aanslag op kenniseconomie' van het LSVb Onderzoeksbureau, december 2007.

Wat vond je ervan? "Bijzonder. Het is uniek in de wereld dat zonder organisatie in zo'n korte tijd zo veel mensen op de been komen. Dit is een nieuwe generatie die haar eigen actievormen kiest en mobiliseert via mobieltjes en internet. Daar gaat bhjkbaar een enorme kracht van uit. Deze vorm zal zeker vaker worden gebruikt." Dagblad De Pers noemde de scholieren 'gewoon schorem'. "Mensen kwamen om heel verschillende redenen demonstreren, zeker de eerste keer op 23 november. De eerste actievoerders hebben iets heel slims gedaan. Het protest begon op een school in Amsterdam en toen zijn ze andere scholen afgegaan. Dan krijg je een stoet die aanzwelt en aanzwelt. Dat heeft een enorme aantrekkingskracht, ook op mensen die alleen meegaan vanwege de sensatie. Bij demonstraties is altijd een cruciale vraag hoeveel anderen ook meedoen. Als je ziet dat veel anderen meedoen, ga je zelf ook eerder. De actievoerders hebben hun mededemonstranten letterlijk opgehaald." Maar op die dag braken toch ook massaal relletjes uit? "Dat is de keerzijde van deze actiemethode. Er was niets georganiseerd; geen eisen, geen programma, geen muziek. Daar sta je dan met z'n allen op het Musermiplein. Dan gaan mensen al snel een beetje stoer doen, agentje pesten, vuurwerk gooien en de rel is geboren. Sommigen kwamen daar ook gewoon voor. Voor het merendeel van de schoheren was dit de allereerste keer dat ze protesteerden. Als er dan geen programma is, is de kans op reUen groter." Ginghetde week daarop beter toen het Laks [Landelijk Aktie Komitee Scholieren, red.] de zaak organiseerde? "Toen ik aankwam op het Museumplein, voelde ik direct een enorme spanning. Ik heb nog nooit zo'n hectische demonstratie meegemaakt en ook niet dat er zo veel poHtie op de been was. Veel scholieren hadden de week daarvoor natuurlijk al relletjes meegemaakt, dus een deel verwachtte dat nu weer. Alsof dat bij een demonstratie hoort. Ik heb ook nog nooit zo'n gemêleerd gezelschap samen zien demonstreren. Ik heb bijvoorbeeld met een gymnasiaste gesproken die precies kon uitleggen dat het Laks kwaUtatief goed onderwijs voor iedereen eist, maar ook met een jongen met een hoodie tot ver over zijn oren die zei dat hij kwam rellen tegen de minister. Maar wie die minister was, wist hij niet. UiteindeUjk zijn ook zo'n zestig mensen opgepakt door de politie." Was het nu een rel of een politiek protest? "Als er in Nederland vijftienduizend mensen de straat op gaan, is er echt wel wat aan de hand. Want dat is voor Nederlandse begrippen veel voor een demonstratie. De uitdaging is om erachter te komen waar de onderUggende spanning vandaan komt. Ik heb zo'n vierhonderd e-maUadressen van demonstranten verzameld. Die stuur ik een vragenlijst om beter zicht te krijgen op de achterliggende motieven." Reageren? Mail naar: redactie@advalvas.vu.nl.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen