Ad Valvas 2008-2009 - pagina 406

6 MASTERENQUETE

Ha fijn, ik mag weer kiezen Ja, een master hoort erbij, maar nee, liever niet aan een andere universiteit. Dat is de trend onder de studenten die de masterenquête invulden. TEKST: RIES AGTERBERG INFOGRAPHICS: ROB BOMER

Universitaire studenten ervaren een master als een logisch vervolg op hun opleiding. Ruim 90 procent vindt dat de master hoort bij een acade­ mische opleiding, 83 procent weet dan ook zeker dat hij een master gaat doen. Slechts 16 procent weet dat nog niet zeker en 1 procent wil niet doorgaan. Dat blijkt uit een gezamenlijke enquête van de hogeschool­ en universiteits­ bladen onder 500 hbo­studenten en 700 univer­ sitaire studenten. Op het hbo ligt doorstuderen minder voor de hand. De helft van de studenten weet gewoon nog niet of ze een master gaat doen. Een kwart zegt genoeg te hebben aan de hbo­opleiding. Het grootste deel van de universitaire studenten gelooft niet echt in het verhaal dat ze met een bachelordiploma de arbeidsmarkt op kunnen. Ook voor het ministerie is de master het eind­ punt van een academische opleiding. Minister Plasterk wil dat studenten de keuze voor master bewuster maken, een bewuste keuze of ze blijven studeren, vertrekken, tijdelijk gaan reizen of wellicht wiUen gaan werken. "Voor het bachelor­masterstelsel duurde een op­ leiding vier jaar. Studenten vinden dat ze die vier jaar nodig hebben voor een volwaardige oplei­ ding", meent Lisa Westerveld, voorzitter van de landelijke studentenvakbond LSVb. Haar bond verzet zich dan ook tegen mogelijke crisisplan­ nen om het collegegeld voor de masteropleiding hoger te maken. Ook de universiteitenkoepel

VSNU vindt dat studenten na de bachelor een master moeten kunnen volgen zonder dat ze daar extra voor hoeven te betalen.

Na je bachelor ligt de wereld open Na een bachelordiploma mag je opnieuw kiezen. Fijn, zegt 85 procent van de studenten. Je kimt je huidige opleiding nog een keer tegen het licht houden en kijken of deze voldoende bij jou past. De voornaamste vragen die de studenten zichzelf stellen als ze op zoek gaan naar een mas­ teropleiding is deze interessant, is de kwaliteit goed, wat is het beroepsperspectief en sluit deze goed aan bij mijn bacheloropleiding?. In theorie ligt de wereld open. Je kunt naar een andere master op de eigen universiteit, elders in Nederland en zelfs naar het bmtenland. Dit buitenland is helemaal niet populair, zo blijkt. Slechts 2 procent zegt dat van plan te zijn. Bijna 40 procent blijft op de eigen universiteit, een kleine 40 procent twijfelt waar ze naartoe zullen gaan. Slechts 4 procent weet zeker dat ze elders in Nederland gaan doorstuderen.

Maar er zijn wel obstakels Mobiliteit is een probleem. Minister Plasterk heeft recent aangegeven dat hij vindt dat studen­ ten zich meer moeten oriënteren op het aanbod en op grond daarvan een keuze maken. Waarom gebeurt dat niet? De enquête geeft daar wel antwoorden op. Zo wordt een overstap niet mak­

kelijk gemaakt. Niet op de eigen universiteit, ook niet op de universiteit waar de student naartoe wil. Elke bachelor heeft een zogenaamde door­ stroonmiaster. Hier kun je zonder extra eisen terecht. En vaak zijn er nog soepele overgangs­ regelingen, waardoor de studenten makkelijker bHjven hangen op de eigen universiteit. Plasterk wil daar van af Hij wil een 'harde knip', wat wil zeggen dat de hele bachelor moet zijn afgerond alvorens je met een master mag beginnen. Dat zou de mobiliteit vergroten. Toch geeft de en­ quête dat niet als enige probleempunt aan. Zo is er veel behoefte aan voorlichting. En met name willen studenten weten wat het beroepsperspec­ tiefvan de masters is. Wat kun je ermee doen? Dat is onvoldoende bekend. Daarnaast zijn de eventuele verhuizing en mogeUjk extra kosten een enorme drempel. Ook noemen studenten de verphchting een premaster te moeten volgen of toelatingsvakken te doen als obstakels. Lisa Westerveld­ "Studenten gaan voor kwali­ teit. Het probleem is echter datje weet wat de kwahteit van de opleiding is waar je zit en niet weet hoe het op de andere universiteit gaat. Bovendien is het veel regelwerk om je elders in te schrijven. Je leeft vaak lang in onzekerheid of jouw opleiding toereikend is voor die master. En bovendien speelt het kostenaspect zeker ook een rol, zoals de enquête aantoont." Reageren? Mail naar redactie@aclvalvas vu nl.

meningen over masters

VU­MASTERDAG 21.03.09

Weet jij het al?

Bron masterenquête, maart 2009

oneens

Een master hoort bij mijn opleiding

Een masteropleiding geeft mij meer status 29% 47%

Met een bachelor ben ik voldoende voorbereid op de arbeidsmarkt ELGER VINK (22, student werktuigbouw­ kunde aan de Technische Universiteit Delft) "Ik ga in elk geval production, engineering logistics, PEL, doen in Delft. Als tweede nnas­ ter wil ik bedrijfskunde gaan doen." Waarom juist die? "PEL sluit goed aan op mijn huidige studie. Tijdens mijn bachelor heb ik een mi­ nor bedrijfskunde gevolgd. Dat was leuk en ging me best makkelijk af, vandaar dat ik de master bedrijfskunde er nog bij ga doen " Waarom op de VU ? "Vooral vanwege de in­ gangseisen. BIJ de VU hoef ik geen premaster te volgen. Het is hier voor mij wat makkelijker te regelen dan bij andere universiteiten." Is het niet lastig om steeds naar Amsterdam te moeten? "Nee, het lijkt me juist leuk om ook in een andere stad te studeren. In Delft kun je ook bedrijfskunde doen, maar dan zit je toch steeds weer bij dezelfde mensen." (MG)

wol ^mmnnmi^miiiiii

^^^^^

HBO| ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ i ^ ^ ^ ^ ^ B

17%

Mijn masteropleiding doe ik het liefst op mijn eigen universiteit WO

45%

Mastervoorlichting is weggegooid geld WO

92%

HBO

92%

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen