Ad Valvas 2009-2010 - pagina 411

studenten/post 5

ad valvas 20 mei 2010

Stuklopen op statistiek Op alle faculteiten worstelen studenten met statistiek, zeker bij opleidingen met een bindend studieadvies. Waar gaat het mis? TEKST: MAAIKE T I E N K A M P ILLUSTRATIE: BEREND VONK

Vorig studiejaar kregen van de 125 criminolo­ giestudenten 34 een negatief bindend studie­ advies. Slechts twee van hen hadden statistiek gehaald. "Statistiek is met twaalf studiepunten een zwaar vak. Het wordt door veel studenten als hindernis gezien", zegt GuiUaume Beijers, coordinator van de opleiding criminologie. Volgens hem gaat het vooral mis wanneer studenten weinig voorkennis hebben en ze niet vanaf het begin actief met het vak bezig zijn én als de tentamenstof niet overzichtelijk is. "In de eerste jaren van de opleiding merkten we dat het overgrote deel van de vragen die studenten stelden, niet over statistiek gingen, maar over

of verkeerde vakkeuzes. Ook een niet­optimale studiehouding werkt studenten tegen. Wie hard werkt en gewoon mee blijft doen, haalt statis­ tiek." Wel zegt Schilder dat het echt een lastig vak is. "Als de studie tegenvalt, is het zelden zo dat statistiek wél lukt." Dat het zo'n groot deel van de bachelor beslaat, is volgens Schilder niet meer dan logisch. "Bij Psychologie en Pedagogiek onderzoekje mensen, daar is statistiek bij nodig. Het is een wezenlijk deel van de studie." Een eerstejaarsstudente psychologie (20) die anoniem wil blijven omdat ze zich schaamt voor haar verhaal: "Toen het collegejaar begon, leek het me niet zo ingewikkeld. Dat heb ik ook tegen anderen gezegd. Maar het bleek me gigan­ tisch tegen te vallen", zegt zij. Om zich niet te laten kennen, houdt ze tegenover haar studiegenoten vol dat ze er niet zoveel moeite mee heeft. "Ondertussen zit ik er thuis wel uren op te stude­ ren. Het lukt uiteindelijk wel, maar alleen met grote moeite. Mocht ik het bsa niet halen, dan mag dat zeker niet door statistiek komen."

ze wekelijks opdrachten inleveren waarmee uiteindelijk een bonuspunt te verdienen is. De meeste studenten gaan voor die bonuspunten en zijn dus de hele rit actief met de stof bezig."

Bijles Schilder wijst studenten op bijles die studie­ vereniging VSPVU biedt. Ook attendeert zij ze soms op bijlesleraar Jules Croiset. Volgens SchUder wordt zijn naam vaak genoemd door studenten. Croiset biedt jaarlijks honderden studenten van verschülende universiteiten een helpende hand. "Ik had zelf statistiek toen ik hier psychologie studeerde. Ik hielp anderen, dat ging heel goed. Er bleek behoefte aan te zijn. Ik maakte mijn studie wel af, maar ben dit altijd blijven doen." Volgens Croiset struikelen stu­ denten het vaakst door de gedachte dat ze het niet kunnen. "Hoe meer het op wiskunde lijkt, hoe minder ze ervan snappen. Ik leg het daarom zo concreet mogelijk uit: met sommen die bij hun opleiding passen." Studenten hebben behoefte aan individuele aandacht, denkt hij. "Maar daar is een universiteit niet op gericht, er is geen tijd voor een­op­eenbegeleiding. Statistiek is geen aantrekkelijk vak. Je moet het gewoon praktisch uitleggen, zodat studenten meteen de relevantie snappen."

Bonuspunt

'Hoe meer het op wiskunde lijkt, hoe minder ze ervan snappen' wiskunde; stof die wij als bekend veronderstel­ den." Daarom is de wiskundetoets ingevoerd. "Op basis daarvan krijgen studenten advies ovef welke hoofdstukken ze uit een zelfstudieboek moeten bestuderen. We bieden ook responsie­ colleges aan." Dat is allemaal afgewerkt voordat de statistiekcolleges beginnen. "Na afloop van de coUeges vindt een redelijk deel van de stu­ denten het vak toch wel leuk en ziet in dat het een belangrijk instrument is bij het doen van onderzoek." Student geoarcheologie Hubert Weemstra (21): "Bij wetenschappelijk onderzoek heb je vaak te maken met statistiek", zegt hij, "WU je een wetenschappelijk artikel schrijven, dan is het nou eenmaal noodzakelijk. Maar leuk is het niet."

Optelsom Eerstejaars aan de faculteit Psychologie en Pedagogiek krijgen drie vakken op het gebied van methoden en statistiek, samen achttien studiepunten waard: meten diagnostiek, statistiek en methodologie. Ze krijgen dus veel voor hun kiezen. Maar of ze er daadwerkelijk over struikelen, is niet zo eenvoudig te zeggen, vindt studieadviseur Marieke Schilder. "Statis­ tiek is niet de enige reden dat studenten het bsa niet halen. Dat is vaak een optelsom van factoren; bijvoorbeeld een lastige thuissituatie

Schilder zegt, net als Beijers, dat het vaak mis gaat door

Reageren? Mail naar redactie@aclvalvas.vu.nl

Mijlpaal 42 meerdere factoren: "Studenten hebben weinig voorken­ nis, denken er te gemakkelijk over ofmissente veel in het begin." Op de faculteit wordt van alles gedaan om studenten goed voorbereid aan het vak te laten beginnen. "We bieden bijscholingscursussen aan en aUe eerstejaars doen verplicht mee aan een wiskundetoets. Zij kunnen zien waar ze staan, wij kunnen problemen achterhalen", zegt Schilder. Wanneer de colleges statistiek eenmaal begonnen zijn, maken docenten het zo begrijpelijk mogelijk. "Naast hoorcolleges zijn er werkgroepen. De inhoud is gekoppeld aan dat van andere eerstejaarsvakken. Daardoor wordt het voor studenten duidelijker waarom ze statistiek nodig hebben." Ook bij criminologie worden studenten begeleid. Beijers vertelt dat er sinds dit col­

legejaar met een vast schema gewerkt wordt: hoorcolleges, werkgroepen en een SPSS­practi­ cum. SPSS is het meest gebruikte programma voor het uitvoeren van statistische berekenin­ gen met de computer. De stof wordt zo op drie manieren aangeboden. "Om te stimuleren dat studenten vanaf het begin meedoen, moeten

> Bij de facuKe'rt PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGIEK en de faculteit RECHTSGELEERDHEID geldt al een bindend studieadvies (bsa). > In het collegejaar 2 0 1 1 / 2 0 1 2 wordt het bsa UNIVERSITEITSBREED ingevoerd. > Bachelorstudenten CRIMINOLOGIE moeten minimaal 3 9 studiepunten halen, willen ze GROEN LICHT krijgen voor jaar twee. Vanaf collegejaar 2 0 1 0 / 2 0 1 1 moeten zij 4 2 PUNTEN halen. > Eerstejaars psychologie en pedagogiek moeten aan het eind van hun EERSTE JAAR 4 2 STUDIEPUNTEN behaald hebben. Gedurende het TWEEDE jaar moeten ALLE eerstejaars vakken met een VOLDOENDE worden afgerond.

ADVERTENTIE

ABVAKABO^^ Regie over je eigen werkleven

Studiebeurs verhogen De komende verkiezingen zijn bepalend voor de toekomst van de studiefinanciering. GroenLinks, PvdA en D66 willen de basisbeurs afschaffen. PvdA en D66 pleiten voor een leen­ stelsel, waardoor je na je studie met een schuld Van minstens 25.000 euro wordt opgezadeld. GroenLinks pleit voor een studieheffing. Waardoor studenten na hun studie minstens 6 procent extra belasting gaan betalen. Beide Voorstellen komen neer op een forse rekening na je opleiding. Het aantal studenten zal afne­ men, want één op de drie jongeren ziet af van een studie als hij alles moet lenen. Waarom de studiefinanciering zomaar overboord gooien? De basisbeurs is bedoeld om studenten minder afhankelijk te maken van hun ouders. Voor studenten uit een gezin met een laag inkomen.

is er ook nog de aanvullende beurs. Dit wordt betaald uit de belastinginkomsten, aangezien iedereen belang heeft bij een goed opgeleide bevolking. Wie later meer gaat verdienen, betaalt meer belasting, die weer wordt gebruikt voor de studiefinanciering. Simpeler kan het niet. Bij een studieheffing en een leenstelsel wordt de rekening voor honderd procent bij de student gelegd. Jongeren uit een gezin met een laag inkomen zuUen ervoor kiezen om te gaan werken in plaats van studeren. De kenniseco­ nomie wordt een lege huls. Natuurlijk kan de studiefinanciering nog wel verbeterd worden. Daarom stelt de SP voor om de aanvullende beurs te verhogen, zodat de toegankelijkheid van het onderwijs nog verder toeneemt. Jasper van Dijk, SP­Kamerlid

Themabijeenkomst ter gelegenheid van 40 jaar Abvakabo FNV aan de VU Brede inzetbaarheid, loopbaanplanning, flexibiliteit, zelfstandigheid zijn idealen van werkgever en werknemer Hiervoor zijn randvoorwaarden nodig tijd en geld voor scholing, innchting van een digitale werkomgeving, coachend leiderschap De werkelijkheid is echter anders bezuinigingen stuwen de werkdruk op, ruimte voor persoonlijke ontwikkeling is 'wishfull thinking' en de regeldruk wordt groter Hoe kijken de vertegenwoordigers van werkgever en werknemer hier tegenaan'' En wat vindt de wetenschapper is zelfregie op het eigen werkleven misschien met een beetje veel gevraagd'' De werknemer wordt immers zowel de acteur als de regisseur van het eigen toneelstuk Over al deze aspecten wordt gesproken tijdens de bijeenkomst Vanzelfsprekend is er ruim gelegenheid om met de sprekers van gedachten te wisselen Wanneer: Waar: Hoe faat: Sprekers:

Dagvoorzitter: Aanmelden:

donderdag 27 mei 2010 Atnum (zaal D­146 van gebouw MF) 14 00 ­ 16 00 uur met receptie na Sijbolt Noorda voorzitter VSNU, Johan Sturm, voorzitter Ondernemingsraad VU, Bert van den Bergh, lector Filosofie en beroepspraktijk. Mark Peters, Lokaal Overleg VU namens de Abvakabo FNV Ida Sabelis, universitair docent bij FSW graag zo spoedig mogelijk bij Ellie Pauelsen ecm pauelsen@dienst vu nl

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen