Ad Valvas 2009-2010 - pagina 135

onderwijs/debat 5

ad valvas 19 november 2009

Verplichte taaltoets Engels voor docenten

Even inkijken De toets Engels voor docenten duurt zo'n veertig minuten en bestaat uit twee delen: een serie invul- en meerkeuze-oefeningen aan de computer en een gesprek met twee native speakers. In het eerste deel, de Quick Placement Test, wordt vooral de lees- en luistervaardigheid getest. Voor de spreekvaardigheid bereidt de docent een korte presentatie voor. Aan de hand van stellingen over het eigen vakgebied en het onderwijs wordt de improvisatievaardigheid getest.

Listen, it sits so Masterstudenten krijgen regelmatig colleges in het Engels van een docent die geen Engels kan. Daarom toetst de VU de taalvaardigheid van docenten. Wie beneden de maat scoort, mag straks geen mastercolleges meer geven.

VOORBEELDVRAGEN 1 . Raad the dialogue. Then, select the correct answer from the options below Son: Mum - I've decided I'm going to hitchhike round Europe! Mother. Not if I have anything to say about it What does the mother mean"? A I don't want you to do that. B I'm not saying anything about this. C Not until we have talked about this.

TEKST: DAPHNE LENTJES ILLUSTRATIE: MERLIJN DRAISMA

In de strij d tegen het I always get my sm-syndroom neemt de VU geen halve maatregelen, vanaf het studiejaar 2011-2012 moeten alle docenten die in het Engels onderwijs geven, minimaal op niveau Cl zitten van het Common European Framework of Reference for Languages. Ci is het op een na hoogste niveau (na C2) binnen dit Europese referentiekader voor taaivaardigheidsniveaus. Het houdt onder meer in dat de spreker zich vloeiend en spontaan kan uitdrukken. "Behoorlijk pittig", benadrukt Marloes van Beersum, projectleider taalbeleid bij het Taaicentrum-VU. "Maar het komt ongeveer overeen met de eisen die de andere universiteiten in Nederland stellen. In Delft moeten de docenten zelfs naar C2. Het komt trouwens ook overeen met het niveau van de toelatingseis voor buitenlandse studenten." Op termijn zullen ook Nederlandse studenten die een master gaan volgen, aan deze eis moeten voldoen. Maar zo ver is het nog niet. "We concentreren ons eerst op de docenten, de studenten komen later aan de beurt."

Moeite met h u m o r Het aanpakken van het taalniveau gebeurt in fasen, waarvan de eerste net begonnen is. alle docenten die Engelstalig onderwijs verzorgen, moeten in de komende twee jaar een taaltoets doen om hun niveau te testen. Gijsbert van den Brink (46), universitair hoofddocent dogmatiek bij de faculteit Godgeleerdheid, was begin november samen met een handvol collega's een van de eersten die aan de tand gevoeld werd. "Ik vind het een prima initiatief Ik denk dat het goed is om eens te laten testen op welk niveau je nu eigenlijk zit. Natuurlijk krijg je als docent wel feedback van studenten, maar ik heb de ervaring dat die al snel tevreden zijn. Terwijl ik toch denk dat mijn Engels beter zou kunnen." Na het maken van de taaltoets bleek overigens dat Van den Brinks Engels in ieder geval goed genoeg is voor de VU: niveau Cl. Dat universitair onderwijs in het Engels

2. Fill in the correct preposition. The country is heavily dependent aid.

foreign

3. Select the correct verb form. My sister and her boyfriend would have renovated their house, if they the time and money. A had had B have had C would have D would have had

noodzakelijk is, staat al niet meer ter discussie. Maar Van den Brink herinnert zich dat dat niet altijd zo geweest is. "Bij mijn oudere collega's was Duits de gangbare taal voor publicaties, zij hebben de overstap naar Engels pas later in hun carrière moeten maken. Sommigen hebben daar nog steeds moeite mee. Dat probleem

'Als het niveau echt onder de maat is, helpt een cursus niet' speelt veel minder bij de jongere generatie, waartoe ik mezelf ook maar even reken. Maar ik merk wel dat mijn Engels soms stroef is. Ik heb er bijvoorbeeld nog steeds moeite mee om mijn Engelstalige coUeges te kruiden met wat

humor. Die colleges zijn dus droger dan wanneer ik ze in het Nederlands zou geven."

Geen eensluidend oordeel Toch zitten niet alle docenten op de Engelse taaltoets te wachten. "Ik krijg de indruk dat er geen eensluidend oordeel heerst", drukt Bauke Oudega, decaan van de faculteit Aard-en Levenswetenschappen (FALW), het voorzichtig uit. "Sommige docenten vinden het leuk, anderen zeggen, we hebben het al zo druk. Maar de meesten zien de noodzaak wel. We hebben driehonderd buitenlandse studenten aan onze faculteit, en we zien dat aandeel graag nog stijgen. Bovendien willen we studenten voorbereiden op een wetenschappelijke carrière. Straks gaat alles in het Engels: artikelen schrijven, lezingen geven, discussies voeren." Overigens zuUen er ook nog wel uitzonderingen gemaakt worden bij het afnemen van de toets docenten die bijna met pensioen gaan, of maar een heel kleine taak hebben binnen het master-

onderwijs, worden (voorlopig) ontzien. De universiteiten van Delft en Leiden gingen de VU voor in het toetsen van de Engelse taalvaardigheid van docenten, daar scoorden respectievelijk 18 en 39 procent onder de maat. De verwachting is dat het percentage "zakkers" aan de VU rond de dertig procent zal liggen. Wat er met hen gaat gebeuren, is aan de faculteit. "We zullen zeker taalcursussen aan gaan bieden," reageert FALW-decaan Oudega. En als het niveau dan nog steeds niet voldoende is? "Dan kunnen ze geen masteronderwijs meer geven." Met Engelse bijspijkercursussen heeft hij echter geen goede ervaring. "Een paar jaar geleden hadden we hier al een docent die heel slecht Engels sprak, en die hebben we op cursus gestuurd. Hij heeft keurig zijn certificaat gehaald, maar toen ik weer eens bij zijn coUege ging zitten, was dat schokkend nul komma nul resultaat! Dat heeft me de ogen wel geopend als het niveau echt onder de maat is, helpt een cursus niet. Zo iemand moetje eenjaar naar het buitenland sturen. En dat is natuurlijk niet altijd realiseerbaar." Oudega geeft toe wat pessimistisch te zijn over de vervolgstappen op de Engelse taaltoets. "Dat er getoetst wordt is prima, maar over het vervolg ben ik minder zeker." Reageren'? Mail naar reclactie@advalvas vu nl.

Debat

Tariq Ramadan wil een onschuldig kind zijn Je kunt tegelijk geloven en nadenken, zei Tariq Ramadan in een gesprek met Ad Verbrugge in het kader van het maandelijkse debat: Filosofie op de Zuidas. Moslims zijn veel te veel bezig met haram en halal, vindt islamoloog en filosoof Tariq Ramadan. En de islamgeleerden van deze tijd zijn geobsedeerd door regels en wetten. "Wat heb je aan wetten, als je niet meer weet wat de bedoeling erachter is?" Het ging vooral over Ramadans favoriete filosoof Nietzsche - de man die God doodverklaarde, inderdaad. Ramadan heeft alles gelezen dat ooit van Nietzsche is gepubliceerd. Niet dat hij het in alles eens is met Nietzsche

- verre van dat. Nietzsche was volgens Ramadan antisemiet, wat hij onverteerbaar vindt, net als zijn stuitende arrogantie en het feit dat hij geen greintje compassie toont voor zijn medemens. "Maar Nietzsche stelde de juiste vragen", aldus Ramadan: "Hoe word je een verantwoordelijk mens zonder te worden geplaagd door schuld? En wanneer ben je waarlijk vrij?" Nietzsche stelt datje vrij bent als je je van je ego hebt bevrijd en weer een kind wordt. En die notie is volgens Ramadan essentieel in alle belangrijke religieuze en filosofische stromingen. De nadruk op schuld in de westerse filosofie vindt volgens Ad Verbrugge zijn oorsprong in het christendom. "Wat hebt u eigenlijk tegen schuld'"' vroeg hij Ramadan. Die antwoordde dat hij niet zozeer iets tegen schuld heeft, maar dat de idee van onschuld hem erg aanspreekt. Daarom heeft hij niks met de rationalistische

filosofen. Want die zijn bezig met Waarheid, waaruit volgt dat er dus ook onwaarheid is en dat resulteert weer in een tegenstelling tussen goed en kwaad en dus moraliteit en immoraliteit.

Geloven én nadenken "Rationaliteit kan een gevangenis zijn", zei Ramadan. Hij wil juist vrij zijn. Ramadan wil vrij zijn én hij wil trouw zijn aan God. Dit was voor Verbrugge en Buijs het teken om rechtstreeks de vraag te stellen die ze de hele tijd op allerlei omfloerste manieren hadden geprobeerd te berde te brengen hoe combineert Ramadan Nietzsches gedachtegoed met de islam? Dat doe ik niet, antwoordde Ramadan. Nietzsche heeft hem in staat gesteld zijn eigen islamitische traditie kritisch tegen het licht te

houden. "Je kunt geloven én blijven nadenken, hoor. Vrijheid bereik je volgens Ramadan via innerlijke vrede, inner peace. "Absolute vrijheid van gedachten bestaat toch niet." Verbrugge en Buijs kregen de vinger er niet achter. Ramadan liet zich niet vastpinnen. Dat kwam ook omdat er niet werd doorgevraagd. Verbrugge vond het belangrijker om zijn eigen visie op Nietzsche uiteen te zetten dan eens concreet te vragen waar volgens Ramadan dan wel de grenzen liggen aan wat een mens allemaal kan en mag denken. (PB) Ramadan sprak donderdag 12 november met col lega filosofen Ad Verbrugge en Govert Buijs in een stampvol grand café Bright City Het gesprek was georganiseerd door VUconnected Voor meer info zie ook advalvas vu nl > nieuws Reageren' Mail naar redactie@advalvas vu nl.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen