Ad Valvas 2009-2010 - pagina 31

)05

Personeelsbalie Hoeveel rente krijg of

ik op mijn

spaarloon

levenslooprekening?

Het rentepercentage op het t e g o e d van uw spaarloonrekening is m o m e n t e e l

4,34

bij de SNS­Bank procent

en

geldt

voor het gehele j a a r 2 0 0 9 . De A BNA MRO vergoedt vanaf 1 j u l i 2 0 0 9 3,95 procent op uw levenslooprekening. De percenta­ ges staan vermeld op de bankafschriften I de Vn](

die door de banken rechtstreeks naar uw

stemmn

huisadres w o r d e n v e r s t u u r d . Uitgebreide informatie over de spaarloonregeling en

i (

de levensloopregeling staat op intranet. U kunt slechts aan één regeling deelne­

vrije

amsterdam

Jaargang 2 ­ nr. 1 ­ 10 september 2009 ­ www.intranet.vu.nl/pp ­ Reageren' pp@vu.nl

de levensloopregeling.

Managers van deze tijd

www.intranet.vu.nl/personeelsbalie>Regelingen personeel > Levensloopregeling of Spaarloon­ '

Universiteit

men: óf aan de spaarloonregeling óf aan

regeling

Pensioenspreekuren | n september w o r d e n er weer A BP­pensioen­ tie

Kees

'spreekuren op de VU g e h o u d e n : op 21 s e p t e m ­ ber op de VU­Campus en op 22 s e p t e m b e r in het A t r i a g e b o u w VU­Uilenstede. Een consulent

T

5633.

Ma­ ou­ o ot,

van A BP K l a n t s u p p o r t g e e f t dan

informatie

over uw p e r s o o n l i j k e p e n s i o e n s i t u a t i e , waar­ ideoverdracht, de g e v o l g e n van s t o p p e n met i/erken, uw pensioen na scheiding of uitleg 3ver MijnA BP. Op het

aanmeldingsformulier,

Idat u kunt d o w n l o a d e n via i n t r a n e t , k u n t u u w

Hogei Ipensioenvragen aangeven; de A BP­consulent id: can zich dan g e r i c h t v o o r b e r e i d e n . Het Berg, formulier graag uiterlijk één week v o o r het >.Ad­ post­ gesprek inleveren bij de Personeelsballe Servicecentrum, waar meteen een afspraak 745. xieel' van een half uur w o r d t i n g e p l a n d , an bij i www.1ntranet.vu.nl/personeel5balie > Formulieren > ikman |Pensioen > ABP­pensioenspreekuren op de VU mg

e rt,

jaap

van D ieen en Katrijn

Raaijmakers

over de nieuwe leergang

leiderschap.

Om een topuniversiteit te worden heb j e

o m v e r a n d e r i n g p r i m a i r als een rationeel proces te z i e n : j e maakt een plan en een draaiboek en zo doe j e het. Maar er speelt meer. Er w e r d

stevige managers nodig. HRM gaat VU­talent

heel systematisch u i t g e w e r k t hoe d o m i n a n t emoties en ' m a c h t ' daarbij z i j n . " Zo v o e g d e n de managers het begrip ' a c h t e r t u i n t j e ' aan hun voca­

klaarstomen o m die kar te trekken.

b u l a r i u m t o e , een m e t a f o o r v o o r privileges die mensen in de loop der j a r e n verworven h e b b e n , zoals de v r i j h e i d o m w e r k t i j d e n naar eigen

Jevenwerkzaamheden

Is Katrijn Raaijmakers een g e b o r e n leider? " N o u , ik v o n d het wel leuk

g o e d d u n k e n in te d e l e n . Die i n f o r m e l e v e r w o r v e n h e d e n zijn niet zo

o m ' j o n g e veelbelovende m a n a g e r ' te lezen op m i j n a a n m e l d f o m u l i e r " ,

e e n v o u d i g ter sprake te brengen in een f o r m e e l gesprek. Van Dieen:

lacht het h o o f d o n d e r w i j s b u r e a u FA LW, "en ik neem graag verantwoor­

"Zo'n gesprek gaat dan over heel andere d i n g e n dan de emoties die

„ M e t ingang van september gaat de VU, net als

d e l i j k h e i d . " Ze geeft nu twee j a a r leiding en deed dit voorjaar mee aan de

e i g e n l i j k de discussie bepalen."

palle andere universiteiten, de nevenwerkzaam­

p i l o t Leiderschap v o o r tactisch m a n a g e m e n t van de VU, een intensieve

personeel

leergang v o o r t a l e n t op eigen c a m p u s . Raaijmakers (37) z i t v o o r l o p i g

Oog voor elkaar

publiceren. Wp'ers

g o e d op haar plek, v i n d t ze, en is erg te spreken over de investering

De deelnemers aan de leergang oefenden op elkaar met interventie­

,waren altijd al verplicht nevenwerkzaamheden

die de VU doet in managers die meer w i l l e n . Wetenschappers z i j n vaak

m e t h o d e n en g e s p r e k s s t i j l e n . Ervaringen uit hun eigen p r a k t i j k waren

of

m i n d e r e n t h o u s i a s t over m a n a g e m e n t t a k e n . Hoogleraar Jaap van Dieèn

oefenmateriaal.

dviseur te melden. Met de publicatie van die

(44), h o o f d a f d e l i n g Kinesiologie van B e w e g i n g s w e t e n s c h a p p e n , v o l g d e

h e b b e n de anderen in goed v e r t r o u w e n met hen gedeeld. "Dat v e r t r o u ­

egevens willen de universiteiten

w e n is heel waardevol en een voorwaarde", v i n d t Raaijmakers. "Er

' heden van haar wetenschappelijke ; ,naast registreren nu ook s bijvoorbeeld

bestuurder,

commissaris

Daar vertellen

ze

niets

over, w a n t

de

ervaringen

belangheb­

dezelfde leergang en n o e m t m a n a g e m e n t "een o n v e r m i j d e l i j k deel van

fbenden, politiek en publiek inzicht geven in de

m i j n f u n c t i e . " Leidinggeven aan een o n d e r z o e k s g r o e p v i n d t hij vooral

k o m e n i n d r i n g e n d e verhalen v o o r b i j " , z e g t Van Dieen. 'Je leert elkaar

lonafhankelijkheid en o n p a r t i j d i g h e i d van het

leuk vanwege de w e t e n s c h a p p e l i j k e i n h o u d . T o c h heeft de leergang wel

v l u g k e n n e n . " Ook het o p b o u w e n van een netwerk is een belangrijk

De

nevenwerk­

iets v e r a n d e r d : "Het a t t e n d e e r t j e op j e m a n a g e m e n t r o l , waar j e dus t i j d

effect van de leergang. Dat w e k t meer begrip tussen ondersteuners en

'^aamheden w o r d e n geregistreerd

in SA P en

en energie in m o e t s t e k e n . Mij heeft het vooral aan het d e n k e n gezet

w e t e n s c h a p p e r s , m e r k t e n de d e e l n e m e r s . Van Dieen: "Binnen de g r o e p

over hoe d i n g e n beter k u n n e n . "

w e t e n s c h a p p e r s herkende ik meer, maar j e k r i j g t o o k oog v o o r w a t er

»wetenschappelijk

onderzoek.

automatisch gepubliceerd op de persoonlijke ebpagina van medewerkers. A lleen bij u i t z o n ­ ering, bijvoorbeeld uit veiligheidsoverwegin­ gen, kan worden besloten o m ze niet openbaar

speelt binnen o n d e r s t e u n e n d e d i e n s t e n . " Daar is Raaijmakers het mee eens: "Het is g o e d o m te w e t e n waar zij mee z i t t e n . Je k r i j g t dan niet

Achtertuintje mana­

z o ' n w i j ­ z i j gevoel." Van Dieen v i n d t echter nog steeds dat w e t e n s c h a p

belangrijk

andere managers vraagt dan een o n d e r s t e u n e n d e dienst. "Een afde­

Het College van Bestuur b e o o g t met de leergang talentvolle

r é e maken. In september ontvangen alle weten­

gers verder te o n t w i k k e l e n

= «chappers een brief over de nieuwe procedure.

aspect daarin is het v e r a n d e r m a n a g e m e n t . Dit o n d e r d e e l was een eye­

l i n g s h o o f d m o e t zelf meewerken o m voeling te h o u d e n met onderwijs

o p e n e r v o o r Raaijmakers en Van Dieën, zeker nu het profiel van de

en o n d e r z o e k . Daar m o e t j e geen professionele manager op z e t t e n . "

universiteit zo in b e w e g i n g is. De k l e u r e n t h e o r i e van Léon de Caluwé

En gaan ze nu de VU naar g r o t e h o o g t e n stuwen? Katrijn Raaijmakers

www.mtranet.vu.nl/personeelsbalie

>

Regelingen

personeel > Nevenwerkzaamheden 2009

in hun

m a n a g e m e n t r o l . Een

sprak Raaijmakers erg aan: "Hij kent kleuren toe aan de verschillende

heeft er wel zin in: "De universiteit is een fascinerende wereld o m in

manieren w a a r o p mensen v e r a n d e r i n g e n a a n p a k k e n . Ik ben redelijk

te w e r k e n . " Maar Jaap van Dieën blijft o o k na de leergang t o c h vooral

Doen

d o m i n a n t o p blauw. Blauwe denkers analyseren en s t r u c t u r e r e n , stellen

w e t e n s c h a p p e r : "Mijn span of c o n t r o l is niet de VU, maar m i j n onder­

Levensfase k r i j g t een belangrijk accent in de

zich een doel en s t i p p e l e n een d u i d e l i j k pad uit. De Caluwé b e n a d r u k t

zoeksgebied."

nieuwe CA O. Wilt u weten welk

d a t j e meer kleuren n o d i g hebt in een organisatie. A ls iedereen blauw

personeels­

beleid past bij uw levensfase, k o m dan op 1 7

d e n k t , b l i j f t er w e i n i g r u i m t e over v o o r v e r n i e u w e n d e ideeën." Ook

De leergang Leiderschap voor tactisch management wordt jaarlijks aangeboden,

september van 11.30 t o t 14.00 uur naar de

Van Dieen relativeert z i j n strakke rationele aanpak: "Ik heb de neiging

deelname op uitnodiging van decaan of directeur van uw faculteit of dienst.

junchbijeenkomst

in WN

F­123.

Inleiders:

arieke van den Berg, landelijk o n d e r h a n d e ­ aar CA O NU v o o r A BVA KA BO FNV en A n n e r i e k

f.1

e Heer, directeur HRM VU. Ook vertellen vier ^U­medewerkers

uit

iedere

levensfase

over

hun behoeften en wensen o m g e m o t i v e e r d aan

De switch

dat

Wieneke Groot werkte Jaren als leraar schappijleer,

maar

VU als adviseur

Oproep

dienst Human een

opvallende

en wilt u daarover vertellen in D e switch

(zie

Resource

"Tijdens

mijn

bijbaantje

studie

politicologie

In die tijd bedacht

heb ik

aan deze universiteit

Eindverantwoordelijkheid PersoneelsPagina Buman Resource Management, Marketing en fommunicatie Redactie Jessy van Celoven (eind­ edacteur/coórdinator). Floor Bal, A nita Mussche ^eeld Peter Valckx, Liesbeth Westerlaken Vormgeving Rudie Jaspers

andere

gevolgd.

vol

Niet

idealen.

lera­

Ik

alleen

het

vormgeven

van

het nadenken

over

er helaas

me leuk

Bij de school geen ruimte

bedrijfsvoering wijs en instelling.

zat maar

projecten

perso­

gehouden

ik dat

werkte

Dit keer haal ik hier mijn pensioen

van het

was

aan

de

onder­

Als er al eens een baan

op

drie

maar

jij

Ik was

bang

ik nooit meer het onder­

al

tijdens

de

lerarenopleiding

op de VU kwam, met

haar

niet

voormalige

meer

in

vroeg

nog

had Croot het

contact

collega's. onderwijs werd

voor

maanden

Binnen

een daar

me hoe de VU me

terugkrijgen.

Ze toen

"Iemand een

kon paar

was ik weer op het

nest. D it keer ga ik hier halen.

de deur gekeken ik werkte,

om te werken

en organisatie

huis,

op te pakken.

pensioen

het

waar

energie,

uitkomen." ze

regelmatig

een

iemand

toko is het

accu. Om

naar

afscheidsborrel.

ook

onderwijs.

zij opgeladen

ze uitgenodigd

leek

school,

aan jouw

Na

lesgeven het

jouw

daarom de

renopleiding

hangen

dat als ik niet uitkeek,

een

ik

aan de VU als medewerker

mijn afstuderen

W

had

die naar

werkte,

bent leeg. D an heb je ook niet meer de puf om

wijs zou

Management.

ik voor de klas wilde staan.

PP@vu.nl

) ICoIofon

bij de

gaan

Omdat

nele begrotingszaken.

hiernaast). Mail dan naar:

É

is sinds kort terug bij de

ken­ en stuurgetallen

carrièreswitch

^Semaakt binnen de VU ­ of kent u zo iemand

t

maat­

ging

jaar

meer niet. Lesgeven zoog

die leerlingen uur

• A anmelden: ecm.pauelsen@dienst.vu.nl

vrijkwam,

klaslokaal,

Wieneke Groot

het werk te blijven.

.JHeeft u ook

gebied

die er al twintig

Ik heb

mijn buiten

en weet

ik hier heb. D e VU is een veelzijdige

wat

organisa­

tie, met een groot aantal functies. Ik hoef niet tot mijn vijfenzestigste

hetzelfde te doen, ik kan vast

nog wel een carrièreontwikkeling

doormaken."

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen