Ad Valvas 2009-2010 - pagina 43

onderwijs ii

ad valvas 24 september 2009

Nieuw: de universitaire pabo

Juf in het kwadraat Wat leren studenten bij de "^ _ nieuwe opleiding PA^? 'Ze gaan liet basisonderwijs van binnenuit verbeteren.' TEKST: FLOOR BAL FOTO'S: MC­VU/PETER SMITH

"Die zitten wel goed op de pabo", grapt een stu­ dente in de collegezaal wanneer zij de presen­ tatie van haar studiegenoten ziet. Tekeningen en uitgeknipte foto's illustreren het verslag van hun werkbezoek. Het is het tweede werkcollege van de studenten aan de gloednieuwe univer­ sitaire pabo en iedereen heeft zijn best gedaan. Er zijn knutselwerkjes, er zijn rollenspellen en hier en daar wordt er zelfs al een pittige vraag gesteld. Bij PA' combineren pabo­studenten hun oplei­ ding (pedagogische academie basisonderwijs) met een universitaire bachelor pedagogische wetenschappen Na vier jaar hebben ze een hbo­ én een academisch diploma. De VU werkt hierbij samen met hogeschool Ipabo, InhoUand, Windesheim en de Gereformeerde Hogeschool Zwolle. Aanmelden kan alleen met een hbo­pro­ pedeuse of vwo­diploma.

i

Ambitieus "Ze moeten meer studiepunten dan normaal halen, dus mikken we op een ambitieuze groep die echt wil en flexibel is", zegt projectleider Joyce Aalberts. Het plan bestaat al sinds de invoering van het bama­systeem '"We hadden bedacht dat het halen van een lesbevoegdheid daar mooi in zou passen. Zo bied je ook iets aan studenten die praktischer ingesteld zijn." Maar er zit ook een ideologische motivatie ach­

'Identiteit: Het heeft een meerwaarde dat er een aparte raad is voor christelijke scholen'

i

Filmopnames De 43 studentes en één student hebben naast hun pabo­opleiding elke dinsdag hoorcolleges met andere pedagogiekstudenten en elke Woensdag hun eigen werkgroep. Hoewel er uit­ gebreid overleg is met de hbo­opleidingen, zijn de programma's daar niet identiek. Sommige studenten zitten in de pabo in een aparte klas, de rest volgt met een gewone groep de lessen. Dat vergt een bijzondere organisatie. Zo mist de groep op donderdag een hoorcollege dat niet Verschoven kon worden. Daarvan worden film­

«

f^^BH

^

1B^^

W^ j ^ l

K

1i^^^niH B 1^

l |AL

'^f

.^H

x^%

Mirte Grotenhuis 22, hogeschool Ipabo, A msterdam

ter. Aalberts: "Pedagogiek draait om opvoeden en onderwijs is daar een groot deel van. Door pabo­studenten wetenschappelijke en analyti­ sche vaardigheden mee te geven, hopen we het onderwijs te verbeteren." Intussen beargumenteert een nieuw presenta­ tiegroepje de stelling dat leerlingen zich meer geborgen voelen op een religieuze school. Aalberts, die ook een van de twee docenten is, gnjpt in. "Op het moment datje dat zegt, moet je wel nadenken wat het begrip 'geborgenheid' betekent en hoe je dat operationaliseert in het onderwijs." In de zaal worden haar woorden meteen in Oilily­schriften opgeschreven. Ze is tevreden over de kwaliteit van de groep, zegt Aalberts. "Zelfs na drie kwartier zakt de discus­ sie niet in."

^ 1 ^

"Ik wilde niet óf naar de pabo óf pedagogiek studeren; ik heb juist voor de combinatie gekozen." Na bijna 2,5 jaar rechten aan de UvA stopte Mirte Grotenhuis in het voorjaar met die studie. Maar wat moest ze in plaats daarvan doen? "Toen ik echt klein was, wilde ik altijd juffrouw worden, maar alleen de pabo leek me niet inhoudelijk genoeg. Door de voetbaltrainingen die ik aan een jeugdelftal geef, werd ik wakker geschud. Op de valreep heb ik me hier ingeschreven. Op maandag belde ik, op dinsdag had ik mijn eerste college." Het enige wat haar een beetje tegenvalt, is de schoolsheid van de pabo. "Ik moet nog echt wennen."

'Zelfs na drie kwartier zakt de discussie niet in' opnames gemaakt die op blackboard bekeken kunnen worden. De theorie en de praktijk zijn bij PA' niet strikt gescheiden Als binnenkort de praktijkstages beginnen, geeft de VU vragen en een onder­ zoeksopdracht mee. Coordinator Flora Breemer

Taiitha Tuyn

Mienke Haanstra

18, hogeschool Inholland, Haarlem

19, christelijke hogeschool Windesheim, Zwolle

"Het is wel wennen dat ik twee scholen in de gaten moet houden", zegt Taiitha Tuyn. "Straks ga je naar de verkeerde toe." Ze voelt zich soms een beetje buitengesloten in de pabo­klas. "Soms hebben ze het over iets wat gisteren gebeurde, daar was ik dan niet bij. Maar we doen met zijn vijven de universitaire pabo, dus trekken we met elkaar op. Klasgenoten denken soms ook dat we meer weten of kunnen omdat we ook naar de universiteit gaan." Ze maakt zich een beetje zorgen over de werklast. "Ik denk dat het overvol met huiswerk gaat worden. Maar de opleidingen zijn zo opgesteld dat het moet kunnen. Het hoort niet onmogelijk te zijn."

"De integratie tussen theorie en praktijk moet daar gebeuren " Na afloop van het college wordt er bij de liften geklaagd over een pabo die geen stageplaatsen geregeld heeft. "Dus moet ik vanmiddag daar nog heen om erover te praten", zegt een stu­ dente. Een ander verheugt zich al op de kleuter­ groepen die ze voor zich zal krijgen.

Zonde? Is het niet zonde om met een universitaire opleiding voor een kleuterklas te staan'' Coordi­ nator Breemer reageert fel op de vraag. "Dat hgt er maar aan hoe belangrijk je het onderwijs aan

"Van deur tot deur naar de VU ben ik drie uur onderweg." Mienke Haanstra woont in Friesland, doet de pabo in Zwolle en studeert pedagogiek in Amsterdam. "Ik moet nog even een ritme zien te vinden, maar ik kan veel huiswerk in de trein maken." De pabo's in het noorden hebben geen samenwerking met een universiteit, vandaar dat ze voor Zwolle koos. "Een universitaire opleiding vormt je, dat is een echte toevoeging als je voor de klas staat."

kinderen vindt. Waarom zou je daar alleen maar lageropgeleide, jonge mensen neerzetten? De basisschool isjuist de kern, die moet goed zijn." Aalberts vult haar aan "Ontwikkeling van het onderwijs is niet iets watje alleen achter een bureau doet. Scholen zijn allergisch voor alles wat van boven wordt opgelegd. Deze studenten gaan hopelijk het onderwijs van binnenuit verbeteren " Reageren"? Mail naar redactie@advalvas vu nl

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen