Ad Valvas 2010-2011 - pagina 281

in het nieuws 3

lad valvas 3 maart 2011

Anne Jon Schoonhoven maakt online rooster Masterstudent Computer Science Anne Jon Schoonhoven (21) ergert zich a! jaren aan de roostersite van de VU. In vijftig uur bouwde hij een goedwerkend alternatief. TEKST: FLOOR BAL FOTO: PETER VALCKX

Wat is vurooster.nl precies? "Dat is mijn website waar studenten heel gemakkelijk hun rooster op kunnen vinden. Het voordeel is dat je het rooster met een smartphone, blackberry of iPhone kunt raadplegen. En als je op de VU bent, kun je snel even kijken of het lokaal toevallig veranderd is. De site heeft automatische/eeds voor online agenda's, zoals Google Calender. Als er een lokaalwijziging is, wordt dat meteen aangepast." I Waarom heb je deze site gemaakt? "Omdat ik me aan de huidige website van de VU ergerde. Die is technisch slordig gemaakt. Iets opzoeken geeft een hoop gedoe. Je moet veel doorklikken om bij je vakken te komen. 1 Ook kun je je rooster niet bij favorieten opslaan. I Wil je nog iets opzoeken, dan moetje weer de hele site door. Bovendien is het een heel zware site die je niet met je telefoon kunt bekijken. Daarom zette ik aan het begin van elke periode alles in mijn papieren agenda. Maar omdat er veel wijzigingen waren, moest ik het telkens overschrijven." Hoe lang heb je hieraan gewerkt? "Aan het opzetten ervan heb ik vijftig uur besteed. Daarnaast ben ik er dagelijks mee bezig om kleine dingetjes aan te passen. Ik heb het niet voor studiepunten of geld gedaan, ik wilde laten zien dat het beter kon. Het was heel leuk j om te doen, bovendien krijg ik er waardering I voor. Niet aUeen van studenten, ook van docenten en hoogleraren die het gebruiken."

> Kwestie Een toekomst voor studenten geschiedenis deskundige Maaike van den Berg (23), vierdejaars geschiedenis en )estuursHd bij studievereniging Merhjn

De VU krijgt binnenkort een studentenportal met een gepersonaliseerd rooster. Dan is jouw site alweer achterhaald. "Ik wist al langer dat de Studentenportal eraan zou komen. De site is nog niet online, maar ik heb stiekem al gekeken. Het adres was niet zo moeilijk te raden. Het screenshot ziet er veelbelovend uit, hoewel het nog de vraag is hoe goed de site in de praktijk zal werken. De afgelopen jaren heeft de VU laten zien hier niet echt handig in te zijn. In elk geval kunnen mensen mijn site blijven gebruiken." Heb je nog een andere VU-site op het oog die verbeterd kan worden? "Het kost mij te veel tijd, maar de studiegids kan ook beter. Zeker nu er nieuwe richtlijnen voor het inschrijven voor vakken zijn. Voordat je je inschrijft voor vakken die niet bij jouw studie horen, moetje eerst contact opnemen met de examencommissie. Dan zou het handig zijn als je beter inzicht in je studieprogramma krijgt door per vak te zien of je het mag doen. Voor studenten zoals ik, die veel extra vakken volgen, is het een hele zoektocht. " Waarom is het jou in vijftig uur gelukt wat de VU in jaren niet voor elkaar kreeg? "Het is lastig voor mij om daar achter te komen, ik zit er niet met mijn neus bovenop. Maar het helpt wel dat ik aUes in mijn eentje heb gedaan. Er was geen manager die zich ermee bemoeide en aanpassingen wilde doorvoeren."

VUnet > Anne Jan Schoonhoven was niet de enige die zich ergerde aan de huidige studentenportai. > Daarom gaat eind maart VUnet online: in deze nieuwe portal kun je al je studiezaken regelen: inschrijven voor vakken en tentamens, je persoonlijke rooster inzien, je cijfers opvragen... alles op één plek. > Volgende week in Ad Vah/as een groot verhaal over het verdwijnen van TIS en Blackboard en de lancering van VUnet. Reageren'? Mail naar reclactie@advalvas vu nl. 'Ik heb het niet voor studiepunten of geld gedaan, ik wilde laten zien dat het beter kon'

Wat is er aan de hand? "Wij vinden dat de opleiding geschiedenis te weinig aandacht besteedt aan het toekomstperspectiefvan haar studenten. Daarom organiseert de studievereniging van geschiedenis, Merhjn, donderdag lo maart een toekomstcongres." Als je geschiedenis gaat studeren, weetje toch datje er niets mee kunt? "Dat is een veel voorkomend vooroordeel, maar daarmee zetje ons weg in het hobbyhoekje. Dat is niet terecht. Bij deze studie worden mensen breed opgeleid. Ze leren vaardigheden die ook in het bedrijfsleven van pas komen." Welke vaardigheden zijn dat dan? "Historici kunnen heel goed informatie verzamelen en analyseren. Verder kunnen ze ontwikkelingen herkennen en daar met een genuanceerde blik naar kijken. Het probleem is dat de meeste studenten dat niet zo kunnen verwoorden. Halverwege hun studie beginnen ze over hun toekomst na te denken. Omdat ze denken dat ze weinig toepasbaars geleerd heb-

ben, raken ze gedemotiveerd. Zelf had ik dat in mijn tweede studiejaar. Ik leerde heel veel, maar wist niet welke kant ik daarmee op kon. Het is heel ongebruikelijk bij onze studie, maar ik heb twee stages gelopen. Nu ik weet dat ik archiefstudies wil gaan doen, haal ik hogere cijfers dan daarvoor." Hoe kun je andere studenten helpen? "We willen heel graag dat loopbaanorientatie onderdeel wordt van een verplicht vak. Bijvoorbeeld van Academische Vaardigheden of van Humanities. Meer aandacht voor de maatschappelijke relevantie van de opleiding zou mooi zijn. Bij de studie Engels gebeurt dat al wel. Daar komen mensen uit het werkveld vertellen over hun beroep." Wat kun je eigenlijk met geschiedenis? "Je kunt zelfs minister-president worden, kijk maar naar Mark Rutte en Jan Peter Balkenende. Op ons congres komen alumni met heel verschillende beroepen. Zoals de conservator van het Amsterdams Historisch Museum, een

journalist van de Volkskrant, een docent geschiedenis en een ondernemer." Bij veel wetenschappelijke opleidingen weet je toch niet watje ermee kunt worden? "Er zijn ook opleidingen, zoals rechten, waar het veel helderder is watje ermee gaat doen. Die studies hebben ook een positiever beroepsperspectief Het percentage geschiedenisstudenten dat binnen een paar maanden na het afstuderen een baan heeft, is lager dan bij dat soort studies. Ook hebben onze studenten een kleinere kans om binnen het vakgebied aan het werk te gaan. Zo is het bijvoorbeeld een zeldzaamheid datje een promotieplek vindt." Ach, je kunt nog altijd leraar worden. "Maar een klein deel van de studenten geschiedenis wil dat. Bovendien is het perspectief daarop ook niet goed. Er is geen tekort aan docenten geschiedenis. Voor lesgeven kun je beter Duits of wiskunde studeren." (FB) Reageren'' Mail naar redactie@advalvas vu nl

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen