Ad Valvas 2010-2011 - pagina 45

onderwij skwaliteit 5

ad valvas 23 september 2010

Opleidingscommissies verbeteren onderwijs

yoor alle klachten, adviezen n complimenten ien slecht tentamen, saaie colleges of te veel leerstof? Ie kunt het allemaal aan Je orde stellen in een )pleiclingscommissie. fEKST: DIRK DE HOOG FOTO'S: MC-VU/RIECHELLE VAN DER VALK

ƒeel studenten in opleidingscommissies lolc's) weten niet precies wat hun rechten en plichten zijn, blijkt uit een enquête van de jxniversitaire studentenraad. Ruim honderd studenten in dergelijke commissies vulden de ligitale vragenlijst in. Ongeveer de helft van de Irespondenten vindt dat ze te weinig ingewerkt ; en vooraf niet voldoende informatie kreeg. ; worden voortaan op hun wenken bediend. Voensdag 13 oktober vindt de eerste trainingsiag plaats voor studenten in opleidingscomnissies. Het coUege van bestuur heeft die dag ingesteld op verzoek van de studentenraad.

)nduidelijke taak Vat opleidingcommissies doen, verschilt nogal. 1 de wet staan de taken summier omschreven. Ie moeten adviseren over het Onderwijs- en Examenreglement en toezien op de uitvoering daarvan. Daarnaast mogen ze gevraagd en

ongevraagd advies aan het faculteitsbestuur geven over aEes wat met onderwijs te maken heeft. Lizeth Sloot, een van initiators van de enquête: "Een slecht tentamen, saaie colleges, te veel leesstof Je kunt het allemaal aan de orde stehen. Maar dan moeten studenten die commissies wél weten te vinden. En ze moeten goed functioneren. Er zijn commissies die nauweUjks bij elkaar komen. We zijn dan ook blij dat na ons aandringen de universiteit nu een handleiding maakt voor de werkwijze van olc's." Ze is niet verbaasd dat veel studenten aangeven weinig te merken van het werk van olc's. "Als er al iets aan het onderwijs wordt aangepast, horen studenten dat vaak niet. Daarom hebben we ervoor gepleit dat er een site komt met in ieder geval de contactinformatie van alle opleidingscommissies. Als het goed is, gaat die een dezer dagen de lucht in."

Geen regels Volgens de wet hoort iedere opleiding zo'n commissie te hebben. Aan de VU zitten zo'n twee ä driehonderd studenten in een olc, schat Sloot. "Aanleiding voor ons onderzoekje was dat er heel weinig geregeld is rondom onderwijscommissies. Iedereen doet het op zijn of haar manier. Daardoor zijn er onderling grote verschillen. De ene commissie doet het goed, van de ander hoor je bijna niets", aldus Sloot. Sinds de zomer hebben de commissies wettelijk een stevigere basis gekregen. Faculteits-

Noortje Wouterse en Berna Keskindemir

I

besturen moeten voortaan reageren op de adviezen van de olc's. Als ze de adviezen niet opvolgen, kunnen de facultaire studentenraden beroep aantekenen. Sloot is daar blij mee. "Het verschilt natuurlijk per faculteit, maar het werk van de olc's wil nogal eens in een informeel onderonsje verzanden. Als er klachten zijn over een bepaald vak, moet er natuurlijk wel iemand met de betreffende docent gaan praten. Ikzelf heb in zo'n commissie gezeten en onze voorzitter moest soms wel twee, drie keer aan het faculteitsbestuur vragen wat ze met ons advies hebben gedaan."

de praktijk worden nagekomen. Elk jaar constateren dat een bepaalde docent te veel leerstof opgeeft, schiet ook niet op." Sloot heeft nog een belangrijke tip. "Laat docenten ook weten als studenten tevreden of zelfs lovend zijn. Nu zien ze studenten en de olc vaak als lastige zeurpieten. Daarom willen sommige docenten helemaal niet reageren op evaluaties. We moeten laten merken hetzelfde doel te hebben, nameUjk zo goed mogelijk onderwijs." Reageren? Mail naar redactie@advalvas.vu.nl.

Evaluaties Een onduidelijk punt is hoe evaluaties van onderwijsblokken worden aangepakt. Elke faculteit doet dat op haar eigen manier. Bij de ene faculteit mogen studenten bij elk tentamen evaluatieformulieren invullen, bij de ander maar bij een beperkt aantal vakken. Soms is de opleidingscommissie daar vooraf bij betrokken, maar soms ook niet. Sloot is voor regelmatige evaluatie van alle vakken. "Dat hoeft niet per se met formtdieren. Je kunt ook met een paar studenten in een panel het coUegeblok bespreken." Ze pleit er ook voor dat er per vak een dossier wordt aangelegd. "Als je niet weet wat er in het verleden al over een bepaald vak is gezegd, blijft alles in de lucht hangen. Een olc moet kunnen kijken of afspraken ter verbetering in

Trainïngsdag > Woensdag 13 oktober is de eerste VUbrede trainingsdag voor STUDENTLEDEN van opleidingscommissies. Rector Lex Bouter opent de dag om 10 uur in zaal 2A-0D (hoofdgebouw). > SPREKERS zijn Sara Struik van de LSVb en Janco Bonnink van het Onderwijscentrum. > Trainingsbureau Downside Up verzorgt een MASTERCLASS RECHTEN EN PLICHTEN van olc's. > 's Middag zijn er WORKSHOPS over functioneren in opleidingscommissies, het schrijven van een goed advies en het onderhouden van contacten met de achterban. > AANMELDEN voor vrijdag 8 oktober bij i.eppinga@dienst.vu.nl.

Noortje Peters

'Wil je serieus werk doen? Solliciteer maar!' 'Controleer of afspraken worden nageleefd'

"We hadden vorig jaar zeventig kandidaten voor de opleidingscommissies", zegt Barna Keskindemir met enige trots. De faculteit Sociale Wetenschappen heeft tien opleidingscommissies met elk drie studentleden. Bijna alle bachelor- en masteropleidingen hebben namelijk allemaal een aparte olc. Al met al levert dat een behoorlijk complexe organisatie op, omdat er ook nog aparte onderv^/ijs-evaluatiecommissies zijn. Keskindemir is geen lid van een olc, maar w/as vong jaar vanuit de facultaire studentenraad coordinator van al die commissies. "Bij ons IS het goed geregeld. Er is een reglement voor de olc's en een handboek. Aan het begin van het jaar is er een inw/erkdag. Door het jaar komen de studentleden van de verschillende commissies regelmatig bij elkaar om gezamenlijke punten te bespreken. Het werk in de olc's w/ordt heel serieus genomen. Kandidaten moeten solliciteren." Keskindemir besteedde zeker acht uur per week aan de olc's. Ze is dit jaar opgevolgd door Noortje Wouterse. "We kunnen nog heel wat leden gebruiken, dus solliciteer", luidt haar oproep. Dat kan via de website van de studentenraad waar de olc's een eigen plekje hebben. "We gaan de colleges af om studenten voor te lichten over de opleidingscommissies. Alle studenten kunnen klachten en opmerkingen sturen." En heeft al dat werk resultaat? "Jazeker", zegt Wouterse. Ze kan het weten, want ze heeft twee jaar in de olc van bestuurs- en organisatiewetenschap gezeten. "In het eerste

jaar zijn veel algemene gemeenschappelijke vakken zoals methoden en technieken. Volgend jaar komt er een nieuw programma. We hebben gezorgd dat er ook aan het begin meer vakspecifieke colleges komen. Dus politicologie voor de politicologen en antropologie voor de antropologen."

Opleidingscommissies kunnen wel degelijk veranderingen in het onderwijs bewerkstelligen, is de ervaring van Noortje Peters. Ze zat bijna driejaar in de opleidingscommissie van medische natuurwetenschappen. "We hadden een vak dat door twee docenten werd gegeven. Over de docent van het eerste deel waren studenten erg enthousiast, maar over de docent van het tweede blok niet. Die klacht kwam elk jaar terug. Uiteindelijk is de knoop doorgehakt dat de gewaardeerde docent het hele vak zou gaan geven." Veranderingen doorvoeren bleek niet gemakkelijk. "Met docenten worden gesprekken gevoerd over dingen die beter kunnen, maar vaak verandert er weinig. Daarom is het goed de vinger aan de pols te houden en controleren of afspraken ook worden nageleefd." Bij haar opleiding gaat de olc zowel over de bachelor- als de mastopleiding. Er zitten drie studenten in en het is de bedoeling dat die drie jaar in de commissie blijven zitten Daarnaast zitten er drie docenten in en een eerste- en vijfdejaars als adviseurs. Peters vindt dat de faculteit de studenten in de opleidingscommissie serieus neemt. "De gewoonte is dat de directeur onderwijs met de betreffende docent de bevindingen van de olc bespreekt. Ik zei dat ik graag bij die besprekingen wilde zijn om direct de visie van studenten te geven. Dat vonden ze prima." Jammer vindt ze wel dat ze grotendeels zelf haar weg heeft moeten vinden in olc-land. "Toen ik er in mijn eerste jaar inrolde, wist ik eigenlijk nergens van. Dan moetje wel het lef

hebben te vragen waar een bepaalde afkorting het OER [Onderwijs- en Examenregeliing, red.] bijvoorbeeld, voor staat."

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen