Ad Valvas 2010-2011 - pagina 370

6 onderwijs

ad valvas 21 april 20111

Onbegrip voor dreigende opsplitsing Onderwij scentrum:

'We worden verscheurd' Het Onderwijscentrum moet verdwijnen als zelfstandige eenheid, vindt het college van bestuur. De medewerkers vinden dit afbraakbeleid. TEKST: DIRK DE HOOG FOTO: JORDI HUISMAN "We missen iedere inhoudelijke onderbouwing van dit plan", zegt Willem Hoekstra. Hij is docent vakdidactiek wiskunde en sinds een jaar voorzitter van de onderdeelcommissie van het Onderwijscentrum. Afgelopen week deelde rector Lex Bouter het personeel mee dat het centrum als zelfstandige eenheid verdwijnt. De taken worden verdeeld over de faculteit Psychologie en Pedagogiek, de dienst Studentenzaken en de bibliotheek. CoUega Judith Schoonenboom is het met Hoekstra eens en gaat nog een stapje verder. "We missen niet alleen een onderbouwing, raaar vrezen dat dingen die de afgelopen jaren zijn opgebouwd door deze reorganisatie kapot worden gemaakt." Ze werkt zelf aan een van de paradepaard] es van het Onderwijscentrum- de masteropleiding voor docenten in het hoger onderwijs. "Die master is uniek in Nederland. We trekken er vooral docenten uit het hbo mee, die zich beter willen k%valificeren. In de poUtiek roept iedereen dat deze kwaliteitsverbetering van docenten hard nodig is. Sommige van die docenten gaan zelfs door met een promotieonderzoek."

Vreemd argument Die master zal na de reorganisatie wel blijven bestaan, maar Schoonenboom vreest het verdwijnen van synergie. "Binnen het Onderwijscentrum doen we veel aan het concreet verbeteren en vernieuwen van het onderwijs aan de VU en daarbuiten. Dat leidt soms tot wetenschappelijk onderzoek, zoals onlangs bij een blackboard-evaluatie. Dat onderzoek heeft geresulteerd in een wetenschappelijke publicatie. Nu kan die kennis direct in de praktijk worden ingezet. Maar hoe zal dat straks gaan als de verschUlende onderdelen uit elkaar zijn getrokken?" Hoekstra ziet de noodzaak van de reorganisatie niet in- "Een van de taken bij de oprichting van

het centrum was meer leraren te gaan opleiden. We hebben nu dertig procent meer studenten bij de lerarenopleidingen en de educatieve minor in de bachelor is in opbouw. In mijn ogen hebben we het gewoon goed gedaan en we zijn bovendien altijd binnen de budgetten gebleven." Dat het college een kwahteitsverbetering wil, vindt Schoonenboom een vreemd argument. "Er zijn allerlei visitaties gedaan met goede beoordelingen. Natuurlijk moetje kijken of het nog beter kan, maar ik betwijfel of opsplitsen tot kwaliteitsverbetering leidt. Ik vrees van niet, omdat juist de samenwerking onze kracht is."

Geen perspectieven Volgens het plan van het coUege moet het werk dat het Onderwijscentrum doet flink goedkoper. Het coUege wil zeven ton bezuinigen op een begroting van drieenhalf miljoen euro. Dat kost naar schatting zestien formatieplaatsen. "Dat er bezuinigd moet worden, daar ontkomt niemand aan", verzucht Hoekstra, "maar is dat een reden om een goed functionerend instituut in stukken te scheuren? Ik denk dat we die bezuiniging ook intern kunnen realiseren." Wat het personeel uiteindelijk van de plannen vindt en of er actie tegen wordt ondernomen, is nog niet besproken." We hebben net kennis genomen van het voorstel. Ik merk dat er onder de medewerkers een groot onbegrip voor deze plannen bestaat. We wiUen graag praten over noodzakelijke veranderingen, maar in dit voorstel zien wij geen perspectieven voor verbeteringen."

Wat doet het Onderwijscentrum? > > > > > > > > > > > > >

lerarenopleiding voor masterstudenten educatieve minor in de bachelorfase master docent hoger onderwijs basiscertificaat universitair docent evaluatie en kwaliteitszorg onderwijs VU strategisch onderwijsbeleid VU ondersteunen ict-projecten in onderwijs innoveren universitaire onderwijsvormen verbeteren toetsmethodes onderhoud netwerlt met vwo-scholen nascholing vwo-leraren hoger onderwijs voor ouderen wetenschappelijlt onderzoek op deze gebieden

SER wil onderwijs opstuwen De Sociaal-Economische Raad (SER) pleit voor beter hoger onderwijs, meer differentiatie en zorgvuldige selectie van studenten. Hiermee sluiten de werkgevers en werknemers zich aan bij de adviezen van de commissieVeerman over het hoger onderwijs. Door studieuitval en verkeerde studiekeuze wordt er te lang gestudeerd in Nederland, schrijft de SER in zijn advies aan staatssecretaris Zijlstra. Daardoor gaan Nederlandse jongeren laat aan het werk en 'dat is zowel nadelig voor de jongeren zelf als voor de Nederlandse samenleving en economie'.

Volgens de Raad zijn 'op de middellange en lange termijn' extra investeringen in het hoger onderwijs nodig. En net als de commissieVeerman vraagt de SER om iets te doen tegen de 'wildgroei aan studierichtingen' en bovendien meer onderscheid in opleidingsniveaus te creëren. De staatssecretaris is momenteel bezig met zijn strategische agenda voor het hoger onderwijs. In juni presenteert hij zijn plannen. De SER bestaat uit afgevaardigden van werkgevers- en werknemersorganisaties en onafhankelijke deskundigen. De leden adviseren kabinet en parlement over sociaal-economisch beleid. (HOP)

Hoekstra en Schoonenboom missen elke onderbouwing voor het plan om het centrum op te splitsen

Beishuizen is niet blij Ook directeur Jos Beishuizen is niet entliousiast over de voorgenomen opsplitsing van iiet Onderwijscentrum: "Ik heb mijn geloof in de waarde van bundeling van onderwijsexpertise binnen de VU niet verloren." Sinds de oprichting van het Onderwijscentrum in 2003 IS Beishuizen directeur. "Ach ja, het IS een op- en neergaande beweging. Bij de oprichting wilde men alles wat met onderwijs te maken had, bij elkaar brengen. Nu moet het weer terug naar decentraal. En over een paar jaar komt vast weer de roep om de dingen opnieuw bij elkaar te zetten." Helemaal verrast over het voornemen van het bestuur om het centrum op te splitsen is hij met.

Extra faculteit "We zijn een beetje een vreemde eend in de bijt omdat we zowel onderwijs geven, diensten verlenen en onderzoek doen De een vindt dat we te veel op een nieuwe faculteit lijken en de ander vindt juist dat we een extra centrale dienst zijn. De discussie 'wat is precies de bedoeling van een apart Onderwijscentrum'?' speelde al bij onze oprichting." Beishuizen vindt dat het centrum het goed heeft gedaan de afgelopen jaren. "We zijn behoorlijk gegroeid. Er werken nu meer dan honderd men sen en we hebben altijd binnen onze begroting geopereerd, mede door succesvolle contractactiviteiten die extra geld opleverden. Bovendien

zijn externe visitaties positief. Voor de interne dienstverlening binnen de VU kregen we zelfs het rapportcijfer 8 Vz."

Risico's beperken Volgens Beishuizen heeft het bij elkaar brengen van verschillende elementen op het gebied van onderwijs inderdaad tot de beoogde synergie geleid. "Mensen die primair met dienstverlening bezig zijn bijvoorbeeld, konden bij ons ook onderzoek doen en sommigen zijn zelfs bezig met een promotietraject. Zo hebben we onder meer veel deskundigheid opgebouwd op het gebied van digitaal toetsen. We moeten oppas sen dat we door de reorganisatie deze kennis met kwijtraken. Mijn voorstel was het centrum in zijn geheel onder te brengen bij de faculteit Psychologie en Pedagogiek. Maar dat paste met in de vigerende bestuursfilosofie." Ondanks zijn twijfel over het plan voor opspiit sing gooit Beishuizen zijn kont met tegen de knb "Als de omgeving verandert, kun je beter meebewegen om het proces zo goed mogeliik te laten verlopen en de risico's op schade te beperken. Maar wie weet ontstaan er nog nieuwe inzichten dat het beter anders kan." HIJ wil met somberen over de toekomst. "De komende tijd staan veel belangrijke verandenn gen in het onderwijs op de rol. Daar blijven de medewerkers van het Onderwijscentrum zich enthousiast voor inzetten, ook al is het vanaf een andere werkplek." (DdH) > Rector Lex Bouter was vanwege vakantie met bereikbaar voor commentaar > Reageren'' Mail naar redactie@advalvas.vu nl

Uitstel bezuinigingen Behalve de boete voor langstudeerders is ook de bezuiniging van 190 miljoen euro op universiteiten en hogescholen een jaar uitgesteld. Er was niet genoeg steun voor een snelle invoering van de plannen, erkennen minister Van Bijsterveldt en staatssecretaris Zijlstra in een brief aan de Tweede Kamer, die ze vorige week woensdag verstuurden. De bewindslieden wollen tegemoetkomen aan de zorgen die binnen en buiten het parlement leven, schrijven ze. De kosten van het uitstel - 370 miljoen euro - worden opgevangen binnen de OCW-begroting. Er gaat minder geld naar de voorgenomen prestatiebeloning voor leraren, de maatschap-

pelijke stage en de ontwikkeling van centrale toetsen in het basis- en voortgezet onderwijs en mbo. De precieze uitwerking volgt in de Voorjaarsnota. Naast de maatregel tegen langstudeerders en de korting op het hoger onderwijs 'temporiseert' het ministerie ook de omstreden bezuinigingen op passend ondenvijs. De bewindslieden benadrukken dat uitstel van de plannen geen afstel betekent. 'De te behalen doelen uit het regeerakkoord blijven onverminderd van kracht.' Maar betrokkenen hebben nu meer mogelijkheden om zich voor te bereiden op wat komen gaat. De Tweede Kamer debatteerde met Zijlstra over de maatregel tegen langstudeerders. De oppositie, die vorige week verheugd op het uitstel reageerde, blijft fel gekant tegen het wetsvoorstel. [HOP]

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen