Ad Valvas 2010-2011 - pagina 228

8 campus

ad valvas 20 januari 2011

>lnsider(3) >Nieuwe lichten Hoe is het om te gaan studeren als dat niet in. je familie zit? Ad Valvas volgt twee eerstegeneratie­ studenten. Deze week: Hedy Kasanrawi.

VU­wetenschappers over de VU. Deze week: promovendus Leonie Heres over ethisch leiderschap.

"De vakantie in Indonesië lijkt alweer zolang geleden", zegt eerstejaars antropologie Hedy Kasanrawi (19). "Ik ben alweer twee weken hard aan het werk. Eerst moest ik studeren voor een hertentamen Methoden Technie­ ken. Ik heb al gezien dat ik één vraag meer goed heb beantwoord dan de vorige keer, en toen zakte ik op een tiende punt, dus.... afwachten maar!" "Nu ben ik bezig aan een paper over een boek van antropoloog Martijn de Koning, over Marokkaans­Nederlandse jongeren in Gouda. Ik heb het niet helemaal gelezen, moet ik eer­ lijk zeggen, want niet alles is relevant voor dat

paper. Maar ik wil het boek op een later tijdstip nog weleens goed gaan lezen. Het is interes­ sant, omdat het gaat over hoe die jongeren denken dat er tegen hen wo;:dt aangekeken. Dat ze constant wordt gevraagd verantwoor­ ding af te leggen over 9/11 en de moord op Theo van Gogh en dergelijke." "Voor mijn paper heb ik me geconcentreerd op de schoolcarrière van Marokkaans­Neder­ landse jongeren. Daar wordt erg negatief over gedaan, maar dat is onterecht, want veel jongeren doen het juist heel goed." "Vind je het apart dat een antropoloog een bevolkingsgroep in eigen land onderzoekt? Maar het is zo'n cliché dat antropologen aUeen maar de jungle zouden ingaan om een bepaalde indianenstam te onderzoeken. Er zijn ook antropologische studies naar bijvoorbeeld tienermoeders in Nederland. Zelf hoef ik ook niet zo nodig het land uit als ik afgestudeerd ben. Maar dat is nog zover weg. Eerst maar eens zien of ik dit tentamen haal."(PBj De andere eerstegeneratiestudent die Ad Valvas dit jaar volgt, is Zainab Noor el Hejazi

FENNEKE SYSLING In het eerste handboek voor goed leiderschap schreef Machiavelli in 1513 dat een leider zo sterk als een leeuw en zo sluw als een vos moet zijn. Hij moet zijn geweten kunnen laten slapen en in plaats van integer en betrouwbaar te zijn, kan hij beter zijn best doen om het te lijken, want draaikonten blijven langer op de troon dan integere slapjanussen. Tegenwoordig worden (bedrijfs)leiders met machiavellistische trekjes meestal gewoon afgezet. Ethisch leiderschap is de nieuwe trend. Leonie Heres doet als promovendus onderzoek naar wat ethisch leiderschap inhoudt. Het heeft te maken met normen en waarden die vaak pas aan de orde komen als het leed al is geleden als een bedrijf een olieramp heeft veroorzaakt of de top zich misselijkmakend heeft verrijkt. "Integriteit kan altijd een dagje later", zei een manager eens tegen Heres. Het lijkt een logische aanname dat de VU gemakkelijker ethisch te managen is dan een bedrijf als Shell. "Maar", zegt Heres, "bij een universiteit komen evengoed allerlei ethische dilemma's voor: fraude en plagiaat, omgaan met studenten of intern geroddel. Daarnaast gaat ethisch leiderschap niet alleen over de grote dilemma's, maar ook over afspraken nakomen en respect hebben voor elkaar alle­ daagse dingen." Zijn René Smit of Lex Bouter van het college van bestuur ethische leiders? Heres kan daar geen uitspraak over doen. Niet uit terughou­ dendheid, maar omdat je daarover pas iets kunt zeggen als je iemand van dichterbij als leider ervaart. Heres. "Bij leiderschap denk ik eerder aan het faculteitsbestuur, ons afdelingshoofd of mijn begeleider." Wat maakt hen goede of minder goede leiders? "Het is belangrijk dat zo iemand de discussie aangaat als iets discutabel is. Dat iemand more­ le moed heeft. Mensen beschouwen iemand als een ethisch leider als die duidelijk maakt wat goed gedrag is, dit bediscussieert en er vooral ook zelf naar leeft. Ethisch leiderschap is geen soft leiderschap, je moet ook met je vuist op tafel kunnen slaan". Hoe hoger je in een organisatie zit, hoe moei­ lijker het is om ethisch leiderschap over te brengen. Heres. "Communicatie van het coUege van bestuur kom ik bijvoorbeeld niet dagelijks tegen. Dat staat te ver van mij a£ Maar gedrag kan getrapt wel invloed hebben." De VU kent ook sinds kort een code en een ombudsman voor wetenschappelijke integriteit. "Het is goed dat daar aandacht voor is", zegt Heres, "Dat heeft een positieve uitwerking. Maar ethisch leiderschap is ook dat de kamers van het bestuur midden in de VU zitten en niet op de hoogste verdieping." Reageren' Mail naar redactie@advalvas vu.nl

>Recensie

Verplichte kost voor docenten Studenten activeren en kritisch leren denizen, dat is het streven van elke universiteit. Wat daar in de pral^tijk van terechtkomt aan de VU, staat in 'Verder met onderwijs'. DIRK DE HOOG Wat is de beste manier om een overschot aan windenergie op te slaan? Die vraag moesten eerstejaars van de bacheloropleiding science, business St innovation in vier weken tijd beant­ woorden. Daarvoor werden ze opgedeeld in consultancyteams die niet zozeer in de boeken, maar in de praktijk snuffelden. Ter ondersteuning kregen de studenten in de periode regelmatig colleges van docenten en deskundigen van buiten. De studenten raakten zo geïnspireerd door deze vorm van onderwijs dat ze een heuse metamorfose ondergingen. In plaats van in slobbertruien en spijkerbroeken kwamen ze al snel in mantelpak of pak als een echte consiiltant naar hun teams. Dit project staat beschreven in het onlangs verschenen boek Verder met onderwijs. De onderwijsvisie VU in theone enpraktijh 'De studenten ervaren het als motiverend om advies te geven over een maatschappelijk belangrijk onderwerp', schrijft de directeur van het Onderwijscentrum Jos Beishuizen. Het project is in zijn ogen een prachtig voorbeeld van een community ofleamers, een onderwijsvisie die Beishuizen en toenmalig hoogleraar geschiedenis James Kennedy vijf jaar geleden ontwikkelden. Het boek geeft aan wat er in theorie en praktijk van die visie is terechtgekomen. 'Studenten geven aan gemspireerd te worden door bezig te zijn met echte wetenschappelijke vragen en door docenten die open vragen stellen en hen activeren om op zoek te gaan naar de antwoorden', licht Beishuizen toe.

vorm van onderwijs te duur om in te voeren. Maar bij de faculteit Sociale Wetenschappen hebben ze een oplossing bedacht. Ouderejaars begeleiden werkgroepjes in het eerste jaar. Stu­ dent Floor Peels is er enthousiast over. 'De uit­ val en laconiek gedrag van studenten zijn echt een groot probleem. Persoonlijk heb ik het idee dat dat vooral komt doordatje allemaal facul­ tatieve colleges hebt en weinig werkgroepen. Niemand mist je als je er niet bent.' Nu heb ik zelf ooit lang geleden aan die faculteit gestudeerd. En wat is me het meest bijgebleven? De werkgroep onder begeleiding van een student­assistent waarin we een jaar lang onderzoek deden en trainden in academi­ sche vaardigheden, een conmiunity of learners avant la lettre. Soms lijkt onderwijsvernieu­ wing op heruitvinding van het wiel. Maar hoe nuttig dat kan zijn, wordt zo duidelijk gemaakt in dit boek dat iedere docent het moet lezen.

Hester Radstake en Hanna Kuijs (redactie), Verder met onderwijs De onderwijsvisie VU in theorie en praktijk, Uitgave van Onderwijscentrum VU Het boek is te downloaden via vu nl/ onderwijsvisie of gratis te bestellen via info@ond vu nl. Verder met onderwijs De on£Wfwi)ïï ïi« UU n theoi e w

MW^^y/iW:'

1301 jaarl

Reageren'? Mail naar redactie@ advalvas vu nl

INGEZONDEN MEDEDELING

OR

Het nieuwe werken bij de VU? smart@work

ondernemingsraad Datum:

"Het Nieuwe Werken". Goed voor ruim T 81.000 iiits op internet.

3 februari 2011

HNW wordt ook op de VU Ingevoerd. Rechten en VU­Ullenstede

Tijd:

hebben er al ervaring mee. Het heet bij ons anders, smart@work,

16.00­18.00 uur,

maar het lijkt er wel op. De meningen zijn verdeeld. Het concept

borrel na

wordt geprezen en afgebrand. Gaat het om een verbetering van de

Plaats:

manier waarop we werken aan de VU of is het een manier om van

Atrium (gebouw

dure vierkante meters kantoorpand af te komen?

Medische Faculteit,

Tijd voor uitleg en discussie met de werkvloer.

Weerbarstige p r a k t i j k

l^t« etage)

Sprekers zijn Erik van de Loo, hoogleraar

Het klinkt mooi in tijden van zesjescultuur en bezuinigingsdrift, maar de praktijk is weerbarstig. 'Ik worstel met de verhouding tussen kwaliteit en efficiency', zo bekent de bedenker van het energieproject Marcel van Gogh. Bovendien vinden veel faculteiten deze

Aanmelden:

leiderschap en gedrag van FEWEB, Anneriek

or@vu.nl

de Heer directeur HRM en Josja van der Veer directeur FCO.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen