Ad Valvas 2010-2011 - pagina 253

studenten 5

d valvas lo februari 2011

Nationale Studentenenquete

Welk cijfer krijgt de VU dit jaar? [Rector Lex Bouter wil dat jveel meer studenten dan [vorig jaar de Nationale Istudentenenquête gaan linvullen. ITEKST: WELMOED VISSER ILLUSTRATIE: NICO DEN DULK

|Waarom is het belangrijk dat studenten aan ie enquête meedoen? l"Studenten denken vaak dat er niets gebeurt Imet de uitkomsten van zo'n enquête, maar dat lis niet waar. We nemen de enquête heel serieus, jDe resultaten van vorig jaar zijn voor veel I mensen hier op de universiteit een wake­up call 1 geweest, waaruit duidelijk werd dat sommige I dingen in het onderwijs nog niet lopen zoals I het moet." Wat bijvoorbeeld? 'De begeleiding van studenten was niet bij alle opleidingen even goed. Dat hebben we gekop­ .4. peld aan het bindend studieadvies (bsa). De stu­ " 1 dentenraad vond, terecht, datje geen bsa kunt

+ Verdieping ­ Nooit rust LAURA VAN OS, eerstejaars en studentlid van opleidingscommissie gezondheidswetenschappen ''Ons onderwijs is ingedeeld in bloltken van vier weken. Je bent kort en intensief met een vak bezig. Dat heeft voor­ en nadelen. Over het algemeen werkt het goed, je kunt je helemaal in een vak verdiepen, maar als je een week mist, bijvoorbeeld omdat je ziek bent, haal je dat bijna niet meer in. Een nadeel is ook dat het programma intensief is. Elke vier weken heb je een tentamen, dus er is nooit een moment waarop je even rust hebt. En voor sommige vakken werkt het vierwekenritme minder goed: voor statistiek bijvoorbeeld. Als je het eenmaal niet meer snapt, raak je hopeloos achterop. Voor een vak als statistiek hebben sommige mensen meer tijd nodig om de stof te begrijpen en die tijd was er niet. Het gaat zo snel, sJat maar dertig procent van de studenten het tentamen heeft gehaald. Wat ik wel heel goed vind zijn de contacten met docenten. Docenten zijn benaderbaar en toegankelijk." (FB)

invoeren als je je begeleiding niet op orde hebt. Vanaf komend studiejaar hebben aUe opleidin­ gen een begeleidingssysteem met mentoren en tutoren, medewerkers of ouderejaarsstudenten die een groepje eerstejaars onder hun hoede krijgen. Tegelijk voeren we ook het bsa in." Studenten vonden ook dat ze te weinig keu­ zevrijheid hadden. "Daarmee hadden ze ook een punt. En we heb­ ben er iets aan gedaan. Vanaf komend studie­ jaar heeft elke bachelor verplicht een semester vrije keuzeruimte, waarin ze verdiepende vakken bij hun eigen studie kunnen volgen, of verbredende vakken bij andere faculteiten, of een tijdje naar het buitenland kunnen gaan."

Rector Lex Bouter 'De resultaten vorig jaar zijn een wake­up call geweest' De Studentenenquête > De Nationale Studentenenquête (NSE), ondei^ebracht bij Stichting Studiekeuzel23, is een gezamenlijk initiatief van hogescholen en universiteiten. > De NSE wordt gefinancierd door het ministerie van OCW. > Ongeveer 550.000 studenten zijn uitgenodigd om deel te nemen aan dit landelijk onderzoek. > Studenten kunnen zich uitlaten over onderwerpen als de inhoud van de opleiding, docenten, studentenfaciliteiten, toetsing en beoordeling, studiebegeleiding, loopbaanperspectief, maar ook zaken als de stad en de kamerhuur. > Opleidingen konden zelf vragen inbrengen. De vragen van de VU gaan onder meer over de voorzieningen van de bibliotheek en nieuwe media. Voor internationale studenten zijn er ook vragen, zoals hoe ze zich voelen op de universiteit en of de VU hen goed opvangt.

Gaat de VU daardoor beter scoren in onder­ wijsranglijsten? "Dit zijn grote, structurele veranderingen die tijd kosten. De effecten zullen we nu nog niet meteen terugzien in de enquête van dit jaar, maar hopelijk wel over een paar j aar. Wel hoop ik dat dit jaar meer studenten de enquête invul­ len, zodat we een betere afspiegeling krijgen. Vorig jaar lag de respons op dertig procent. Bij een kleine respons reageren vaak vooral de mensen die iets te klagen hebben."

len, omdat de veranderingen die tegemoet komen aan de klachten van studenten nog niet overal zijn doorgevoerd. Maar de komende drie, vier jaar zouden we toch naar de bovenste regi­ onen van de ranglijst moeten kunnen opklim­ men. Met een 7,3 zou ik tevreden zijn. In elk geval wil ik dat we binnenkort niet meer onder­ aan de ranghjst staan. Ook al zijn de verschillen klein en is er methodologisch wel wat op de enquête aan te merken, toch is het gênant."

Een grotere respons betekent automatisch een beter oordeel over de VU? "Het klinkt misschien vreemd, maar ik ver­ wacht inderdaad zo'n effect. De verschillen tussen universiteiten in de studentenenquête zijn maar heel klein, het gaat om tiende punten, terwijl de verschUlen tussen opleidingen bin­ nen universiteiten veel groter zijn. Als we de studenten die gemiddeld tevreden zijn met hun opleiding kunnen verleiden om mee te doen, dan krijgen we een representatiever beeld en stijgt de VU misschien op de ranglijst." Vorig jaar eindigde de VU als laatste, met een 6,88. Waar hoopt u dit jaar op? "Voor dit jaar vind ik het moeUijk te voorspel­

+ Goede docenten ­ Slecht bereikbaar HANNAH JANSEN, masterstudeat literatuurwetenschappen en studentlid van de opleidingscommissie letteren "De kwaliteit van ons onderwijs is heel erg hoog. De docenten zijn niet alleen gespecialiseerd in een klein vakgebied, ze zijn ook heel breed geïnformeerd. Het is een kleine master, dit jaar zijn we maar met zijn vijven. Daardoor is elk hoorcollege meteen een werkcollege. Je kunt altijd vragen stellen en hebt persoonlijk contact met de docent. Je valt door de mand als je je niet goed voorbereidt. Dus zorg je er meestal voor dat je dat wel doet. Dat is heel anders dan wanneer je met vierhonderd mensen in een zaal z'rt. Minder is dat docenten slecht bereikbaar zijn. Dat is niet alleen mijn ervaring, dat hoor ik ook van de mensen om mij heen. Het duurt soms heel lang voordat je antwoord op een vraag krijgt of voordat een paper is nagekeken. Als je je scriptie schrijft, hoop je dat je begeleider jouw stukken goed leest en snel reageert op je vragen. Maar dat valt ook tegen. Voordat ik deze master koos, had ik al gehoord dat de bereikbaarheid slecht is. Daarom was ik verbaasd dat deze master de beste van de VU bleek te zijn. Nu ik zelf onderwijs heb gehad en de docenten ken, begrijp ik deze uitslag wel." (FB)

+ Prettige roosters ­ Weinig info op blackboard MAARTEN GEN, derdejaars rechten en studentlid van de opleidingscommissie rechten "Wat ik heel erg goed vind bij onze opleiding is de nieuwe manier van roosters maken. Waar we eerst soms drie vakken per blok hadden, hebben we er nu twee. De studielast is daardoor beter verdeeld en dat heeft de studeerbaarheid verbeterd. Een punt voor verbetering is de informatie op blackboard. Die wisselt per vak heel erg van kwaliteit. Sommige docenten zijn heel uitgebreid, terwijl anderen het bij het minimale houden. Zelf ben ik tevreden over mijn studie, dus van mij mag de beoordeling in de enquête wel hoger zijn. Zo'n enquête kan handig zijn voor studenten die een opleiding zoeken of een master buiten hun universiteit willen gaan doen. Het is een indicatie voor wat een universiteit te bieden heeft, een extra informatiebron. Maar ik zou het niet als enige leidraad nemen en daarnaast ook zelf informatie voltaren." (FB)

(3 vakken )

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen