Ad Valvas 2011-2012 - pagina 63

7

ad valvas 6 oktober 2011 De VU reikt op haar 131^^^ verjaardag traditiegetrouw de Societal Impact Awards uit. In deze Ad Valvas portretten van de senior en junior genomineerden. Welk onderzoek is het meest maatschappelijk relevant? De senior genomineerden Dorly Deeg, Halleh Ghorashi en Jelle Jolles vertellen naar welk wetenschappelijk onderzoek meer geld en aandacht zouden moeten gaan.

SOCIETAL IM PACT AWARDS

2011 Geld

Urgenter dan Ghanese kunst PETER BREEDVELD

A

ls je wetenschappers in het zonnetje zet door een Societal Impact Award uit te reiken, suggereer je daarmee dat sommige wetenschap maatschappelijk relevanter is dan andere. Zeker in deze tijd laad je dan al snel de verdenking op je wetenschap die economisch nut heeft belangrijker te vinden dan wetenschap die je met meteen kunt omzetten in klinkende munt, bijvoorbeeld de ontcijfering van Babylonische kleitabletten. Onlangs werd bekend dat het huidige kabinet een half miljard uittrekt voor innovatieve wetenschap in dienst van een aantal topsectoren van de Nederlandse economie. En dat terwijl de universiteiten en het wetenschappelijke instituut NWO

De jury laat zich gelukkig niet gek maken door de neoliberale dorknopersmentaliteit

worden afgeknepen. Voor astronomie bijvoorbeeld hebben de neoliberalen in onze regering weinig belangstelling, terwijl Nederland op dit gebied wel tot de wereldtop behoort. De veronachtzaming van de astronomie heeft dus met alleen gevolgen voor de Nederlandse beoefenaars van deze tak van wetenschap, maar voor de wetenschap op internationaal niveau Aan de andere kant lijkt het voor veel mensen ook weer een taboe te zijn om de ene tak van wetenschap urgenter te vinden dan de andere. Maar zeg eens eerlijk, als u zou worden gedwongen te kiezen tussen onderzoek naar de definitie van Ghanese kunst en kankeronderzoek, zou u dan met meteen voor het laatste kiezen"? De jury van de Societal Impact Award heeft zich gelukkig met gek laten maken door de neoliberale dorknopersmentaliteit, maar er zijn met de nominaties wel duidelijke keuzes gemaakt: hoogleraar epidemiologie Dorly Deeg richt zich op de preventie van gezondheidsproblemen bij ouderen, antropoloog Halleh Ghorashi houdt zich bezig met diversiteit en integratie, en neuropsycholoog Jelle Jolles is een specialist op het gebied van de praktijk van onderwijs en opvoeding. Vergrijzing, de zogenaamd 'mislukte' multiculturele samenleving en onderwijs en opvoeding, als dat met bewijst dat de VU een uitstekend gevoel voor de tijdsgeest heeft...

DIES NATALIS > Donderdag 20 oktober > vanaf 14 uur ontvangst in de foyer en aula van het hoofdgebouw > 15 uun opening en uitreiltlng Societal Impact Awards door rector LEX BOUTER > Diesrede Bewogen Leven door JAAP VAN DIEËN, hoogleraar aan de veertigjarige faculteit Bewegingswetenschappen > Column: Coachen: Hoe doe je dat? door VUsionair IVIARTIN SIIVIEK > Eredoctoraat voor de Zuid-Afrikaanse inspanningsfysioloog TIMOTHY NOAKES > Iedereen is welkom!

aandacht

Op de volgende pagina's wordt het onderzoek van de genomineerden belicht, maar wat vinden zij nou zelf belangwekkend wetenschappelijk onderzoek? Waar zou volgens hen meer geld en aandacht voor moeten zijn? "Voor preventie in de zorg", vindt DORLY DEEG. "Er is iets grondig mis met ons zorgsysteem; de overheid denkt namelijk vanuit een bepaalde ideologie. Tegenwroordig is dat die van de zelfstandige mens die alles zelf wel kan regelen. Maar als je mensen lang genoeg niet de zorg biedt die ze nodig hebben, komen ze vanzelf in een verpleeghuis, en dat is dure zorg. Daarom moet er niet per se meer geld naar de zorg, het uitgangspunt moet anders. Het moet niet alleen maar gaan om het redden van levens. Er moet meer aandacht zijn voor preventie, het herkennen van kleine beperkingen en het bevorderen van de kwahteit van leven." "Kenmerk van alle grote onderwijsveranderingen in afgelopen decennia is dat ze niet wetenschappelijk onderbouwd zijn", stelt JELLE JOLLES. "Dat heeft vele miljarden gekost en die veranderingen hebben geleid tot achteruitgang en niet tot de talentontwikkeling van onze kinderen. De wetenschap is in staat om de brug te slaan naar de praktijk, en een onderbouwing te geven voor de wijze waarop we de talentontwikkeling en het Levenslang Leren het best vorm kunnen geven. Door meer nadruk te leggen op de processen bij de lerende, op zijn vaardigheden, beleving en attitudes, kan veel onderzoek worden verricht dat toegepast belang heeft in verbetering van de talentontwikkeling." HALLEH GHORASHI zoekt het in de verbinding van alle verschillende disciplines van de wetenschap. Duurzaamheid is het hoofdmotief "We leven vaak in de waan van de dag. Op dit moment is vanwege de crisis iedereen bezig met de economie, maar er wordt vergeten dat we te maken hebben met tirgente milieuvraagstukken, met de toekomst van onze planeet." Nu zorgt iedere verstandige wetenschapper er wel voor dat het begrip duurzaamheid een paar keer in zijn onderzoeksvoorstellen figureert, maar het probleem is volgens Ghorashi dat ieder afzonderlijk zich met het stukje duurzaamheid op zijn eigen specifieke vakgebied bezighoudt. "Terwijl het de verbindende factor moeten zijn voor een groot interdisciphnair samenwerkingsverband. Het is een strijd die we met alle wetenschapsgebieden samen moeten voeren. We zouden echt beter naar elkaar moeten luisteren." (PB)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen