Ad Valvas 2011-2012 - pagina 150

6 Studenten Training Cito­toets in Zuidoost

BIJLMERKINDEREN ZUN NIET DOMMER Studenten van het netwerk The New Urban Collective helpen kinderen uit Zuidoost bij de voorbereiding op de Cito­toets. Hun scores en zelfvertrouwen moeten vooruitgaan. TEKST: VERONIQUE AICHA ACHOUI FOTO: PETER VA LCKX

Vandaag gaan de kinderen uit groep 8 voor het eerst aan de slag. Voordat ze beginnen, is er een voorstelrondje. Jardel reageert op de vraag van een medeleerling. "Wat wil jij later worden?" "Vulkanoloog." "Wat is dat?" "Dat is een professor die vulkanen bestudeert." Echter, met zijn score van de entreetoets, een toets ter voorbereiding op de 'echte' Cito­toets, gaat dat niet lukken. Dit lijkt hij goed te beseffen. Hij heeft zelfs zijn tennis op de zaterdag opgeofferd om mee te doen aan dit project­ 'Toen + nu = later'. Negen weken lang bereiden zo'n veertig kinderen zich elke zaterdagmiddag voor op de Cito­toets. Ze doen dat onder begeleiding van 17 mentoren (allen studenten) in Amster­ dam­Zuidoost. Het is een initiatief van The New Urban Collective (NUC), een netwerk van studenten, dat zich richt op de multiciilturele samenleving.

INGEZONDEN MEDEDELINGEN

Dynamisch IQ, Dat dit project plaatsvindt in de Bijlmer is geen toeval. Want in A msterdam­Zuidoost ligt de gemiddelde Cito­score met 534,1 onder het landelijk gemiddelde van 537,3. Bovendien gaat een groter percentage van de scholieren in Zuidoost naar het praktijkonderwijs (27 procent), landelijk is dit slechts 20 procent. Het NUC gelooft niet dat kinderen uit Zuidoost dommer zijn. Dat deze scores tegenvallen, zou vooral te maken hebben met het feit dat meer kinderen uit deze wijk onvoldoende begeleiding en ondersteuning krijgen van ouders en familie. Hetzij door sociaaleconomische omstandig­ heden of om andere redenen. Het NUC ziet het belang in van goede scores op de Cito­toets." NUC­voorzitter Mitchell Esajas benadrukt­ "Kinderen hebben vaak maar een beperkt refe­ rentiekader. Wij willen ze al hun mogelijkheden doen inzien met dit project. Niet alleen door de Cito­toets scores te verbeteren, maar ook door ze meer zelfvertrouwen te geven."

V U CONNECTED SAMEN VOOR MA A TSCHA PPELIJKE BETEKENIS

Hoofd en hart

Omdat ik wil blijven leren Oliver de Leeuw, starteride ondernemer Aangesloten sinds juni 2011

^ÉÊ%r,. 50 per jaar Gratis voor

Sluit je aan bij het ideale netwerl< W^M S S n

Het studentennetwerk The New Urban Collective verlangt van de kinderen uit groep 8 dat ze elke zaterdag aanwezig zijn in het Boeninhuis in Zuidoost. Hiervoor hebben de kinderen samen met hun ouders een contract ondertekend. Het is belangrijk dat de kinderen het gevoel krijgen dat ze ondersteund worden door hun mentoren (studenten) en dat zij een band krijgen. "Wij verwachten niet alleen toewijding van de mentoren, maar ook van de kinderen en hun ouders", zegt NUC­voorzitter Mitchell Esajas. De studenten pakken het project serieus en professioneel aan. Er zijn intakegesprekken gevoerd met de ouders van de kinderen, rapporten opgevraagd en mentoren zijn in vijf intensieve dagen klaargestoomd. Waarom? Omdat je volgens mentor en VU­student Melissa Madhoebam eerst jezelf moet kennen voordat je de kinderen kunt ondersteunen. Voor het NUC gaat het niet alleen om de intellectuele, maar ook emotionele vooruitgang. Een verbinding maken met hoofd en hart, dat vindt personal coach Sarita Bajnath erg belangrijk. Zij stoomde de zeventien mentoren klaar. Meer info op the­nuc.nl.

Wetenschappers stellen bovendien dat intel­ ligentie geen definitief gegeven is. Want het inteUigentiequotient (IQ) van tieners blijkt nog tientallen punten te kunnen veranderen, zo hebben Cathy Price en haar collega's van de University of London ontdekt. 'Dit interessante resultaat geeft aan dat intelligentie ook een dynamische component heeft, die we ken­ nelijk hebben onderschat', zegt de Utrechtse hersenwetenschapper Hüleke Hulshoff Pol in een reactie op het Engelse onderzoek in de Volkskrant van 20 oktober. Dit artikel stond niet geheel toevallig ook op wwMf.bijlmerenzo, een site gemaakt door en voor jongeren uit de Bijl­ mer. Daar worden kinderen ook aangemoedigd om hoger te scoren op de Cito­toets.

Geen schaamte Terug naar de zaterdagmiddag in Zuidoost. Met een dik pak papier op elk tafeltje hebben de kinderen nog heel wat Cito­toetsopgaven voor de boeg. Maar vandaag blijft het alleen nog maar bij taal­ spelling en begrijpend lezen. Met opmerkelijk veel concentratie werken ze aan de

1k heb hoog gescoord op de entreetoets, maar ik ben onzeker over mezelf' opgaven. Als ze iets niet weten, kijken ze voor­ zichtig op naar de mentor en stellen hun vraag Wat is het verschil tussen inleiding en opening'' Waarom schrijf je rapport met twee p's? Wat betekent furieus? De ene mentor moet even nadenken, de ander geeft direct een uitgebreid antwoord. De mentoren hebben er nog een hele klus aan. Leerling Chavez is als een van de eersten klaar. Hij is een aantal jaar geleden ver­ huisd van Alkmaar naar Amsterdam en wordt weleens gepest. "Ik heb hoog gescoord op de entreetoets, maar ik ben onzeker over mezelf Mijn moeder zegt dat het faalangst is." Naast het oefenen van taal krijgen ze ook per­ sonal coaching. Door speelse oefening worden kinderen zelfverzekerder en zelfbewuster gemaakt. Zo stelt Bajnath de kinderen klassi­ kaal vragen waarbij opstaan ja betekent en zit­ ten nee. Als ze vraagt wie er gescheiden ouders heeft, staat de helft op. Een enkeling wordt gepest en de meesten zijn weleens verdrietig geweest in hun leven. "Het is belangrijk dat deze kinderen zichzelf gaan leren kennen zoals ze echt zijn en zich niet schamen hiervoor." Terwijl het eind van de dag nadert, ruimt de organisatie al wat papieren op. De kinderen praten in groepjes verder. Met opmerkelijk respect en veel aandacht luisteren ze naar elkaar. Amina, een van de leerlingen, kijkt nog even naar haar huiswerkopdracht die ze voor deze week moest maken. Op haar blaadje heeft ze vier beroepen geschreven. Chirurg, rockster, danseres en limousinechauffeur. En als ze echt zou moeten kiezen? "Chirurg, ja, het allerliefst chirurg." Reageren' Mail naar redactie@advalvas vu nl Veronique Aicha Achoul is student­reporter.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen