Ad Valvas 2011-2012 - pagina 123

ad valvas lo november 2011

onderwijs | 7

70'N OPLEIDING AFSCHAFFEN, IS CULTUURVERNIETIGING' De helft minder masters levert direct een besparing van vijf miljoen euro op. Maar niet alle deelnemers aan de 60-minutensessie over het nieuwe masteronderwijs zijn enthousiast over de plannen. TEKST: DIRK DE HOOG FOTO'S: STUDIOVU/YVONNE COMPIER "Als je weet hoe laat de boot vanuit Hoek van HoUand naar Engeland vertrekt, zorg je toch ook datje op tijd bent? Althans dat zou ik doen", reageert collegevoorzitter René Smit op de stelling dat beperkte toelating tot de masteropleidingen leidt tot studievertraging in de bachelor. Maar zo eenvoudig zitten studenten niet in elkaar, legt onderwijsdeskundige Ad Verkleij uit. "Als je studenten sluipwegen en de mogelijkheid van uitstel biedt, zuUen ze daar gebruik van maken. Zo slim zijn ze wel. En zolang ze van de politiek vier jaar over hun bachelor mogen doen zonder boetes of hoger collegegeld, zuUen mensen dat doen."

Buitenlandse master studenten kunnen dus prima plannen, concludeert de decaan van de faculteit Aard- en Levenswetenschappen Bauke Oudega daaruit. Het aanscherpen van de toelatingseisen voor de masters door het invoeren van één instroommoment in september en van een harde knip, zou dan ook geen probleem moeten zijn, meent de voorzitter van de commissie die de plannen voor de master heeft bedacht. Daar zijn niet alle aanwezigen van overtuigd. "Nog geen kwart van de studenten haalt nu in driejaar de bachelor. Wat gaan degenen doen die nog een of twee vakken moeten halen? Blijven die negen maanden wachten tot ze alsnog die master aan de VU kunnen beginnen of zoeken ze hun heil elders en gaan ze bijvoorbeeld in het buitenland een master volgen?" vraagt een aanwezige zich af Oudega biedt een kleine opening "Masters die zoveel studenten trekken dat ze twee parallel groepen kunnen draaien, zouden ook in februari mensen kunnen toelaten." Verkleij verwacht

'Als je studenten de mogelijkheid van uitstel biedt, maken ze daar gebruik van' daar weinig van "Nu zijn er ook masters met een tweede instroommoment in februari, maar 90 procent van de studenten begint gewoon in september. Bovendien zien we dat degenen die later instromen vaak juist in de master vertraging oplopen. Dus wat win je ermee?" René Smit wijst nog eens op de uitgangspunten van het instellingsplan, waar de ideeën voor de nieuwe opzet van het masteronderwijs vandaan komen. "We willen een duidelijk onderwijsconcept neerzetten met basislijnen waar iedereen zich aan te houden heeft. Als we voor elke denkbare uitzondering een oplossing willen bieden, ben je weer bezig een enorm brede waaier neer te zetten. En daar wiUen we juist van af. Dus er moeten minder mastertrajecten komen."

Geldverspilling Oudega rekent het de zaal nog even voor. "Er zijn nu ruim honderd masters met een officiële accreditatie die om de zes jaar moet worden verlengd. Weet u wat dat kost? Zeker honderdduizend euro per opleiding. Dus met vijftig masters minder besparen we alleen al op de accreditatiekosten zo'n vijf miljoen euro, plus alle tijd en moeite die het kost om zo'n aanvraag te doen." Toch is bezuinigen volgens hem niet leidend geweest bij het bedenken van richtlijnen voor het nieuwe masteronderwijs. "Wat is er

nodig om internationaal meetellende masters te ontwikkelen waar studenten graag willen studeren?", schetst hij het uitgangspunt van de commissie. Oudega verwijst daarvoor naar Oxford. "Daar begint een groep studenten op dezelfde dag aan zijn master en ze studeren samen af Die cohortbenadering waarbij ze een programma doorlopen waar een structuur en opbouw in zit, is ons uitgangspunt." Maar waarom moeten er minimaal twintig studenten in zo'n klasje zitten, vraagt hoogleraar oude geschiedenis Bert van der Spek zich af "In Nederland heb je hooguit vijf studenten assyriologie per jaar nodig. Meer mensen opleiden is geldverspilling, maar zo'n opleiding afschaffen is cultuurvernietiging", zegt hij met duidelijke bijval uit de zaal. Oudega laat zich niet uit het veld slaan. "We zeggen niet datje alle kleine masters moet afschaffen. Je moet ze anders organiseren. Waarom zou je geen algemene master oude geschiedenis creëren, die met een aantal gemeenschappelijke vakken genoeg studenten trekt met daarbinnen een afstudeervariant assyriologie? Zo werken veel masters nu toch ook? Je begint met gemeenschappelijke vakken, maar uiteindelijk schrijft de student in z'n eentje een masterthese met begeleiding van een of twee docenten. Zo kan Van der Spek zijn assyriologie blijven doen."

Unica "Wat bedoelt de commissie er precies mee dat kleine masters geen toekomst hebben?" vraagt student medische natuurwetenschappen Rouquaya Ayadi. "Kijk bijvoorbeeld naar de master bioinformatica die maar een handjevol studenten trekt. Maar alle afgestudeerden vinden binnen de kortste keren een onderzoeksbaan omdat er nog nauwelijks bioinformatici bestaan. Voor studenten biedt zo'n master dus juist wel toekomst." Met die visie kan Oudega gedeeltelijk leven. "Jij hebt het over een relatief nieuwe master. Die moet de tijd krijgen om zich te bewijzen en genoeg studenten te trekken. Die ruimte zal ook in de toekomst bestaan, want vernieuwing blijft altijd nodig. Geef masters de ruimte zich te ontwikkelen en aan te passen aan de nieuwe regels. Dus laten we zeggen dat alle VU-masters bij de eerstvolgende accreditatie hun bestaansrecht moeten bewijzen." René Smit wijst nog even nadrukkelijk op de mogelijkheden samen te werken met de UvA. "We wiUen echt niet alleen een paar grote doorsnee masters zoals Nederlands recht of bedrijfseconomie over houden. Juist in Amsterdam is, als we samenwerken, ruimte voor unica. Door onze expertise op sommige terreinen samen te voegen, kunnen we kwalitatief hoogstaande masters aanbieden die uniek zijn in Nederland en misschien wel in de wereld. Als die opleidingen voldoende body hebben, geeft dat ook veel rust op de werkvloer. Het lijkt me erg vervelend om als docent ieder jaar weer bij het faculteitsbestuur te moeten smeken of je master nog door mag gaan met dat handjevol studenten." Dat is inderdaad een heel vervelende situatie, moest zelfs Van der Spek toegeven. Hij zit al jarenlang in dat schuitje. "Maar wiens schuld is dat?" vraagt hij zich af "Ik vind het leuk om met drie, vier studenten ieder jaar aan mijn vak te werken. Laat me dat toch gewoon doen." Maar ja, er bestaat ook een grote, boze buitenwereld die geen centjes meer geven wil zonder duidelijk omschreven prestaties, houdt Smit de zaal nog maar eens voor. Reageren"? Mail naar redactie@advaivas.vu nl.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen